最新人教pep版小学英语六年级下册《Recycle 第二课时(导学案)》精品获奖完美优秀实用观摩课赛教课导学单

前言：
该导学案（导学单）由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实际精心编辑而成。

实用性强。

高质量的导学案（导学单）是高效课堂的前提和保障。

（最新精品导学案）
Recycle第二课时
教学目标
1、充分掌握go 、do、 play 、have在一般现在时中的用法；
2、学生能在图片的帮助下，用一般过去时填空，描述Mike在农场中一天的生活
3、能正确理解使用现在进行时和动词过去式。

教学重点
能正确理解并使用一般现在时和现在进行时及动词过去式的用法。

教学难点
掌握第三人称单数的一般现在时的表达法。

教学准备
多媒体课件图片习题卡
教学活动
一、热身导入
唱一唱（Let’s chant）
Every day I go to school.What do you do?
Every day I play sports.What do you do?
Every day I have class.What do you do?
Every day I do homework.What do you do?
二、任务呈现
（一）、听一听
学生听一段录音，并说出录音中出现的动词短语。

I am very busy every day, I go to work,have English class,play sports and do housework. What about you? What do you often do?
（二）、认一认
课件闪现四个动词 go play do have 学生快速的读出来，并说出含有这几个动词的词组。

（老师示范）
(三）、说一说
1、课件出现图片，老师说：“I go to school every day.”
2、再在课件的右边出示Mike的头像，说：“He goes to school every day.”
3、出示这个例句后，课件出示一系列图片让学生说出和go有关的短语并组成句子。

（用这样的方式引导学生把 do play have说完，不断地变化人物，让学生感知。

）
（四）说一说
看到44页的图片，Who are they? 教师指着图片中的人物，一一问答，学生回答。

用到：What is he doing?/ What is she。