2024年教研处工作计划样本（五篇）

2024年教研处工作计划样本
（一）电教设备的利用与教学服务
致力于将电教设备应用于课堂教学，遵循区教研室和学区的规划，积极主动组织区域教研活动，与兄弟学校开展教学研讨交流，或与其他乡镇学校联合进行教学研讨训练。

我们坚持走出去，引进来，确保每位教师都能参与，提升自我，使每个人都能有所收获，从而巩固课堂教学的核心地位，确保教学质量的稳步提升。

3、教育教学方法的培训
探索如何将教育教学理论融入教师的实践工作中，以提升教学效率。

我们致力于提高教师的教育教学水平，使教学工作更为高效。

这是每位教师教学工作的导向，也是必须深入研究的课题。

4、现代教育技术的培训
现代教育技术日新月异，我们强调提升教师的现代教育技术水平，以适应时代的需求。

唯有如此，我们的课堂教学才能更具时代感，更符合时代要求，现代教育技术才能更好地服务于教学，信息技术才能有效地与课堂教学整合。

5、利用教研时间观看远程教育节目或录像
我们将充分利用现代远程教育资源，通过听专家讲座，观看优质课堂，以提升教学效果。

（二）课题研究注重实效与成果
本学期，学校将深化升本课堂研究，加大课题教学研究力度：
1、课题研究强调过程管理。

教研组将深化生本课堂的探索，有序安排课题研究工作，定期举办讲座，提升课堂效率。

同时，我们将积累整理资料，不断总结经验，互相学习，共同进步。

2、课题研究追求实效性。

我们将加强对各课题的管理，与教师共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。

教研组负责人将引领教师进行教学方式和学习方法的研究，通过一系列的组内备课、大组教研交流、实践反思活动，确保生本课堂教学的扎实有效。

（三）校本教研高标准、严要求
学校的教研活动将以时代性、针对性、实效性为导向，基于校本和实践，重点研究教师教学行为的转变。

1、本学期的教研活动将继续采用有效的教研模式，以解决学科教学中的热点、难点、疑点问题为重点，加强专题教研和案例分析，解决课改中的新问题，实现资源共享，使每位教师都能有所收获。

2、教研活动形式将多样化，包括竞赛、交流、课堂观摩等，避免单一形式影响教师的教研兴趣和热情。

3、我们将开放教研活动，加强与其他学校的教学交流，通过走出去、请进来的方式，结合内外部力量，加强教师间的互动交流，达成共识，共同提高。

（四）校本课程的开发
本学期，我们将根据上级要求，结合学生的兴趣和需求，充分利用校内资源，开发校本课程，如小学语文的《古诗文背诵与朗读》。

五、工作要求：
1、本学期教学研究的重点是落实新理念，提高课堂教学效率。

2、各教研组需围绕校本教研活动形式开展活动，落实备课、反思交流、主题教研、理论学习等活动，将备课与反思交流、主题教研与理论学习相结合。

教师应按时参加活动，积极参与讨论，通过互动提升自我。

3、教师应积极参加各类培训、讲座，养成教学反思的习惯。

4、教师需阅读一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师阅读一本教育专著），撰写教学论文，参加论文比赛，写一篇研讨文章。

鼓励教师跨学科、跨年级听课，每学期至少听____节课，每堂课后进行教学反思，每月提交一篇教学反思。

5、我们鼓励非正式的教研方式，提倡同伴间的互助氛围。

教师应利用课余时间，就教学问题或教育现象进行讨论，争取有价值的教育教学经验。

对于遇到的难题，鼓励教师间互相协助，共同解决。

六、教研工作计划安排
____月：
1、制定教科研工作计划
2、召开教师会议，传达本学期计划
3、通过远程资源学习《谁是成功教师》
4、参加学科培训
5、继续教学大练兵
6、提交本月教学反思
____月：
1、校内教研活动，教师业务学习
2、开展生本课堂小组合作研讨
3、期中测评
4、提交教学反思
____月：
1、总结半学期教研工作
2、参加联片教研活动
3、联片教研活动反思总结
____月：
1、期末复习指导
2、进行学科总结
3、期末业务检查
4、期末工作总结
榆次区五处小学教研室
2024年教研处工作计划样本（二）
一、指导思想
根据《定西市第一中学____学年度第二学期工作计划》的指导思想，我们将紧密围绕全面提高我校教学质量的核心任务，系统性地规划并开展教科研工作，特此制定本学期教研处工作计划。

二、主要工作
1、深化宣传。

为增强全校师生的科研意识，我们将进一步加大宣传力度，努力营造浓厚的科研氛围。

通过组建一支高素质、业务精湛、工作热情饱满的教科研队伍，实现领导引领、全员参与、教研组协同的工作格局，确保教科研工作能够切实服务于教育教学。

2、强化管理。

我们将初步建立教科研管理网络和相关管理章程，明确各教研组的职责与权利。

同时，强化课堂教学的核心地位，推广
现代教育技术的应用，加强学科质量评估和竞赛辅导，促进校际间的交流学习，以充分调动广大教师的教科研积极性，确保工作扎实有效推进。

3、重视校本课题研究。

我们将继续完善校本课题研究的组织网络和阶段性成果考评奖励制度，为校本课题的研究及顺利结题创造有利条件。

4、深化新课程改革研究。

按照新课程、新标准、新课堂的思路，我们将重点培养学生的创新精神和实践能力，推动学习方式的变革。

通过构建既具我校特色又与国家课程相衔接的校本课程体系，努力提升课堂教学效益。

5、发挥教研组作用。

我们将结合新教材综合实践活动和研究性学习的开设研究，深化教育改革，逐步构建起自主式研究性学习的新体系。

6、加强考试研究。

特别是针对高考和会考，我们将密切关注其动态变化，为高考备考提供及时准确的信息支持。

7、有序开展常规工作。

我们将积极参与上级组织的教科研活动，加强教科研合作与交流；搞好校本课题研究，确保其贴近实际、具有指导意义；做好期中、期末考试试题的命制及试卷分析工作；加强新教师培养工作，促进新老教师之间的交流与学习；组织好全校性优质课和青年教师汇报课的评选工作；协助有关部门做好教师的交流学习、业务培训进修工作以及校刊校报的编辑出版工作；同时，根据学校实际情况不定期编印《教研简报》并组织好各学科学生竞赛工作。

三、主要措施
1、广泛宣传教科研的重要意义，强化科研兴校意识，努力营造良好的教科研环境。

2、重视教科研人才的培养与引进工作，扩大教科研骨干队伍规模并建立完善的教科研管理网络。

3、继续完善教科研成果激励机制以激发教师的教科研热情并确保其从中获得精神与物质双重收益。

2024年教研处工作计划样本（三）
一、指导思想
遵循学校工作要点，坚持以教育教学工作为中心，扎实有效地推进教育科研和教学研究。

全力推动“科研兴教、科研兴校”策略，强化教研服务意识，深化我校教育教学改革。

以改进教学方法和提升教学质量为核心，积极探索提升教学研究质量的策略与途径。

通过强化制度管理，充分发挥备课组长的引领作用，激发全体教师参与教育科研的积极性，不断完善校本教研，驱动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研成为学校可持续发展的关键驱动力。

教研部门将以饱满的热情，务实的态度，精心规划，明确工作思路和重点，推动学校教研工作迈上新台阶。

二、工作任务与目标
1. 深入领会新课程教学理念，逐步优化教学实践。

2. 通过深入的教研活动，促使教师转变教学观念，提升课堂教学和研究水平，有效促进教师专业化成长，营造浓厚的教研环境。

3. 建立健全教研制度，以制度保障教研活动的实施。

4. 按时编辑出版《实验中学教研通讯》。

5. 规范档案管理，确保资料条理清晰，便于查阅。

6. 通过教师培训，提升我校教师的业务素质和教学管理能力。

三、具体工作与措施
1. 备课组教研活动
每学期每个备课组应组织至少__次教研活动，由备课组长主持。

活动形式可包括说课、集体备课、业务研讨等。

2. 主题研讨活动
本学期计划开展__次主题研讨，由备课组长根据教学现状提出研究主题，查阅相关资料，进行深入调研，形成研讨材料，并在预定时间组织备课组成员进行主题研讨，确保活动的实效性。

3. 教研三课活动
本学期举办一次教研三课活动。

备课组长确定说课人和授课人，其他成员参与听课和评课。

通过此类活动提升授课人的教学水平，提高其他教师的评价能力，特别是课后研讨环节，授课人需自我反思，分析教学中的不足。

备课组长应营造和谐的研讨氛围，针对关键问题引导讨论。

评课教师需发现并肯定授课教师的优点，对教学中的不足进行恰如其分的分析，并提出改进建议。

研讨应激发多元思维碰撞，确保每位教师都能从中获益。

4. 教师基本功大赛
自__年起，我校已连续举办__届基本功大赛，以强化教师队伍的基本功。

本次大赛包括钢笔字和课件展示两部分（课件展示由电教处负责）。

5. 选拔参加“县基本功大赛”的教师
通过组织基本功大赛，激发教师的积极性，提升教师的教学素养，为教研室选拔优秀教师参加更高层次的比赛。

6. 开展“教学案例、论文、反思、课改体会”评选
每年举办此类评选活动，鼓励教师学习新课标，实践新理念，促进个人成长。

评选出的优秀作品将集结成册。

7. 加强课题研究
深化课堂教学改革，将课题研究与日常教学、教研课、教学专题总结等相结合。

加强课题日常管理，实现课题研究的常规化、规范化、制度化。

8. 完善学习制度，促进教师深入学习和交流
结合集体学习和个人自学，理论学习与教学实践，定期学习与交流分享，记读书笔记与教学反思，提高学习效果，促进教师专业发展。

9. 培养和发挥名师、学科带头人、教学能手的引领作用，让他们在课堂教学改革中发挥示范作用，为骨干教师的成长和作用发挥提供平台。

鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛和评优课比赛，做好市级教学骨干的选拔推荐工作。

10. 加强档案管理，包括电子档案和纸质档案，以学期为单位，按内容分类，确保及时记录、更新和完善，指定专人负责管理。

11. 提高对教师听课记录的检查力度，要求每位教师每学期听课不少于__次。

12. 本学期计划出版两期《实验中学教研通讯》，内容涵盖我校教研活动、教师成果、先进教学理念等方面。

2024年教研处工作计划样本（四）
一、指导思想
以国家改革发展示范校建设为引领，以学校核心任务为导向，秉持服务学校发展、促进教师专业成长的原则，积极开展并实施教育科研工作，致力于构建一支高水平的科研型教师团队，进一步提升学校教科研的层次。

二、工作重点
1. 规范并优化校本教材的开发，确保教材质量。

2. 强化课题研究的宣传与过程管理，以提升研究质量。

3. 指导精品课程建设，提高教师的科研能力。

三、具体措施
1. 组织申报年度各级课题；启动市级立项课题的开题工作；监督并评估历年课题研究进展，进行阶段性的总结；指导即将到期的课题完成结题，同时做好科研成果的展示。

2. 实施精品课程建设的培训；组织各系、教研组申报年度精品课程；定期检查市级精品课程的网络发布情况，推进省级精品课程《网站建设》的建设。

3. 规范校本教材的编写流程，严格把关教材质量。

4. 鼓励并支持教师参与各级科研活动，有效推动教师参与“三优”评选。

5. 加强校园网站教研版块的建设，扩大教科研的宣传力度，创办电子版校刊《教科通讯》。

6. 完善名师工作室的管理机制，启动校级名师工作室的评选，指导工作室的运作。

7. 定期举办教学教研专题讲座。

8. 协助组织教师教学竞赛、教师培训及校本教研活动。

2024年教研处工作计划样本（五）
一、家庭教育
1. 协同监护人，共同探索并确立促进学生健康成长的家庭教育策略与方法，构建高效、系统的家庭教育课程体系。

二、教学提升
1. 深化课内教学竞赛活动，促使教师群体转变传统教育观念与行为模式，激励其深入研究教学业务，勇于创新教学方法，持续提升教学能力，以实现教师队伍整体素质的飞跃。

2. 鼓励教师深化专业知识学习，强化专业技能训练，激发潜能，使每位教师均能以广博的知识储备、饱满的教学热情及高效的教学策略，营造出最为优质的教学环境。

本学期，结合全市创先争优活动，学校将举办教师七项教学技能竞赛与师德师风经验交流活动，并对表现优异者予以表彰。

同时，强化以教研组或学科备课组为单位的听课、授课与评课机制，为教师搭建展示自我、相互学习、共同进步的平台，并为全市及全省即将开展的教学比武竞赛做好充分准备。

各备课组推荐的优质课堂案例将及时上传至校园网络，以供教师观摩、学习与反思，不断提升课堂教学能力。

三、有效课堂构建
1. 坚定不移地追求有效课堂的构建，将其视为学校教学工作的核心目标。

基于多年实践，学校已初步提炼出有效课堂的标准与教学策略：激活课堂氛围、优化问题设计、实施有效评价、突出思维训练；强化基础知识、发展智能；课堂问题化、作业模拟高考化；教学容量
大、归纳全面、训练强化；营造知识超市般的课堂氛围，让学生享受学习的乐趣。

全体教师应共同遵循这些原则，发扬光大，掌握构建有效课堂的核心技术，探索其内在规律，以减轻学生课业负担为目标，逐步减少市场教辅资料的使用，以高考考纲为依据，结合学校与学生实际，自高一阶段起，由教师自编教辅资料，建立学校专属的资料库与试题库。

四、高考备考
1. 高度重视本届高三学生的备考工作，作为新课改后的首届考生，其备考意义尤为重大。

全校上下应将保高三作为新学期工作的重中之重。

需认真总结往届高考备考经验，制定扎实有效的备考方案，加强领导与指导力度，定期研究备考策略，及时调整优化备考状态、方法与步骤，力求将备考工作做到极致与更佳，共同书写高考新篇章。

五、教学检查与监督
1. 坚持做好常规教学检查工作，确保检查到位、反馈及时、整改有效。

倡导教师每日思考一个问题、整改一个问题的工作习惯，从小处着手，注重实效。

同时，深入课堂一线，加强对薄弱学科的调研力度，纠正学生对信息技术、通用技术、音乐、美术、体育等课程的偏见态度，加强教学考核工作，提升任课教师的业务能力与管理水平，确保课堂教学质量。

还需规范教师教学行为与学生学习活动，以评教评学十一条为标准严格执行评教评学工作并继续实施推门听课制度严把课堂教学质量关。

六、科技节活动
1. 成功举办学校第__届科技节活动通过科技小作品的制作与展示、学科常识竞赛与趣味知识竞赛、科学小实验等多种形式激发学生对科技活动的兴趣与参与度鼓励多出作品、出好作品。

七、家校合作与学生关爱
1. 秉持关爱学生、赏识学生的教育理念通过召开多种形式的学生会、教师会、家长会全面了解学生情况征求各方意见有效推动教学工作的顺利开展。

八、教科研工作
1. 加大课堂教学改革研究力度将综合实践课程活动与学科拓展课程作为重点研究对象确定由学校、年级、教研组、备课组及教师个人组成的各级各类研究小课题。

2. 进一步规范校本教研活动包括按四定原则开展校本教研活动规范集体备课提高备课质量加大专题研究活动力度规范开展课堂教学评估活动并利用校园博客平台促进教研活动的交流与互动。

3. 以青年教师培养为抓手优化师资队伍建设培养具有新教学观念、强教学能力、多专多能的现代化教师队伍。

鼓励教师在教学实践中不断反思教学行为提升教学实践的合理性逐步实现从经验型教师向智慧型教师的转变。

4. 充分发挥特级教师、星级教师、教研组长和备课组长的专业引领与示范作用督促其认真履行骨干教师职责与义务并按相关规定做好管理与考核工作。

九、其他工作
1. 配合学校筹建人文书馆与科学馆工作并对新完工建筑进行命名深化校园文化建设提升学校教学环境打造科技、数字、书香、绿色、文化、平安、运动等多维度的校园氛围改善学校软环境。

2. 配合相关部门结合学科教学进一步做好学生会组织的各类社团工作促进学生全面发展关注学生的持续发展与终身发展培养学生的人文素养与人文情怀使其成为有涵养、有识见、有特长、有技能的优秀人才。