幼儿园围棋亲子活动方案

幼儿园围棋亲子活动方案
1. 背景与整体计划
1.1背景故事
在幼儿园开展围棋亲子活动是非常有意义的。

围棋是一项富有智慧和乐趣的传统棋类游戏。

对于幼儿来说，它可以锻炼思维能力，培养专注力。

亲子共同参与能增进亲子关系，让家长更好地陪伴孩子成长。

而且在幼儿园这个环境里，孩子们更容易投入到围棋的学习和游戏氛围中。

1.2计划框架
这个活动方案就像一场亲子旅行，有开始、中间的精彩旅程和最后的结束总结。

我们先进行活动的准备工作，就像旅行前收拾行李一样。

然后是活动的主体阶段，这是旅行中的游玩部分，大家尽情享受围棋带来的乐趣。

最后是活动的总结阶段，就像旅行回来后分享照片和感受一样。

2. 实施步骤
2.1分阶段行动
2.1.1启动阶段
2.1.1.1责任人安排
由幼儿园的老师负责。

老师需要有组织协调能力，能够与家长和小朋友良好沟通。

老师要提前与家长联系，通知活动的相关事宜。

2.1.1.2时间节点
在活动开始前2周启动这个阶段。

2.1.1.3效果标准
要确保每个家长都收到活动通知并且了解活动的大致内容。

2.1.2准备阶段
2.1.2.1责任人安排
老师和部分家长志愿者负责。

家长志愿者要热心、有责任心。

老师负责协调资源，家长志愿者帮忙收集和整理围棋相关的物品。

2.1.2.2时间节点
在活动开始前1周完成。

2.1.2.3效果标准
要准备好足够数量的围棋棋盘（按照参与家庭数量，保证每个家庭至少有一个棋盘可以使用，例如预计20个家庭参与，就要准备20个棋盘）、棋子，还要准备一个宽敞的活动场地，场地要干净、安全。

2.1.3活动主体阶段
2.1.
3.1责任人安排
由专业的围棋老师（可以外聘或者请园内有围棋特长的老师）负责讲解围棋的基本规则和简单技巧。

家长和孩子一起学习，在学习过程中，家长要鼓励孩子积极提问、参与互动。

2.1.
3.2时间节点
活动当天，上午9点 - 11点进行围棋知识讲解和基础练习。

11点 - 12点是亲子对弈时间。

2.1.
3.3效果标准
孩子和家长要基本掌握围棋的简单规则，如落子规则、提子规则等。

在亲子对弈环节，每个家庭至少完成2 - 3局对弈。

2.1.4总结阶段
2.1.4.1责任人安排
由幼儿园老师负责。

老师要善于总结归纳，能够听取大家的意见。

2.1.4.2时间节点
活动当天下午1点 - 1点30分。

2.1.4.3效果标准
对整个活动进行回顾，总结孩子和家长在活动中的表现，收集家长和孩子对活动的反馈意见。

3. 具体要求
3.1资源清单
3.1.1人员方面
- 至少1名专业围棋老师（外聘或园内有围棋特长的老师）。

- 若干幼儿园老师（根据参与家庭数量确定，例如20个家庭大概需要3 - 5名老师）。

- 家长志愿者（预计每个班级2 - 3名）。

3.1.2设备方面
- 足够数量的围棋棋盘和棋子（根据参与家庭数量准备）。

- 活动场地（如幼儿园的多功能厅或者宽敞的教室）。

- 音响设备（用于播放围棋相关的讲解音频或者轻松的背景音乐）。

3.2让事情顺利开展的要求
在活动场地布置方面，要提前规划好棋盘的摆放位置，保证每个家庭都有足够的活动空间。

音响设备要提前调试好，确保声音清晰。

对于围棋老师，要提前沟通好讲解的内容和方式，保证内容适合幼儿和家长的接受水平。

4. 风险评估与对策
4.1潜在问题
4.1.1人员不足
如果家长志愿者报名人数过少，可能导致准备工作和活动过程中的协助工作无法顺利进行。

4.1.2设备故障
围棋棋盘或者棋子有损坏，音响设备出现故障等，会影响活动的正常开展。

4.1.3孩子不配合
幼儿可能因为年龄小，注意力不集中或者对围棋不感兴趣而不配合活动。

4.2解决办法
4.2.1人员不足
老师可以在家长群里再次宣传志愿者的重要性，也可以动员园内其他工作人员临时帮忙。

4.2.2设备故障
提前准备一些备用的围棋棋盘和棋子。

对于音响设备，活动前多进行几次调试，并且准备好维修人员的联系方式，一旦出现问题及时维修。

4.2.3孩子不配合
围棋老师在讲解过程中可以增加更多有趣的互动环节，比如用围棋棋子做小游戏。

家长也要积极引导孩子参与，给予孩子更多的鼓励和奖励（如小贴纸等）。

5. 预期效果和后续跟进
5.1成果预测
通过这个活动，预计至少80%的孩子和家长能够对围棋产生浓厚的兴趣，在活动后的一个月内，有50%的家庭会继续在家中进行围棋对弈练习。

孩子的专注力和思维能力在活动后的短期测试中会有一定程度的提升（例如在简单的拼图游戏中，孩子完成的速度会比活动前快10% - 20%）。

5.2优化机制
根据家长和孩子在活动中的反馈意见，可以调整后续类似活动的内容和形式。

比如如果家长觉得围棋规则讲解过于复杂，可以简化讲解内容。

同时，可以根据活动的实际开展时间，合理调整每个环节的时间安排，保证活动的高效进行。