班主任工作考核记录
班主任工作考核表
班主任工作考核表
考核表一：
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
其中优秀为90以上；合格为70分—89分70分以下为不合格。
考核表二：
为了进一步明确班主任的工作职责，完善班级管理，提高保教质量，特制定本考核办法。
考核表三：
班级：教师姓名：考核月份：年月
考核表四：
一、指导思想
为了进一步调动班主任工作积极性，自我加压，进一步推动班级工作，提高保教质量，特制定本办法。
二、考核内容及评分标准
三、考核的组织与实施
由管理人员负责月汇总，并公示。
四、奖励办法
1、根据班主任月考核分A、B、C等第，分别奖励30、20元。
2、优秀班主任在得分高且所带班级无安全事故的班主任中产生。
小学班主任月工作考核表
小学班主任月工作考核表
一、各项班级工作情况考核：
1. 班级管理
a) 学生出勤率
b) 学生纪律情况
c) 班级风气和团队精神
d) 学生家庭环境及家长配合
2. 教学管理
a) 学生学习成绩
b) 学生学习态度和学习习惯
c) 教学资源的使用和管理
d) 教学计划和教学效果评估
3. 班级活动
a) 班级会议组织和管理
b) 班级文化建设和团队活动
c) 班级活动的设计和执行
d) 班干部的培养和管理
二、个人素质考核：
1. 仪表仪容和形象修养
2. 与同事和家长的良好沟通和合作能力
3. 学科知识和教育教学理论能力
4. 素质教育和班级文化建设能力
5. 教育教学的创新和改进能力
6. 个人学习和自我提升情况
7. 个人工作积极性和责任心
三、自我评述：
请根据以上考核细节，用____字左右的篇幅自行评述自己的工作情况，包括工作亮点、问题和改进措施等。
四、改进措施：
根据自我评述中提到的问题，列出个人改进措施，并注明具体的实施时间和方式。
五、个人定期目标：
根据自我评述和改进措施，列出下一阶段的个人定期目标，并注明具体的实现步骤和时间安排。
六、评语：
总结对班主任工作的评价，包括肯定工作亮点和提出改进意见，鼓励班主任继续努力提升自己的工作能力。
以上是一份小学班主任月工作考核表，可根据实际情况进行修改和调整。
班主任考核表格
“班主任工作”考核
学校名称：
姓名
性别
女
出生年月
任教学科
任教年级
一年级
是否担任班主任
是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新教师见习期“班主任工作”考核意见：
老师担任班主任工作已近一年，在这短短的时间内，由一个刚出校门的大学生迅速成长为一名合格的小学教育工作者。刚开始工作的一个月内，她也碰到了所有新班主任碰到的一些问题：学生不大听自己的话，班级纪律较松散，处理学生事务缺乏方法，工作头绪多，无从下手……于是，她一方面阅读多本小学教育理论知识，提高自己的理论修养，另一方面虚心请教同年级的老班主任，吸取别人的教育经验，不断改进自己的教育方法：每天下课时深入班级，与调皮的学生谈心，在此过程中纠正学生的错误行为；每节课的两分钟预备铃响起时检查准备工作，使学生保持较佳的精神状态；每天中午带领学生打扫教室，培养学生的劳动习惯……渐渐地，学生变得爱听她的话了，调皮的学生也能遵守行为规范了，班级的卫生、环境上了一个台阶，处理日常事务也能有条有理，因此，在学校进行的卫生、宣传、行规等各项评比中取得了较好的成绩。
一年以来，老师勤奋踏实，努力实践，完全胜任班主任的各项工作。当然，由于她工作时间较短，经验不足，在工作中难免有些缺点，如教育方法缺乏多样性，处理事务时缺乏灵活性，教育学生时还不够耐心，相信她在今后的工作中会不断地改进完善。
学校考核小组负责人
（签字）：
（学校公章）
年月日
区培训机构审核意见
（签字）：
审核人签字：
班主任年度考核表_教职工考核表工作总结
班主任年度考核表_教职工考核表工作总结班主任年度考核表班级信息：____年级____班级姓名：____条目____成绩一、组织管理1. 班级管理制度的落实情况_____分2. 班级管理任务完成情况_____分3. 班级管理工作的创新和实效_____分4. 班级工作计划和总结的质量_____分5. 班级学生和家长对班主任工作的评价_____分二、教育管理1.学生综合素质评价工作_____分2. 学生卫生健康工作的组织与推进_____分3. 学生学业课程成绩分析与对策制定_____分4. 班级学科信息的收集和分析_____分5. 学生心理健康工作的组织与推进_____分四、自我成长1. 教育改革和课改方案的落实_____分2. 职业生涯规划和继续教育的自我修养_____分3. 班级团队建设的参与与领导____分4. 学科知识和教育理念的提高_____分5. 与家长和其他教师的交流沟通_____分总分：_____分一、工作绩效在本年度的工作中，我注重发挥自己的专业特长，积极参与各项工作，全面完成了任务，具体体现在以下方面：1. 严格按照学校安排和要求，认真备课，上好每一节课，学生考试成绩比去年有所提高。
2. 积极投身学校和校外的各项教育活动，认真组织和参与了班级文体活动。
3. 对于学生的学业和创新素质的培养，注重实际，针对性强，通过多年的教学经验，制定出多方面的教学计划，得到了学生和家长的肯定。
4. 主动积极地与家长、同事和领导沟通交流，形成了一种良好的互动关系，促进了学生的成长和教育事业的发展。
5. 注重自我提高，通过参加各种培训和研讨活动，提高了个人素质和职业水平。
总体来看，我在本年度的工作中做到了基本的教学质量稳步提高和服务意识不断加强。
二、工作亮点在本年度的工作中，我创新思维，积极探索新的方式方法，实现工作效果的最优化。
1. 在教学过程中，我注重培养学生的实践能力，引导学生思考。
利用课下讲解学生作业的方法，促进了学习效果，得到了家长和学生的认可。
班主任日常工作记录范本
班主任日常工作记录范本1. 早晨：教室巡查与督促每天早上我会提前到教室，进行巡查并督促学生整理桌椅、清扫教室。
这项工作的目的是培养学生的卫生习惯和责任心，同时也让他们有一个整洁舒适的学习环境。
2. 进行晨读活动在晨读活动中，我会安排学生们进行诵读、背诵等活动，旨在提高他们的口语表达能力和理解力。
同时，我也会选择一些适合学生年龄的经典文学作品，帮助他们培养阅读的习惯和对文学的兴趣。
3. 课前准备与教学计划作为班主任，我要时刻关注每一位学生的学习情况。
每天早晨，我会花一些时间整理课前准备和制定教学计划，以确保教学内容的针对性和有效性。
在这个过程中，我会考虑每位学生的特点和需求，为他们提供个性化的学习指导。
4. 上课辅导与学生纪律管理在上课过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时辅导他们遇到的问题，并对他们的学习进度进行跟踪。
同时，我还要确保学生遵守纪律，维护课堂秩序，让每个学生都能专心听讲，参与到课堂活动中。
5. 班级管理与家长沟通班级管理是我工作的重要一环。
我会定期开班会，向学生们传达学校的相关政策和规定，并邀请他们主动提出问题和建议。
此外，我还要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同探讨解决学生问题的方法。
6. 进行班级文化建设班级文化建设是培养学生团队意识和集体荣誉感的重要手段。
我会鼓励学生们定期举办班级活动，如班级联谊、班级文化展示等，让他们感受到集体的温暖和力量。
同时，我也会引导他们形成积极向上的班级氛围，共同营造一个和谐的学习环境。
7. 关注学生的心理健康作为班主任，我要关注学生的心理健康。
在日常工作中，我会经常与学生进行心理沟通，倾听他们的困惑和烦恼，并给予适当的帮助和引导。
如果有学生出现心理问题，我会及时介入，并与学校心理辅导师合作，为他们提供专业的帮助。
8. 学生的奖励与惩罚在班级管理过程中，对学生的奖励与惩罚是必须的。
我会根据学生的表现和努力，进行及时的奖励和赞扬，鼓励他们取得更好的成绩。
班主任工作考核内容及细则
班主任工作考核内容及细则一、检查内容及权重每周满分200分；其中校园及教学区纪律60分，校园卫生40分，教学区卫生10分，自行车棚10分，宿舍纪律30分，宿舍卫生20分，课间操20分，升旗10分。
二、检查细则1.校园及教学区纪律（60分）1）无故迟到、早退，每人次扣3分，旷课每人次扣5分，无故不参加集体活动者，按旷课处理；2）出入校门不下车、在校园骑自行车，每人次扣2分；3）学生上课或静校期间，在校园游荡一人次扣3分；在教学区或宿舍走廊随意走动，大声喧哗、打闹者，每人次扣2分；4）乱扔果皮、果壳、一次性杯子、方便筷塑料袋，乱倒饭菜，在教学楼、宿舍楼墙壁上制造脚印、手印、破坏环境卫生者，每人次扣2分；5）破坏公物，情节轻微者，每人次扣2分；6）学生出入校门及在校内一律佩戴学员证，无证或佩戴无效证件者，每人次扣3分；7）在升旗、开会等重大集体活动中大声喧哗、随意走动等不遵守会场秩序者，每人次扣2分；8）在教学区从事体育活动者，每人次扣2分；9）教室内没有人时，不关闭室内电气设备者，每次扣2分；10）教室内没有人时，教室门不上锁者，每次扣2分；11）自行车乱停乱放者每人次扣5分；12）带饭菜到教学区就餐者，每人次扣5分；13）在餐厅就餐踩、蹲在座位上者，每人次扣5分；14）自习课及静校期间听音乐、下棋、打牌、看小说等每人次扣5分，15）在教室内使用热得快等烧开水、给暖水袋、手机充电等，每人次扣5分；16）扰乱课堂或考场纪律，影响他人学习或考试者，每人次扣5分；17）课堂上使用手机等通讯工具者，每人次扣5分；18）穿拖鞋、背心衣冠不整者，男生留长发、怪发、染发、烫发、打耳钉、戴项链；女生散发、染发、烫发、戴首饰、穿奇装异服等每人次扣5分。
19）言语肮脏，辱骂同学者，每人次扣5分；20）在校园内燃放烟花、爆竹者；每人次扣5分，并给予警告处分；21）在校内喝酒，抽烟者，每人次扣5分，并给予警告处分；22）在校时间范围内擅自进入网吧、游戏厅、舞厅等场所1次者；每人次扣5分，并给予警告处分；23）不配合检查人员正常检查，无理取闹、态度极其恶劣者，每人次扣5分，并给予警告处分；24) 翻越围墙1次者；每人次扣5分，并给予警告处分；25)在校内聚众赌博者；给予勒令退学处分，并每人次扣班级考评分20分。
班主任工作度考核表
（四）早 读（5分）
（4分）
班主任每天必须检查早读 和课间操，每周各5次，出 勤率达90%以上。
出勤率90%及以上4分；
80%-89%记 3 分；70%-79%记 2 分；60%-69%记1分；60%以下 0分。
按、按时开好班
会
（5分）
每周日晚第二节自习 召开例行班会（原则上第一 节自习班主任检查班级人 数，学生进行操行考核，系 部召开班主任例会），对学 生进行班风、学风教育和校 级校规教育，进讲评班级工 作和学生操行，进行政治学 习。每月4次，每次1课时 以上。每月至少召开班、团 干部会议2次以上，指导班 团干部工作。班主任要有详 细的班会教案，班级要有会 议记录。班主任每月底要将 班会教案随同《班主任月度 考核表》上交。
9、坚持晚上查 就寝白天查卫 生制度
（4分）
坚持晚上查住宿生就寝纪 律、安全，白天查宿舍内务 卫生安全，每周各2次以上
（含正常值班），每月各8 次以上，每次要在管理员处 进行登记。不得弄虚作假或 只登记不查宿。
班主任个人检查记录（班主 任提供）由系部负责考核。检查 1次加0.5分，满分4分。弄虚 作假者不得分。
4、公物爱护
（10分）
班级学生爱护教 室、宿舍公物，全学期 无维修。
根据损坏赔偿和维 修情况评分，无损坏无 维修计10分，损坏维修 在30元以内计8分，30-50元计6分；50-100元记4分；100-150记2分，150元以上0分
班主任工作量化考核表
理
25分
学生行为常规10分：
1、卫生：包括教室和环境区，全天侯，随时保洁，每天检查。2、两操：眼保健操认真、姿势正确。课间操做到快、静、齐；在做操过程进行巡视，保证质量和班级纪律；做操后按要求将队伍有秩序带离操场。3、在校营养餐，学生在室内自己的座位有序就餐。4、学生在校活动管理，在规定区域内活动，班主任组织好晨读、午休、课间活动，确保学生活动安全有序。
学校相关部门检查核定
班级
管理
25分
出勤
学生每天能按时到校，无无故迟到、早退和旷课情况。无故迟到、早退、旷课，一人次扣1分。
大队部检查
升旗
纪律
队伍进场迅速不拖拉，学生必须人人参加，（生病、请假的除外）队伍整齐，纪律严明。若在仪式进行时还有学生在教室、操场等地逗留，发现一人扣1分。
大队部值日学生检查
课间操
以向学生了解情况
和学校检查为依据。
集体活动
在集体活动时班主任到现场指导监督学生，注意安全，如未到一次扣1分。
值周领导检查
放学静校
放学后按规定时间静校。有特殊情况应及时向值周领导说明。如有学生无故在学校逗留、玩耍，每发现一次扣1分。
值周领导检查
检查教室
放学后要检查教室内是否有学生，是否关好门窗、电灯开关等。未关门窗、电灯的，教师走后还有学生在学校的，每发现一次扣1分。
学校教师、
大队部检查
大扫除
大扫除要认真打扫教室、卫生区死角，包括擦洗门窗、开关、黑板讲台。大扫除时班主任要到场维持纪律和安全。大扫除时班主任不到场，每发现一次扣2分。
学校检查大队部检查
活动
20分
活动课
若学校安排有主题内容，能认真准备，并及时向学生作好宣传强调。班主任有布置，有准备，学生纪律好。如挪作他用，或者未达到规定的时间，发现一次扣2分。（无安排时照课表上课）
班主任工作考核表
龙城镇xx小学14-15年度班主任工作考核表班主任姓名xxx 所教班级五年级评价等级优学校考核意见该同志在班主任工作中，坚持正确的育人方向，与上级领导和学校工作保持一致。
自担任班主任工作以来，兢兢业业，一丝不苟，积极探索班级管理办法，引导学生进行评优、比优、超优，培养学生自我教育和自我管理能力，注重学生的品德教育，促使学生养成良好行为习惯。
在后进生的培养、调动家长对孩子教育的积极性等方面有独到而有效的方法。
所带的班级，全体学生在各个方面均有较大程度的提高。
龙城镇xx小学 2015年6 月龙城镇xx小学13-14年度班主任工作考核表班主任姓名xxx 所教班级六年级评价等级优学校考核意见该同志工作踏实肯干，兢兢业业，服从领导分配，团结同志，积极投身于教育教学工作中。
该同志在担任班主任工作期间，时时处处严格要求自己，做好学生的表率。
班级工作有特色，班风正，学风浓，班内气氛活跃，该同志本着处处为学生着想，时时为学生服务的宗旨，开展班级工作，在担任班主任工作期间，所管理的班级在学校各项工作评比中一直名列前茅。
深受校领导及全体师生好评。
龙城镇xx小学 2014年6 月班主任姓名xxx 所教班级五年级评价等级优学校考核意见该同志在班级管理中，认真组织，大胆管理，言传身教，发扬吃苦耐劳的精神，注重学生思想工作，狠抓班风建设，制定了合理的班规班约，帮助学生从思想上树立远大的理想，始终重视后进生的转化工作，把后进生的转化工作放在首位，差生转化效果良好，该同志所带班级班风正、学风浓，学生团结，有较强的班集体荣誉感，在学校班级量化考核中，始终名列前茅，所带班级在本学年度被评为模范班集体，该同志被评为优秀班主任。
龙城镇xx小学 2013年6 月班主任姓名xxx 所教班级四年级评价等级优学校考核意见该同志班级管理科学民主、制度健全、指导思想明确。
能充分发挥积极主动性，增强班集体的凝聚力和培养学生责任感、荣誉感。
经常组织学生认真开展健康向上、丰富多彩的课外活动，培养学生的个性特点和高尚品质，能够与任课老师及家长密切配合，形成坚持的教育力量。
班主任年度考核表_教职工考核表工作总结
班主任年度考核表_教职工考核表工作总结班主任年度考核表
一、班主任基本信息
姓名：
所在班级：
二、岗位职责
班主任是学生日常生活和教育管理的主管。
其工作包括以下方面：
1、组织学生的日常生活，维护班级的纪律和秩序；
2、负责组织学生的集会、活动等班级志愿者活动；
3、与家长保持联系，了解学生家庭情况；
4、对学生进行思想教育，开展班会等学生思想教育工作；
5、落实学校各项规定，确保班级和学生的整体素质；
6、开展课堂教学监督和教育指导，指导学生制定学习计划；
7、及时处理班级和学生的纠纷和问题。
三、考核指标
（一）工作态度
工作能力
工作标准
工作成果
（二）工作绩效
学生综合素质
学生表现情况
学生学业成绩
学生管理总体情况
（三）工作创新
教学教育创新
班级管理创新
战胜工作难点
四、评价标准
S - 优秀：四项平均分在90分及以上
D - 不合格：四项平均分在60分以下，或者其中有一项评分为D级。
五、评价内容
1、班级管理能力：
2、学生思想教育能力：
3、学生评价能力：
4、团队协作能力：
2、学生改进情况：
1、学生表现分析：
1、管理总体得分：
2、问题分析及改进：
4、存在的难点及解决方案：
六、评价结果
总评价等级：
建议加强的工作：
最能体现你工作成果的事迹和经验：。
班主任工作考核表【最新范本模板】
加分
每月考核名次在前三名的分别奖10分、8分、5分
总分:
值周领导检查
安全事故
在安全方面班级出现一次事故，视情节轻重扣5分、10分、15分。
卫生
20分
早、中、晚
班主任督促学生每天早、中、晚能认真、及时地做好教室及卫生区的卫生。凡在检查时还未打扫完，每次扣2分.
值周教师、大队部检查
买零食扔垃圾
发现有学生在校门外买零食，在校内乱扔纸屑、果皮、食品袋等杂物，发现一人次扣1分
纪律
学生进场迅速不拖拉，做操时队伍整齐，动作规范。若队伍不整齐,多数人嬉笑讲话，做操不认真,被大队部值日学生记载一人次扣1分。
大队部检查
行为规范
注重学生的文明礼貌、行为习惯、遵纪守法教育，要求学生举止文明、衣着整洁、用语规范、红领巾等标志佩戴规范。发现学生语言不文明者一人次扣1分；在教室、楼道打闹每人次扣1分;不佩带红领巾每人次扣0。5分；打架斗殴每人次扣5分。
学校教师、
大队部检查
大扫除
大扫除要认真打扫教室、卫生区死角，包括擦洗门窗、开关、黑板讲台。大扫除时班主任要到场维持纪律和安全。大扫除时班主任不到场，每发现一次扣2分。
学校检查大队部检查
活动
20分
活动课
若学校安排有主题内容，能认真准备，并及时向学生作好宣传强调。班主任有布置,有准备，学生纪律好。如挪作他用，或者未达到规定的时间，发现一次扣2分.（无安排时照课表上课）
查看记录
协调任课教师
积极协助任课教师作好教学工作、处理好教师与学生之间的关系,不协助、不配合任课教师工作的一次扣5分。
了解情况
班级文化
指导好班级文化建设，使班级文化建设实用，有特色。
班主任工作考核记录
姓名：年月——年月
项目
考核内容
月份
8
10
11
12
职业道德
30分
①服从全校整体工作，积极配合学校完成工作任务。不服从每次扣5分，完不成每次扣2分。
②积极参加班主任培训学习，研究探讨班级管理和未成年人思想道德建设理论，每学期有一篇理论总结。没完成每次扣2分。
工作纪律
20分
①及时完成班级各种计划、总结、报表、记录、名册等，完不成每次扣2分。
班级课堂纪律差，有扰乱课堂现象扣5-10分。
班级学生有吸烟、喝酒、上网吧现象每人次扣2分。
班级有破坏校园、班级设施、物品现象每人次扣2分。
学生缺席未及时上报学校，出现问题经查属上报不及时每人次扣20分。
②积极准时参加班主任工作专门会议，少一次扣1分。
班级建设和管理
40分
①每天深入班级，善于做学生思想政治工作。
②班级布置合理，适合学生年龄特点，文化气息浓，物品保管好，摆放有条理。
③组织好每月一次主题班(团)队会，每周一次班(团)队会，效果好。完不成每次扣2分。
④按要求对学生进行家访，有家访记录，填好成长记录袋，完不成每人次扣1分。
①②完成不分
①积极组织参加学校组织的各项活动，每少一次扣2分。
②认真组织参加学校安排的劳动类任务，不参加、完不成每次扣2分。完成不好每次扣1分。
加扣分
班级被评为文明、优秀、标兵班等加分5-10分。
被评为红旗班每次加0.1分，红旗班占校班级总数的三分之一。
班级学生打仗，找社会人员到校闹事扣10-20分。
班主任工作考核表
10分
1、配合学校做好各项后勤服务收费工作，做好各项收费的动员解释工作。2、教育学生爱护公物，保护学校、班级财产。每学期初，后勤将对各班公物进行清理，期末再进行清点，如有损坏、丢失公物现象，视情节扣分。
出勤
10分
班主任每天早晨提前十分钟到校，组织学生晨扫晨读。如须请假直接告知值周行政。
合计总分
20分
1、按学校要求认真召开家长座谈会，配合学校做好创建学习型家庭工作。有家长座谈会记录。2、与家长做好思想沟通工作，赢得家长对学校工作、班级工作和教师工作的支持理解。3、通过家访、电话沟通及请家长到校等方式及时与家长交换意见，并作好相应的家访、电访记录，每月家访不少于2次，电访不少于5次。4、做好家校通的普及工作。除作业外每周每生评语一次。看反馈记录
班主任工作情况评价表
班主任姓名：班级：评价时间：
评价指标
评价内容
等级标准
ห้องสมุดไป่ตู้优秀
合格
不合格
得分
班级建设
20分
1、撰写班队计划、总结及班级管理论文或案例。建立《班级工作记录本》，每周召开班委会，有记录。2、每周定期开班周会，做到次次有主题，有新意。3、组织学生开展班级环境保护活动，图书角图书丰富整齐，每月更换黑板报一次，板报主题紧扣学校工作及相关节假日，教室布置美观整洁，有特色。
常规管理
40分
1、组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，教育学生养成良好的文明行为习惯。2、组织学生有序守纪地参加每周升旗仪式，做好两操。3、对学生进行有效的安全教育工作，强调学生在课间和大型集会时的安全。4、组织学生搞好清洁保洁卫生工作，杜绝班级有纸屑，包干区不清洁的的现象。
家校联系
班主任考核记录表
班主任考核记录表一、考核对象班主任：[班主任姓名]二、考核周期[考核开始日期] 至 [考核结束日期]三、考核内容及评分标准考核内容评分标准1.工作责任心- 积极履行班主任职责，保持工作热情和积极性。
- 认真对待班级各项工作，注重班级管理。
2.学生管理- 督促学生遵守纪律，不出现违纪现象。
- 维护校园安全，及时处理学生之间的纠纷。
3.和家长- 积极参加家长会，主动与家长沟通学生学习情的沟通况。
- 及时回复家长对学生工作的意见和建议。
4.班级文化建设- 组织并开展班级活动，增强班级凝聚力。
- 培养学生良好的班级氛围。
5.学生成绩管理- 监督学生学习，及时查缺补漏。
- 关注学生学习情况并积极帮助学生提升成绩。
6.班级管理效果- 班级整体纪律良好，没有严重违规行为。
- 班级评比获得较好的成绩。
四、考核结果1. 考核得分考核得分 = 各项考核内容得分之和2. 考核等级考核等级分值范围优秀90-100良好80-89合格60-79不合格0-59五、考核记录[日期] 考核记录考核内容评分备注工作责任心[评分]学生管理[评分]和家长的沟通[评分]班级文化建设[评分]学生成绩管理[评分]班级管理效果[评分][日期] 考核记录考核内容评分备注工作责任心[评分]学生管理[评分]和家长的沟通[评分]班级文化建设[评分]学生成绩管理[评分]班级管理效果[评分][日期] 考核记录考核内容评分备注工作责任心[评分]学生管理[评分]和家长的沟通[评分]班级文化建设[评分]学生成绩管理[评分]班级管理效果[评分]六、评语根据以上考核记录，综合评价班主任工作表现。
七、改进建议针对班主任在工作中存在的不足之处，提出改进建议。
八、考核人员签字班主任：_________________校领导：_________________。
中学班主任工作考核条范本（2篇）
中学班主任工作考核条范本一、工作态度与热情1. 对工作充满热情，积极投入，能够以身作则树立榜样，鼓励学生树立正确的工作态度，培养积极向上的人生观。
2. 对学生关怀备至，注重学生的情感需求，善于倾听、理解和关注学生的思想感受，帮助解决困扰学生的问题。
3. 与同事保持良好的沟通合作，协助学校其他教职员工共同推进学校的整体工作。
二、班级管理与组织1. 班级管理能力强，善于组织班级日常工作，包括假期作业、活动策划、课堂纪律等。
2. 积极参与学生家庭教育工作，与学生家长保持密切联系，及时反馈学生学习和行为情况，疏导并解决学生在家庭和学校之间的矛盾。
3. 能够有效应对紧急情况，保障学生的安全与教育质量。
三、学生发展与辅导1. 积极参与学生的学习指导和成长辅导，关注学生的个性特点和发展需求，制定个性化的学习计划和辅导方案。
2. 提供学生发展的机会和平台，鼓励学生参与各类课外活动，培养学生的社会实践能力和团队协作精神。
3. 关注学生的综合素质发展和心理健康，举办主题班会和心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的困扰。
四、家校合作与社会联系1. 积极组织家长投入学校与家庭教育的合作，召开家长会议，邀请家长参加学校活动，多角度了解学生的家庭背景。
2. 建立与社会资源的联系，开展学生实践活动，为学生提供更广阔的发展空间和机会。
3. 通过与社区、相关组织合作，组织学生参与公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
五、工作方法创新与提升1. 善于学习、研究，不断提升自身的专业水平和教育理念。
2. 运用现代教育技术手段，创新教育方法，提高教育教学质量。
3. 不断总结工作中的经验和成果，制定针对性的改进计划。
六、工作业绩与绩效1. 根据学校的工作定位和目标，积极完成各项工作任务，达到工作业绩的要求。
2. 获取学生的荣誉和获奖情况，包括学科竞赛成绩、社会实践表彰等。
3. 在学校工作中履行自己的职责，得到学生、家长和同事的高度认可。
小学班主任工作考核表2份
小学班主任工作考核表2份考核项目
1. 个人能力与表现
* 教学能力
* 学科知识储备
* 班级管理
2. 家校沟通
* 家长满意度
* 家校联系频率
* 家校合作度
3. 班级建设
* 课堂效果
* 课外活动组织
* 班级凝聚力
考核标准
1. 个人能力与表现
* 优秀：教学能力出色，学科知识储备丰富，班级管理有力，得到学生信任和爱戴，积极参加学校组织的各项活动。
* 良好：教学能力基本扎实，学科知识储备较为丰富，班级管理能力较强，与学生关系融洽，积极参加学校组织的各项活动。
* 一般：教学能力一般，学科知识储备尚可，班级管理存在一定问题，与学生关系一般，能主动参加学校组织的一些活动。
* 较差：教学能力较差，学科知识储备不足，班级管理存在较多问题，与学生存在矛盾，对学校组织的活动不够积极。
2. 家校沟通
* 家长满意度：家长对班主任的工作满意度。
* 家校联系频率：班主任与家长的联络频率。
* 家校合作度：班主任与家长在孩子教育上的合作度。
3. 班级建设
* 课堂效果：班级教学及学生研究效果。
* 课外活动组织：班级组织的各种课外活动，如实践、社会实践等。
* 班级凝聚力：班级群体活动的组织能力和班级团结程度。
考核结果
1. 通过以上考核项目，班主任将会收到考核结果反馈，并根据实际情况进行指导和辅助。
2. 优秀者将会得到表彰并有机会参与学校各种领导活动。
3. 较差者将需要进行相关能力和素质的提升，并在指导下提出改进计划。
4. 考核结果具体细则以学校统一实施的班主任工作考核标准为准。
中学班主任工作考核条范文(四篇)
中学班主任工作考核条范文尊敬的校领导：您好！我是某某中学的班主任XX。
作为一名中学班主任，我深知自己的工作关系到学生的学业成绩、心理健康以及全面发展，具有重要的责任和使命感。
为了更好地履行班主任工作，我始终保持着积极进取的态度，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，为学生的成长和发展创造了良好的环境与条件。
一、工作态度作为一名中学班主任，工作态度非常重要。
我以身作则，做到态度端正，言行规范，树立了良好的榜样。
工作中，我时刻保持着积极进取的态度，乐观向上地面对挑战和困难。
无论是面对学生或是学生家长，我都能以理性的语言和真诚的态度与之沟通，解决问题。
在组织班级活动时，我也能够充满激情和耐心地全力以赴。
二、学生管理作为班主任，学生的管理是我工作的重要部分。
我注重学生的个性发展和平等关爱，尊重学生的自主意识。
我积极组织班会，倾听学生的心声，解决他们在学习和生活中的问题。
我关注学生的学习情况，积极与任课教师沟通，帮助学生建立良好的学习习惯，并及时发现和帮助学生克服学习上的困难。
我在日常管理中，始终保持公正、公平的原则，让每一个学生在公平的环境中充分发展和展示自己的才能。
三、家校沟通与家长的沟通是班主任工作中非常重要的一环。
我积极与家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习进展情况、成绩、学生可能存在的问题以及需要家长配合的事项，并邀请家长参与学校举办的家长会、家访等活动，增强家校合作。
对于学生的家庭情况，我始终保持尊重和保密，做到为学生的成长和发展提供良好的家庭教育环境。
四、心理辅导作为班主任，我深知学生成长过程中存在的心理问题对学生的学习和生活都会产生重要的影响。
因此，我注重对学生的心理辅导工作。
我关注学生的情绪变化，教育学生正确处理情感问题，解决矛盾，适应学习和生活的压力。
我积极参加学校举办的心理辅导培训，不断提高自己的心理辅导能力，为学生提供全面的帮助。
五、自我学习为了更好地履行班主任工作，我积极参加学校组织的各类培训，不断提高自己的专业素养和知识水平。