2024年名师送教活动主持词例文（3篇）

2024年名师送教活动主持词例文
尊敬的教育工作者们：
上午好！在这个温馨的初夏时刻，我们有幸迎来了三位尊贵的客人。

你们的莅临如同一场适时的雨露，滋润了我们渴望知识的心田，为我们提供了宝贵的交流与学习机会，这将极大地推动我们的成长和发展。

让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的欢迎。

期望各位教师在本次活动中，以谦逊的态度接纳新知识，积极感受教育的新动态，体验教学的新方式，积极参与互动，真诚交流，以提升在实际教学中解决问题的能力。

本次活动分为三个阶段进行。

是观摩环节；是研讨环节；是专家点评环节。

在此，恳请各位将手机调至静音，以确保活动的顺利进行。

谢谢大家的配合。

第一阶段：观摩
第二阶段：研讨
自我评价
在此，我要对刚才三位老师用心准备的精彩课程表示由衷的感谢。

在我们进行评课和议课之前，让我们以掌声向他们表达敬意。

互相评价
现在，我们邀请大家自由发表意见，就三位老师的课程分享你们的观点、建议和想法。

期待各位能坦诚交流，毫无保留地分享你们听课的体会、看法和收获。

刚才，各位的发言真挚而中肯，让我们再次以掌声感谢刚才发言的老师们。

第三阶段：专家点评
我们的发展离不开专家的指导，下面请大家以热烈的掌声欢迎专家进行精彩点评。

这次的“送教下乡”活动如同冬日暖阳，为我们带来了希望，也为教学工作指明了道路。

我们学习了先进的教育理念，领略了深厚的专业知识，掌握了娴熟的教学技巧。

我相信，每位教师都会稳步提升，取得更大的进步。

再次感谢为我们带来启示的老师们。

也感谢所有参与的老师们，谢谢大家！今天的活动到此结束。

2024年名师送教活动主持词例文（二）送教下乡活动主持词
尊敬的各位老师、市教育局骨干教师讲师团的专家，以及参与本次活动的同仁们：
大家下午好！
本次活动将严格按照既定流程进行，确保每一个环节都能充分展现其价值与意义。

我们将迎来三位老师的“同课异讲”环节，所选课程为人教版九年级下册的《乡愁》。

随后，这三位老师将分别就自己的教学设计与教学感受进行自评。

紧接着是互动环节，欢迎在座的各位老师积极参与评课，分享您的见解与建议。

我们将荣幸地邀请市教育局骨干教师讲师团的专家进行总评，并为有疑问的老师提供当面垂询的机会。

现在，请大家共同进入第一个环节：课堂教学展示。

一、课堂教学展示
1. 巩持栋老师授课
让我们热烈欢迎来自清丰县巩营乡一中的巩持栋老师为我们带来精彩的课程。

请巩老师对学生进行测试，并感谢所有学生的积极参与。

测试结束后，请学生有序离场。

在聆听巩老师的授课过程中，我不禁想起了北大附中语文特级教师程翔与清华附中语文特级教师韩军的课堂风采。

巩老师以其深厚的语文功底，展现了朗读的真谛——那是真情与文字碰撞所迸发出的火花，令人深受感动。

2. 罗洪智老师授课
接下来，请县实验中学的罗洪智老师为我们授课。

同样，请贾瑞芳老师对学生进行测试，并感谢学生的积极参与与配合。

测试结束后，请学生离场。

罗老师的课堂充满了激情，让我联想到了清华附小的语文特级教师窦桂梅与清华附中语文特级教师赵谦祥的教学风格。

正如苏霍姆林斯基所言：“有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的激动情绪从事学习和思考。

”罗老师的激情无疑点燃了学生的情绪，照亮了他们的心灵。

3. 杨建刚老师授课
我们有幸邀请到濮阳市教学名师杨建刚老师为大家授课。

请贾瑞芳老师再次对学生进行测试，并感谢学生的参与。

测试结束后，请学生离场。

杨老师的课堂展现了一种独特的魅力，他完成了从“见山是山，见水是水”到“见山非山见水非水”，再到“见山还是山，见水还是水”的三个穿越，达到了炉火纯青的教学境界。

他让我们深刻体会到了什么是真正的创设情景。

二、自评环节
刚才，三位老师用心为我们呈现了三节精彩的课程。

在进入评课、议课之前，我提议大家用热烈的掌声对三位老师的辛勤付出表示衷心的感谢。

接下来，请巩持栋老师、罗洪智老师以及杨建刚老师分别就自己的教学设计和教学感受进行自评。

三、互动环节：听课教师评课
“当局者迷，旁观者清”。

在座的各位老师都是中学语文教育教学方面的专家与骨干，我相信大家一定能够提出宝贵而中肯的建议。

现在，请大家自由发言，就刚才三位老师的课程发表自己的观点、想法以及建议。

我们期待大家能够畅所欲言、开诚布公地分享您的见解与收获。

四、专家点评
让我们用热烈的掌声欢迎中学语文学科专家贾瑞芳老师和韩素静老师为我们作精彩点评。

首先请负责测试的贾老师进行点评；接下来请市教育专家韩老师进行总评。

两位专家的点评无疑为我们提供了宝贵的启示与指导。

我相信大家一定能够从中获得不少启发与收获。

再次感谢所有参与本次活动的老师与专家们的精彩表现与辛勤付出！让我们共同期待下一次的相聚与交流！
2024年名师送教活动主持词例文（三）各位同仁，下午好！
在这春意盎然、阳光普照的春日播种之际，我们荣幸地迎来了皖西小学教育领域的佼佼者——城北小学的各位领导与专家，以及教育
局党委的____书记一行三人，在繁忙之中拨冗莅临此次盛会。

让我们以热烈的掌声，对各位领导和专家的到来致以最诚挚的欢迎。

本镇坐落于裕安之南，地处两区一县交汇之地，是一个集旅游观光、开发建设与餐饮服务为一体的现代红色生态乡镇。

近年来，我们在深化教育教学改革、推进“高效课堂”实践的道路上，虽取得了一定成效，但也面临着诸多挑战与困惑。

为此，我们迫切渴望得到专家与名师的指点与引领，以破解课堂教学中的难题。

此次由城北小学与____中心学校携手举办的“城乡联谊送教下乡”活动，不仅是教育局支教工作的具体落实，也是党的群众路线教育实践活动的生动体现。

此活动恰如雪中送炭，为我们带来了春风化雨的希望。

本次城乡联谊、送教下乡活动，对于促进城乡教育资源的优化配置，加强城乡教师之间的学习与交流，实现双方共赢，提升教师的教育教学研究能力，推动基础教育均衡发展，具有深远的意义。

通过观摩名师的优质课堂，聆听专家的精辟点评，我们将有机会近距离感受并学习有效的教学策略与艺术，如个性化阅读教学、思维训练、课堂诊断等，以期解决教学改革中的困惑与难点。

在此，我衷心希望各位老师能珍惜此次宝贵的学习机会，以谦逊的态度、欣赏的眼光、研究的心态和耐心的行动，积极参与观察、聆听、思考与交流，从而解决自身专业发展中的难题，提升专业素养与课堂教学能力。

今日活动安排如下：
一、观摩环节：
我们刚刚有幸聆听了城北小学的刘勤老师和谢光玲老师分别带来的《乌鸦喝水》与《等量关系》两节精品课。

两位老师的精彩表现令人印象深刻，让我们以热烈的掌声向他们表示感谢！
二、研讨环节：
1. 欢迎致辞：请____学校校长沈祥同志发表欢迎辞。

沈校长在致辞中全面介绍了本镇教育的现状、模式、成就及未来展望，并强调了上级领导的英明指导、全乡上下的共同努力以及兄弟学校的相互支持对于本镇教育发展的重要性。

2. 设计思路分享：接下来，请刘勤老师和谢广玲老师分别阐述本节课的教学设计思路。

两位老师从不同角度和层面深入剖析了授课过程，展现了他们刻苦钻研、精心准备的成果。

作为教育工作者和课堂教学的组织者、引导者与合作者，我们应向他们学习，深入课堂、研究课堂、构建课堂并落实课堂。

3. 心得体会交流：随后，我们将分语文组和数学组进行课堂教学交流。

几位听课老师对送课老师的课堂表现给予了高度评价，并从教学理念、教学方法、教学手段、高效课堂生成及课堂掌控等方面提出了自己的见解与困惑。

这些深入的思考与交流将激发我们对高效课堂教学方法的深入探索。

4. 专家点评：请城北小学的付校长和方校长分别对一年级语文和四年级数学进行点评。

两位专家的点评高屋建瓴、切中要害，既肯定了课堂的亮点又指出了改进的方向。

他们的点评为我们提供了宝贵的启示与指导，让我们受益匪浅。

在此，我再次对各位领导、专家及同仁的辛勤付出与积极参与表示衷心的感谢！让我们携手共进，为推动基础教育的均衡发展贡献自己的力量！。