对高职院校专业教学资源库建设探索

对高职院校专业教学资源库建设探索
高职院校是我国普通高等教育中的一类，以培养具备一定职业能力和实践技能的高素
质中等专门人才为主要任务。

随着市场经济的发展和对人才的多元化需求，高职院校的建
设和发展逐渐受到了社会各界的关注。

专业教学资源库作为高职院校教学改革的一项重要
措施，具有强烈的实用性和适应性，对于促进高职教育的对外开放、推进教育教学改革、
提升教学效果和培养具有实践能力的应用型人才等方面都有着积极的推动作用。

一、高职主要特点和建设需求
高职院校是我国中等职业教育和普通高等教育的重要衔接环节，具有门槛低、周期短、就业率高、适应性强等特点。

高职院校所培养的人才不仅需要具备职业素养和实践技能，
而且要具备实用性和创新性。

在高职院校建设和发展过程中，教育教学质量一直是高校建
设和发展的重要指标，而教育教学实践能力是教育教学质量的根本保障。

因此，高职院校
不能只注重教育教学的“表面功夫”，而要从教育教学资源的深度、广度、内涵和外延来
建设高质量的教育教学体系。

在高职教育教学领域，教学资源是教育教学活动开展的关键因素之一，是学生获取知
识和发展实践能力的重要依据。

同时，高职院校教学资源库建设也具有独特的特点和需
求。

首先，高职院校的教学内容和形式具有很强的时效性。

随着新技术、新知识和新理论
的不断涌现，高职教学过程需要及时地调整和更新教学资源，以适应时代的需求和发展。

其次，高职院校的教学资源库应该具有强大的可操作性和实用性。

高职院校的教学目
标是培养具备实践技能和能够适应市场需求的应用型人才，因此教学资源库应该注重对学
生实际需求和实验课程的覆盖和质量。

最后，高职院校的教学内容和形式具有差异化和专业化的特点。

各个专业、学科的教
学要求各具特色和独立性。

因此，高职院校教学资源库的建设应该具有针对性和精准性，
以最大程度地满足学生、教师和学校的需求。

综上，高职院校教学资源库建设应该充分考虑高职院校的特点和需求，注重学生实际
需求和教育教学的质量，同时具有针对性和差异化。

在高职院校教学资源库的建设过程中，需要梳理高职教学资源库的内容和体系，确定
资源的类型和分类，建立教学资源的基础设施和管理系统，以满足高职教学的实际需求。

首先，高职院校教学资源库的建设应该注重覆盖面的扩大和资源的优化。

高职教学涉
及到多种教学资源，包括实验仪器、教学用书、多媒体资源、实训车间等，资源涵盖的范
围和数量应该满足实践教育、动手能力、创新实验等多个方面的需求。

其次，高职院校教学资源库的建设应该注重管理和运营模式的创新和改革。

采取网络
化管理和运营模式，建立信息交流平台、教学平台、实践教育平台等，有效提高资源的利
用效率和信息应用能力。

最后，高职院校教学资源库的建设应该充分发挥多层次、多元化、协作化的特点。

通
过与高校、科研机构、企业等多方合作，充分利用资源互通、协同创新、共同发展的方式，实现资源共享和效益最大化。

以深圳职业技术学院为例，该校采取了多项措施，不断加强教学资源库的建设和服务，深受学生和社会的好评。

一方面，该校通过搭建“先进制造与自主创新”三维教育平台，形成了本地区独特的
教学资源库，包括先进制造工艺、CAD/CAM等多个方面的资源，极大地促进了本校教学质
量的提高。

另一方面，该校还积极推进多元化协作，利用政府和产业界的优势，成立了电子信息
产业师资队伍培训中心、工程师创新实践基地等，并与本地企业建立了长期合作机制，实
现了产学研共同发展。

四、教学资源库建设面临的问题和挑战
教学资源库建设存在一些问题和挑战。

例如，资源库内容的更新和维护成本较高，教
育教学资金的缺乏等问题。

学校和教师在教学媒介和操作技巧方面还需要不断提高。

同时，如何在多元化资源共享的前提下，保障资源的质量和实用性，是亟待解决的问题之一。

结论
高职院校是我国教育的重要组成部分，建设教育教学资源库是促进高职教育改革和发
展的重要途径之一。

在教学资源库建设过程中，需要充分考虑高职教育教学的特点和需求，注重资源的覆盖面和优化，探索运营模式和协作机制，更好地促进高职院校教育教学质量
的提高，培养具有实践能力和创新思维的应用型人才。