初中英语四维目标教案模板范文

课题：《Unit 1 My friends》
课时：2课时
年级：八年级
教材：《人教版英语》
教学目标：
1. 语言能力：学生能够正确地使用现在时态描述人物及其特征，能够听懂并理解有关朋友话题的对话。

2. 思维品质：通过小组合作学习，培养学生分析和解决问题的能力，提高学生的跨文化交际意识。

3. 学习能力：通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

4. 文化意识：了解不同国家的友谊观念，拓宽学生的文化视野。

教学重点：
1. 现在时态的用法，如：be动词、have/has、动词的第三人称单数形式等。

2. 描述人物及其特征的词汇和句型。

教学难点：
1. 现在时态的运用，特别是在描述人物特征时。

2. 不同国家友谊观念的对比。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 老师展示一些朋友的图片，引导学生谈论自己的朋友。

2. 学生自由发言，介绍自己的朋友。

二、新课导入
1. 老师播放一段关于朋友话题的听力材料，让学生听懂并理解。

2. 学生回答听力问题，检查听力效果。

三、新课学习
1. 老师讲解现在时态的用法，如：be动词、have/has、动词的第三人称单数形式等。

2. 学生跟读、练习，巩固所学知识。

四、小组合作
1. 学生分成小组，根据所学知识，用英语描述自己的朋友。

2. 小组讨论，互相补充，完善描述。

五、课堂展示
1. 各小组展示自己的描述，其他小组进行评价。

2. 老师点评，指出优点和不足。

六、课后作业
1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 用英语写一篇关于自己朋友的短文。

第二课时
一、复习
1. 老师提问，检查学生对现在时态的掌握情况。

2. 学生回答问题，巩固所学知识。

二、新课导入
1. 老师展示不同国家的友谊观念，引导学生思考。

2. 学生讨论，分享自己对友谊的理解。

三、新课学习
1. 老师讲解描述人物特征的相关词汇和句型。

2. 学生跟读、练习，巩固所学知识。

四、小组合作
1. 学生分成小组，用所学知识描述自己的朋友。

2. 小组讨论，互相补充，完善描述。

五、课堂展示
1. 各小组展示自己的描述，其他小组进行评价。

2. 老师点评，指出优点和不足。

六、课后作业
1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 用英语写一篇关于自己国家的友谊观念的短文。

教学反思：
本节课通过多种教学方法，如听力、口语、写作等，帮助学生掌握现在时态的用法，提高学生的英语综合运用能力。

同时，通过小组合作和课堂展示，培养学生的团队合作精神和表达能力。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。