儿童哲学教案温瓦市

儿童哲学教案温瓦市
教学内容：儿童哲学
教学对象：小学三年级学生
教学时长：一课时（40分钟）
教学目标：
1.了解什么是哲学，认识儿童哲学的概念。

2.能够简单地掌握一些儿童哲学的基本思想。

教学重点：
1.学生了解什么是哲学，并认识儿童哲学的概念。

2.学生掌握儿童哲学的一些基本思想。

教学难点：
1.学生理解儿童哲学的思想。

2.学生能够提出一些哲学性的问题。

教学方法：
1.关键词探究法
2.对话交流法
3.启发式教学法
教学过程：
Step1：导入
教师介绍课题，简要地讲述哲学及儿童哲学的概念，并且让学生尝试提出几个哲学性的问题。

Step2：讲解
1.请学生先阅读教师提供的《儿童哲学》的简单介绍，并简单讲解其中的一些基本思想。

2.教师重点讲解公平、正义、同理心等儿童哲学的主要概念。

Step3：学生讨论
1.对于儿童哲学的概念，学生们可以进行互相讨论，了解彼此的看法，可以互相补充。

2.先从简单的哲学性问题开始，例如：什么是生命？什么是幸福？等等。

Step4：小结
教师通过本节课的学习，小结儿童哲学的一些基本思想及课上学
生们思考出来的哲学问题。

Step5：作业
请学生阅读《儿童哲学》或其他儿童哲学读物，尝试提出自己的
哲学思考，并在下节课上进行分享。

教学反思：
通过这节课的教学，学生了解了儿童哲学的概念，认识到哲学可
以由大到小，可以从儿童时期开始思考，学生们也能够在教师引导下，提出一些哲学性的问题，学习效果良好。

之后，需要在作业中让学生
更深一步地认识儿童哲学，加深学生对儿童哲学思想的理解。