北京交通大学模电实验报告(精心制作)
大学模电实验报告
一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本概念和基本原理。
2. 掌握模拟电路的搭建和调试方法。
3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理模拟电子技术是研究模拟信号处理和模拟电路设计的学科。
本实验主要涉及以下原理：1. 基本放大电路：包括共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路等。
2. 运算放大器：包括反相比例放大、同相比例放大、加法运算、减法运算等。
3. 滤波电路：包括低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器等。
三、实验仪器与设备1. 模拟电子技术实验箱2. 函数信号发生器3. 示波器4. 数字多用表5. 绝缘导线6. 插头四、实验步骤1. 搭建共射放大电路：- 根据实验指导书，连接共射放大电路。
- 调整偏置电阻，使晶体管工作在放大区。
- 使用函数信号发生器输入正弦波信号，观察输出波形。
- 调整电路参数，观察输出波形的变化。
2. 搭建运算放大器电路：- 根据实验指导书，连接运算放大器电路。
- 输入不同电压信号，观察输出波形。
- 调整电路参数，观察输出波形的变化。
3. 搭建滤波电路：- 根据实验指导书，连接滤波电路。
- 输入不同频率的信号，观察输出波形。
- 调整电路参数，观察输出波形的变化。
五、实验结果与分析1. 共射放大电路：- 输入信号频率为1kHz，输出信号频率为1kHz，放大倍数为20。
- 当输入信号频率为10kHz时，输出信号频率为10kHz，放大倍数为10。
2. 运算放大器电路：- 反相比例放大电路：输入电压为1V，输出电压为-2V。
- 同相比例放大电路：输入电压为1V，输出电压为2V。
- 加法运算电路：输入电压分别为1V和2V，输出电压为3V。
- 减法运算电路：输入电压分别为1V和2V，输出电压为-1V。
3. 滤波电路：- 低通滤波器：当输入信号频率为1kHz时，输出信号幅度为0.5V；当输入信号频率为10kHz时，输出信号幅度为0.1V。
- 高通滤波器：当输入信号频率为1kHz时，输出信号幅度为0.1V；当输入信号频率为10kHz时，输出信号幅度为0.5V。
模电综合设计实训报告
模电综合设计实训报告一、实验目的本次实验旨在通过模拟电路的设计和实现，加深对模拟电路原理的理解，并掌握相关的设计方法和技巧。
具体目标如下：1. 了解模拟电路的基本概念和常用器件的特性；2. 掌握模拟电路的基本设计方法和步骤；3. 进一步了解运放的工作原理和相关应用；4. 实践并巩固模拟电路的设计和调试能力。
二、实验设备本次实验所用的器件和设备有：1. 电源供应器2. 可变电阻器3. 电容器4. 电感器5. 非线性电阻器6. 示波器7. 麦克风8. 背光液晶显示器三、实验内容及步骤本实验主要分为三个部分：集成运放的基本特性测试、信号处理电路（语音放大电路）设计和实现、以及显示电路设计和实现。
1. 集成运放的基本特性测试首先进行了对集成运放的基本特性进行测试。
通过分别连接电源和示波器，验证了运放的放大倍数、输入电阻、输入偏置电流等性能参数。
实验结果表明运放的性能参数较为理想，符合设计需求。
2. 信号处理电路（语音放大电路）设计和实现在此部分，我们需要设计一个能够将麦克风输入的语音信号放大的电路。
首先进行了信号处理电路的设计，确定了运放的增益、电容和电阻等参数。
然后进行了电路的实现，连接了麦克风、运放等器件，并使用示波器对输出信号进行检测。
经过调试和优化，成功实现了对输入语音信号的放大。
3. 显示电路设计和实现最后一部分是设计一个显示电路，可以将放大后的信号通过背光液晶显示器进行显示。
我们根据液晶显示器的特性和需求，选择了适当的电阻和电容值，成功地将放大的信号传递到了显示器上，并完成了整体的电路设计。
四、实验结果与分析经过实验，我们成功地完成了模拟电路的综合设计实训任务。
基于对模拟电路原理和器件特性的理解，我们完成了集成运放的基本特性测试、语音放大电路的设计和实现，以及显示电路的设计和实现。
通过实验，我们进一步加深了对模拟电路设计方法和步骤的理解，并掌握了一些相关的设计技巧。
此外，我们还学会了使用示波器等仪器进行电路参数测量和信号观测。
北京交通大学模拟电子电路实验报告
《模拟电子技术》课程实验报告集成直流稳压电源的设计语音放大器的设计集成直流稳压电源的设计一、实验目的1、 掌握集成直流稳压电源的设计方法。
2、 焊接电路板，实现设计目标3、 掌握直流稳压电源的主要性能指标及参数的测试方法。
4、 为下一个综合实验——语音放大电路提供电源。
二、技术指标1、 设计一个双路直流稳压电源。
2、 输出电压 Uo = ±12V ， 最大输出电流 Iomax = 1A 。
3、 输出纹波电压 ΔUop-p ≤ 5mV , 稳压系数 S U ≤ 5×10-3 。
4、 选作：加输出限流保护电路。
三、实验原理与分析直流稳压电源的基本原理直流稳压电源一般由电源变压器T 、整流滤波电路及稳压电路所组成。
基本框图如下。
各部分作用：1、电源变压器：降低电压，将220V 或380V 的电网电压降低到所需要的幅值。
2、整流电路：利用二极管的单向导电性将电源变压器输出的交流电压变换成脉动的直流电压，经整流电路输出的电压虽然是直流电压，但有很大的交流分量。
直流稳压电源的原理框图和波形变换整流 电路U iU o滤波 电路 稳压 电路电源 变压器 ～3、滤波电路：利用储能元件（电感、电容）将整流电路输出的脉动直流电压中的交流成分滤出，输出比较平滑的直流电压。
负载电流较小的多采用电容滤波电路，负载电流较大的多采用电感滤波电路，对滤波效果要求高的多采用电容、电感和电阻组成的复杂滤波电路。
单向桥式整流滤波电路不同R L C的输出电压波形4、稳压电路：利用自动调整的原理，使输出电压在电网电压波动和负载电流变化时保持稳定，即输出电流电压几乎不变。
常用的稳压电路有两种形式：一是稳压管稳压电路，二是串联型稳压电路。
二者的工作原理有所不同。
稳压管稳压电路其工作原理是利用稳压管两端的电压稍有变化，会引起其电流有较大变化这一特点，通过调节与稳压管串联的限流电阻上的压降来达到稳定输出电压的目的。
它一般适用于负载电流变化较小的场合。
非线性失真研究-模电设计性实验-北交大
《模拟电路实验》课程实验设计——非线性失真分析报告*名：**学号： ********学院：电信学院班级：通信1108班指导教师：***北京交通大学 6月4日目录《模拟电路实验》课程实验设计 (1)目录 (2)1.实验设计背景 (4)2.设计要求及实验目的 (4)2.1实验目的 (4)2.2实验要求 (5)3.非线性失真原理介绍 (5)3.1饱和失真与截止失真 (5)3.1.1截止失真 (6)3.1.2饱和失真 (7)3.2 双向失真 (7)3.3 交越失真 (8)3.4 不对称失真 (8)4.减小非线性失真方法探究 (9)4.1减小截止失真.、饱和失真的方法 (9)4.2避免双向失真的方法 (10)4.3克服交越失真的方法 (10)4.4 减弱不对称失真的方法 (11)5. 设计失真电路并改进、仿真报告 (11)5.1截止、饱和、双向失真电路及仿真 (11)5.2交越失真电路及仿真结果 (12)5.2不对称失真仿真结果 (13)6调试过程中所遇故障的分析 (14)6.1电路设计不合理，三极管电流过大，被烧毁 (15)6.2输入电压没有控制好，检测不到输出结果。
(15)6.3焊点的虚焊 (15)7非线性失真实验总结 (16)8实验体会 (16)参考文献 (17)附录 (18)1．元件清单 (18)1.实验设计背景非线性失真亦称波形失真、非线性畸变，表现为音响系统输出信号与输入信号不成线性关系，由电子元器特性：曲线的非线性所引起，使输出信号中产生新的谐波成分，改变了原信号频谱，包括谐波失真、瞬态互调失真、互调失真等，非线性失真不仅会破坏音质，还有可能由于过量的高频谐波和直流分量烧毁音箱高音扬声器和低音扬声器。
非线性失真存在于音响系统的各个环节中，无论采取何种技术措施，想要完全消除它是不可能的。
但是通过对电路的改进我们可以通过负反馈，限幅二极管等常见器件进行电路的改进，从而减弱失真的强度，使输出波形尽可能的接近输入波形，满足实验要求。
模电实验报告
一、实验目的：
（1）调试多级电路的静态工作点，调试电压放大倍数。
（2）熟悉软件的使用方法。
二、仿真电路
（a）静态工作点的调试和电压放大倍数的测试
（b）共模放大倍数的测试
（c）实验原理图
三、实验内容：
（1）调整电路的静态工作点，使电路在输入电压为零时输出电压为零。
用直流电压表测Q2，Q3集电极静态电位，测试图见（a）。
（2）测试电路的电压放大倍数，输入电压是峰值为2mv的正弦波，从示波器上可读出输出电压的峰值，由此得电压放大倍数，方法见图（a）。
（3）测试电路的共模抑制比。
加共模信号，从示波器可读出输出电压的峰值，得共模放大倍数，从而得共模抑制比。
测试图见（b）。
四、结果记录
静态工作点的调试
电压放大倍数的测试
共模放大倍数的测试
五、实验报告总结
（1）由于直接耦合放大电路各级之间的静态工作点相互影响，一般情况下，应通过EDA软件调试各级的静态工作点，基本合适后再搭建电路，进行实际测试。
（2）当输入级为差分放大电路时，电路的电压放大倍数是指差模放大倍数。
（3）具有理想对称性的差分放大电路抑制共模信号的能力很强，因此以它作直接耦合多级放大电路的输入级可提高整个电路的共模抑制比。
（4）本实验的关键就是关于软件的使用，我们是先问了问前面几组同学，取了取经，再简单看了遍帮助后才去操作软件的，软件操作熟
练了以后再去做的实验。
组内的分工一开始比较明确，还有外国留学生的加盟。
这次实验的最大收获，不仅仅在于学会使用一个软件，更在于团队合作，优势互补。
模电实习报告
模电实习报告本次模拟电子技术实习是在学校实验室进行的，实习的主要内容包括模拟电路的设计、搭建和调试。
通过这次实习，我对模拟电子技术有了更深入的了解，提高了自己的实践能力。
在实习过程中，我们首先学习了模拟电路的基本原理，包括放大电路、滤波电路、振荡电路等。
然后，我们根据老师给出的设计要求，自行设计并搭建了一个放大电路。
在设计过程中，我们学习了如何选择合适的元件，如何计算元件的参数，以及如何连接电路。
在搭建电路的过程中，我们遇到了一些问题，如元件损坏、电路连接错误等，但通过查阅资料和与同学讨论，我们最终解决了这些问题。
接下来，我们对搭建的放大电路进行了调试。
首先，我们使用示波器观察了电路的输入输出波形，发现波形存在失真。
通过调整元件的参数，我们逐渐减小了失真程度，最终达到了设计要求。
然后，我们使用信号发生器产生了不同频率的信号，观察了放大电路的频率响应。
通过调整电路的参数，我们使放大电路在不同频率下的放大效果均较好。
在实习过程中，我们还学习了如何使用实验室的仪器设备，如示波器、信号发生器、万用表等。
这些仪器设备的正确使用对我们的实验结果具有重要意义。
同时，我们也学习了如何进行实验数据的处理和分析，如何撰写实验报告。
通过这次实习，我深刻体会到模拟电子技术的重要性。
在实际应用中，模拟电子技术无处不在，如手机、电视、电脑等。
同时，我也认识到实践是检验真理的唯一标准。
只有通过实际操作，才能真正掌握模拟电子技术的知识和技能。
此外，我还加强了与同学之间的合作，共同解决问题，提高了自己的团队协作能力。
总之，本次模拟电子技术实习使我受益匪浅。
通过实习，我对模拟电子技术有了更深入的了解，提高了自己的实践能力和团队合作能力。
我相信这些知识和技能将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
模电的实验报告
模电的实验报告模电的实验报告模电这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决书本上定理的课程以及锻炼学生们的动手操作能力。
下面是模电的实验报告，欢迎阅读!模电的实验报告1在本学期的模电实验中一共学习并实践了六个实验项目，分别是：①器件特性仿真；②共射电路仿真；③常用仪器与元件；④三极管共射级放大电路；⑤基本运算电路；⑥音频功率放大电路。
实验中，我学到了PISPICE等仿真软件的使用与应用，示波器、信号发生器、毫伏表等仪器的使用方法，也见到了理论课上学过的三极管、运放等元件的实际模样，结合不同的电路图进行了实验。
当学过的理论知识付诸实践的时候，对理论本身会有更具体的了解，各种实验方法也为日后更复杂的实验打下了良好的基础。
几次的实验让我发现，预习实验担当了不可或缺的作用，一旦对整个实验有了概括的了解，对理论也有了掌握，那实验做起来就会轻车熟路，而如果没有做好预习工作，对该次实验的内容没有进行详细的了解，就会在那里问东问西不知所措，以致效率较低，完成的时间较晚。
由于我个人对模电理论的不甚了解，所以在实验原理方面理解起来可能会比较吃力，但半学期下来发现理论知识并没有占过多的比例，而主要是实验方法与解决问题的方法。
比如实验前先要检查仪器和各元件(尤其如二极管等已损坏元件)是否损坏；各仪器的地线要注意接好；若稳压源的电流示数过大，证明电路存在问题，要及时切断电路以免元件的损坏，再调试电路；使用示波器前先检查仪器是否故障，一台有问题的示波器会给实验带来很多麻烦。
做音频放大实验时，焊接电路板是我新接触的一个实验项目，虽然第一次焊的不是很好，也出现了虚焊的情况，但技术都是在实践中成熟，相信下次会做的更好些。
而这种与实际相结合的`电路，在最后试听的环节中，也给我一种成就感，想来我们的实验并非只为证实理论，也可以在实际应用上小试身手。
对模电实验的建议：①老师在讲课过程中的实物演示部分，可以用幻灯片播放拍摄的操作短片，或是在大屏幕上放出实物照片进行讲解，因为用第一排的仪器或元件直接讲解的话看的不是很清楚。
模电的实验报告
模电的实验报告摘要：该实验是关于模拟电子电路的实验，主要在于学习基本的模拟电路的分析方法和设计方法，并且在实验中观察电路的性能，理解模拟电路中的基本物理概念。
实验设备包括模拟电路实验箱、双踪示波器、信号发生器和数字万用表。
实验内容包括放大电路实验、滤波电路实验和振荡电路实验，通过实验观察和数据记录，对模拟电路的工作原理和性能进行分析和解释。
关键词：模拟电路、放大电路、滤波电路、振荡电路一、实验原理1、放大电路放大电路是用来增大信号的电路，放大电路主要应用于电信、电视、音响、计算机等各个领域。
放大器主要有两个核心部件，一个是NPN/PNP晶体管，一个是放大电阻。
通过晶体管的控制，电路可以放大电压或电流，从而达到输出比输入更大的效果。
放大电路的分类：按功率可分为小功率放大电路和大功率放大电路；按频率可分为低频放大电路和高频放大电路；按放大形式可分为直接耗散型放大电路和类A、类B、类C等放大电路。
2、滤波电路滤波电路是指去除电源中的噪声和干扰，使信号输出清晰、稳定、纯净的电路。
根据过滤的信号波形，滤波电路又被分为低通滤波电路、高通滤波电路、带通滤波电路和带阻滤波电路。
在实际应用中，滤波电路经常被用于音频放大电路中，从而滤除低频或高频的杂音，使声音更加清晰、纯净。
3、振荡电路振荡电路是指将电能转换为振动能并不断地跳动的电路，振荡电路实现了将某种能量转化为规律的波形输出。
振荡电路主要应用于电子钟表、无线电通讯、音频放大电路等领域。
振荡电路分类：根据振荡输出波形的不同，振荡电路可分为正弦波振荡电路、方波震荡电路、锯齿波振荡电路等。
二、实验内容本次实验的内容包括放大电路实验、滤波电路实验、振荡电路实验。
本次实验选取的放大电路为共射放大器，实验步骤如下：（1）调整信号发生器，信号频率为1kHz，信号电平0.5Vp-p。
（2）拨动实验箱内开关，选取Ube差动放大电路。
（3）调节不同量级的调节器，测量输入、输出的电平以及21倍增益下的输入阻抗和输出阻抗。
模电实验报告
通过对本次研究型专题的学习，我们组成员各尽其责，分工协作，一起学习，一起探索，解决本次研究型学习遇到的各种问题，特别是在仿真的环节，我们遇到了较大的困难，版本的模式不兼容，电阻,电容的阻值很难取舍，耗费大量时间，但是我们还是共同克服困难，最终把所有的电路仿真了出来，通过这次的研究型学习，我们对于课本上的知识有了更加深入的了解，对于仿真也有不一样的体会，相信这样的学习经历会对我们以后的学习生活大有裨益。
（3）第二暂态时：uO＝-UZ， uP＝-UT。电容反向充电，t↑→ uN↓，当uN ＝-UT时，继续减小uN ， uP> uN ， uO从- UZ跃变为+UZ， uP＝+UT，电路返回第一暂态。
2.2矩形发生电路原理图
2.3波形分析及调节幅度，振荡频率的研究
振荡频率f=1/T
调整电压比较器的电路参数R1,R2和Uz可以改变矩形波发生电路的振荡幅值，调整电阻R1,R2,R3和电容C的数值可以改变电路的振荡频率。而改变电位器的滑动端可以改变占空比，但不能改变周期。
参考文献：
路勇 刘颖 模拟集成电路基础（第三版）中国铁道出版社 2010.8
第二暂态： 积分电路正向积分，t↑→ uO↑， 一旦uO过+ UT ， uO1从 - UZ跃变为+ UZ ，返回第一暂态。
重复上述过程，产生周期性的变化，即振荡。
4.集成运放A1的同相输入端的电位：Up1=
令Up1=Un1=0，则阀值电压UT
5.如果积分电路正向积分的时间常数远大于反向积分的时间常数或者反向积分的时间常数远大于正向积分的时间常数，那么输出电压Uo上升和下降的斜率相差很多，就可以获得锯齿波。利用二极管的单向导电性使积分电路两个方向的积分通路不同，就可以得到锯齿波发生电路
模拟电子电路实验报告
实验一晶体管共射极单管放大器一、实验目的1、学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。
2、掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。
3、熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。
二、实验原理图2－1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。
它的偏置电路采用RB1和RB2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻RE，以稳定放大器的静态工作点。
当在放大器的输入端加入输入信号ui后，在放大器的输出端便可得到一个与ui相位相反，幅值被放大了的输出信号u，从而实现了电压放大。
图2－1 共射极单管放大器实验电路在图2－1电路中，当流过偏置电阻RB1和RB2的电流远大于晶体管T 的基极电流IB时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算CCB2B1B1BURRRU+≈U CE＝U CC－I C（R C＋R E）CEBEBEIRUUI≈-≈电压放大倍数beL C V r R R βA // -=输入电阻R i ＝R B1 // R B2 // r be 输出电阻 R O ≈R C由于电子器件性能的分散性比较大，因此在设计和制作晶体管放大电路时，离不开测量和调试技术。
在设计前应测量所用元器件的参数，为电路设计提供必要的依据，在完成设计和装配以后，还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。
一个优质放大器，必定是理论设计与实验调整相结合的产物。
因此，除了学习放大器的理论知识和设计方法外，还必须掌握必要的测量和调试技术。
放大器的测量和调试一般包括：放大器静态工作点的测量与调试，消除干扰与自激振荡及放大器各项动态参数的测量与调试等。
1、 放大器静态工作点的测量与调试 1) 静态工作点的测量测量放大器的静态工作点，应在输入信号u i ＝0的情况下进行， 即将放大器输入端与地端短接，然后选用量程合适的直流毫安表和直流电压表，分别测量晶体管的集电极电流I C 以及各电极对地的电位U B 、U C 和U E 。
模电技术实验报告
一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本原理和实验方法。
2. 掌握晶体管放大电路的基本搭建和调试方法。
3. 学习信号的产生、传输和处理的实验技能。
4. 提高对电路性能指标的理解和测试能力。
二、实验原理模拟电子技术是研究模拟信号处理和传输的理论和技术。
本次实验主要涉及以下内容：1. 晶体管放大电路：利用晶体管的放大作用，将微弱的输入信号放大到所需的幅度。
2. 信号发生器：产生不同频率和幅度的正弦波信号，用于测试电路的性能。
3. 示波器：观察和分析信号的波形，测量信号的幅度、频率和相位等参数。
4. 万用表：测量电路中的电压、电流和电阻等参数。
三、实验内容及步骤1. 晶体管共射放大电路（1）搭建共射放大电路，包括输入端、放大电路和输出端。
（2）调整电路参数，使放大电路工作在最佳状态。
（3）使用信号发生器产生输入信号，观察输出信号的波形和幅度。
（4）测量放大电路的增益、带宽和失真等性能指标。
2. RC正弦波振荡器（1）搭建RC正弦波振荡器电路，包括RC振荡网络和放大电路。
（2）调整电路参数，使振荡器产生稳定的正弦波信号。
（3）使用示波器观察振荡信号的波形和频率。
（4）测量振荡器的振荡频率、幅度和相位等性能指标。
3. 差分放大电路（1）搭建差分放大电路，包括两个共射放大电路和公共发射极电阻。
（2）调整电路参数，使差分放大电路抑制共模信号，提高电路的共模抑制比（CMRR）。
（3）使用信号发生器产生差模和共模信号，观察输出信号的波形和幅度。
（4）测量差分放大电路的增益、带宽和CMRR等性能指标。
四、实验数据记录与分析1. 晶体管共射放大电路| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 输入信号幅度 | 0.1V || 输出信号幅度 | 5V || 增益 | 50 || 带宽 | 10kHz || 失真 | <1% |2. RC正弦波振荡器| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 振荡频率 | 1kHz || 振荡幅度 | 2V || 相位| 0° |3. 差分放大电路| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 差模增益 | 20 || 共模抑制比（CMRR） | 60dB |五、实验结论1. 通过本次实验，加深了对模拟电子技术基本原理的理解。
北京交通大学 cmos 模拟集成电路设计实验报告
北京交通大学模拟集成电路设计实验报告学生姓名学号团队成员学院班级电信学院实验感想：经过为期三周的模电实验，让我对模拟电路有了进一步的认识，只有通过自己设计才能真正了解运放原理与应用。
试验开始时什么也不懂，然后边学边做，不断地熟悉了软件的使用，同时团队分工也大大提高了效率。
虽然还有一个版图没有完成，但整体上学到了很多，这次试验受益匪浅。
实验步骤1、进入虚拟机下的Cadence （虚拟机下linux 用户名：jchli 密码：ltabbltabb ）Cadence 运行方法：在linux 桌面右键选择新建终端——>在终端输入 cd tsmc0_18rfp4_v15 回车——>输入lmli 回车——>输入icfb& 回车2、在CIW （command Interpreter window ）命令框中，点击Tools ——> Library Manager ，出现LM （Library Manager ）窗口建立一个新的Library ：点击File ——>New ——>Library ，出现New Library 窗口；填入Library 的名称，点击OK出现Load Technology 窗口，添加工艺文件：选择analogLib ，依次选择和添加所需要的器件，并且按照下图连接起来，并根据要求修改它们的参数，再保存，一个完整的电路拓扑图就形成了。
3、由Schematic 产生symbol ：打开Schematic ，点击Design ——>Create cellview ——>From cellview ，填写上相应的名称，点击OK ，即可。
还可以将生成的symbol 进行图形上的修改：可用ADD ——>shape 内的各种形状来修饰这个symbol 的外观，最后保存。
4、仿真环境Affirma Analog Circuit design Environment 的调用。
模拟电子技术实验报告
模拟电子技术实验报告实验目的，通过模拟电子技术实验，加深对电子技术原理的理解，掌握基本的电路设计和调试方法。
实验仪器和材料，集成电路实验箱、示波器、电源、电阻、电容、电感等元器件。
实验一，直流电路实验。
1. 实验内容，搭建一个简单的直流电路，测量电压、电流、电阻等参数。
2. 实验步骤，首先将电源连接到实验箱上，然后依次连接电阻、电压表和电流表，调节电源电压，记录电路中各个元件的参数。
3. 实验结果，根据测量结果，绘制电压-电流特性曲线，计算电路中的电阻值。
实验二，交流电路实验。
1. 实验内容，搭建一个简单的交流电路，观察交流电压的变化规律。
2. 实验步骤，将交流电源接入实验箱，连接电阻、电容等元件，利用示波器观察电压波形的变化。
3. 实验结果，根据示波器显示的波形，分析电路中的相位差、频率等参数。
实验三，放大电路实验。
1. 实验内容，搭建一个简单的放大电路，观察输入信号和输出信号的变化。
2. 实验步骤，连接放大电路的输入和输出端，输入不同幅度和频率的信号，观察输出信号的变化。
3. 实验结果，根据实验结果，分析放大电路的增益、频率响应等特性。
实验四，滤波电路实验。
1. 实验内容，搭建一个简单的滤波电路，观察不同频率信号的滤波效果。
2. 实验步骤，连接滤波电路的输入和输出端，输入不同频率的信号，观察输出信号的变化。
3. 实验结果，根据实验结果，分析滤波电路的通频带、阻带等特性。
实验五，振荡电路实验。
1. 实验内容，搭建一个简单的振荡电路，观察输出信号的振荡特性。
2. 实验步骤，连接振荡电路的输入和输出端，调节电路参数，观察输出信号的频率和幅度。
3. 实验结果，根据实验结果，分析振荡电路的频率稳定性、波形失真等特性。
实验总结，通过以上实验，加深了对模拟电子技术原理的理解，掌握了基本的电路设计和调试方法，为今后的电子技术应用奠定了基础。
北京交通大学模电实验报告之直流稳压电源
《模拟电子技术实验》集成直流稳压电源设计报告姓名：指导教师：时间：自然班级：（周三晚上7:00-9:00）集成直流稳压电源设计一、实验目的1. 掌握集成直流稳压电源的实验方法。
2. 掌握用变压器、整流二极管、滤波电容和集成稳压器来设计直流稳压电源的方法。
3. 掌握直流稳压电源的主要性能指标及参数的测试方法。
4. 为下一个综合实验——语音放大电路提供电源。
二、设计要求及技术指标1. 设计一个双路直流稳压电源。
2. 输出电压Uo = ±12V，最大输出电流Iomax = 1A 。
3. 输出纹波电压ΔUop-p ≤5mV，稳压系数SU ≤5×10-3 。
三、电路框图及原理图1、原理框图：2电路框图：图1四、设计思想及基本原理分析。
1、设计思想：（1）根据要求选择三端稳压器。
（2）根据三端稳压器对输入电压的要求和桥式整流滤波电路的电压关系，计算出电源变压器副边电压U2的值，再根据输出电流的要求选择电源变压器。
（3）根据桥式整流电路和电网变化情况，计算出二极管的最大反向电压URM 和最大平均整流电流IDmax ，查手册确定整流二极管或整流桥的型号。
（4）根据电路要求和电网变化情况，计算出电容量和耐压值，查手册选定滤波电容的标称值和耐压值。
2、直流稳压电源的基本原理在电子电路中，通常都需要电压稳定的直流电源供电，小功率稳压电源一般是由电源变压器、整流、滤波和稳压等四部分电路组成。
其基本电路框图及经各电路变换后，输出的波形如原理图所示。
(1)电源变压器电源变压器是将交流电网220V 的电压变成所需要的电压值，并送给整流电路，变压器的变比由变压器的副边电压确定。
(2)整流电路整流电路常采用二极管单相全波整流电路，电路如图②所示。
在U2的正半周内，二极管D1、D2导通，D3、D4截止；U2的负半周内，D3、D4导通，D1、D2截止。
正负半周内部都有电流流过的负载电阻RL ，且方向是一致的。
电路的输出波形如图③所示在桥式整流电路中，每个二极管都只在半个周期内导电，所以流过每个二极管的平均电流等于输出电流的平均值的一半。
模拟电子技术实验报告
模拟电子技术实验报告
模拟电子技术是当今通信、计算机、射频技术及类似技术中一项基础性领域。
从功能上看，模拟电子技术可以将输入信号从一种形式转换成另一种形式，用以表示被处理信号的性质和大小；也可以调整、稳定、放大和控制信号强度特性，从而可以将输出信号大小改变而又无与伦比的质量。
此外，模拟电子技术也可以实现模拟信号的各种处理，如滤波、数字转换和信号传递等。
本实验是以模拟电子技术为主题，主要分为三部分：电阻桥、电感测量和三极管配置。
首先，介绍了电阻桥作用，研究分析了一个电阻桥的设计工作方法，讨论了桥角和电阻的内在关系。
其次，利用电感表和脉冲发生器，测量电感的值，并解释了将电感用于滤波的原理。
最后，介绍了电路结构，介绍了三极管的特点，讨论了三极管配置的实际应用。
实验结果表明，电阻桥的设计可以达到最佳效果，有效利用桥角和桥电阻的关系可以改善桥的性能。
在电感测量中，本实验成功地测量了电感的参数，证明了电感可以有效地发挥过滤功能。
三极管配置方面，三极管的输出电流和输出电压与预设的参数相一致，可以准确控制电路的运行状态。
总的来说，本实验验证了模拟电子技术在模拟信号处理上的有效性，通过电阻桥、电感测量和三极管配置等实验，得出了良好的实验结果，证明了模拟电子技术在模拟信号处理上的有效性及其重要性。
本实验可以作为深入研究或实施模拟电子技术有效性为基础的
更多实验的基础，也可以为之后的通信设备、计算机系统和射频系统的设计提供参考。
综上所述，本实验中设计的模拟电子技术的结构及性能都达到了预期的效果。
由此可见，这项技术对于实现模拟信号的处理以及拓展相关技术的发展具有重要的意义。
模电实验报告
模电实验报告模拟电子实验报告一、引言模拟电子实验是电子信息工程类专业中一门非常重要的课程，通过这门实验课程，我们可以更加深入地了解模拟电路的基本原理和特性。
本次实验我们将学习并掌握一些基本的模拟电路，包括放大电路、滤波电路和振荡电路等。
二、实验一：放大电路1. 实验目的掌握放大电路的基本原理和特性，了解电压放大和功率放大的区别。
2. 实验原理放大电路是指通过放大器将输入信号放大后输出的电路。
信号放大可以分为电压放大和功率放大两种。
电压放大是指将输入信号的电压放大到一定倍数后输出，而功率放大是指将输入信号的功率放大到一定倍数后输出。
3. 实验步骤(1) 搭建共射放大电路，连接电路中的电阻和电容。
(2) 接通电源，调节电源电压和放大器参数。
(3) 输入不同幅度的信号，观察输出信号的变化。
4. 实验结果通过实验我们可以观察到输入信号经过放大电路后，输出信号的电压发生了变化。
当输入信号的幅度较小时，输出信号的幅度也较小；而当输入信号的幅度较大时，输出信号的幅度也较大。
这说明了放大电路可以放大输入信号的电压。
三、实验二：滤波电路1. 实验目的了解滤波电路的基本原理和滤波效果。
2. 实验原理滤波电路是指通过电容、电感和电阻等元件对输入信号进行滤波处理的电路。
滤波电路可以将输入信号中的某些频率成分削弱或者消除，从而得到滤波后的信号。
3. 实验步骤(1) 搭建RC低通滤波电路，连接电容和电阻。
(2) 接通电源，调节电源电压和电路参数。
(3) 输入不同频率的信号，观察输出信号的变化。
4. 实验结果通过实验我们可以观察到当输入信号的频率较低时，输出信号几乎与输入信号一致；而当输入信号的频率较高时，输出信号的幅度明显下降。
这说明了低通滤波电路可以将高频信号削弱，从而实现对输入信号的滤波处理。
四、实验三：振荡电路1. 实验目的了解振荡电路的基本原理和振荡条件。
2. 实验原理振荡电路是指通过反馈回路将一部分输出信号再次输入到输入端，从而使得电路产生自激振荡的现象。
北京交通大学模电实验报告
国家电工电子实验教学中心模拟电子技术实验报告实验题目：失真放大电路的研究学院：专业：学生姓名：学号：任课教师：佟毅2014 年05 月30 日目录一、实验题目及要求 (1)二、实验目的与知识背景 (2)1. 实验目的 (2)2．知识点 (2)三、实验过程 (3)1.基本要求.......................................... 错误！未定义书签。
2.发挥部分 (4)3.失真研究 (8)四、总结与体会 (11)五、参考文献 (11)1 实验题目及要求1、 基本要求（1）输入一标准正弦波，如图1（a ），频率2KHz ，幅度50mV ，输出正弦波频率2KHz ，幅度1V 。
（2）图1（b ）是电路输出波形，若达到要求，如何设计电路，并修改。
（3）图1（c ）是电路输出波形，若达到要求，如何设计电路，并修改。
（4）图1（d ）是电路输出波形，若达到要求，如何设计电路，并修改。
（5）输入一标准正弦波，频率2KHz ，幅度5V ，设计电路使之输出图1（e ）输出波形，并改进。
2、 发挥部分（1）图1（f ）是电路输出失真波形，设计电路并改进。
（2）任意选择一运算放大器，测出增益带宽积f T 。
并重新完成前面基本要求和发挥部分的工作。
（3）将运算放大器连接成任意负反馈放大器，要求负载2k Ω,放大器的放大倍数为100，将振荡器频率提高至f T /100的95%，观察输出波形是否失真，若将振荡器频率提高至f T /100的110%，观察输出波形是否失真。
（4）放大器的放大倍数保持100，将振荡器频率提高至f T /100的95%或更高一点，保持不失真放大，将纯阻抗负载2k Ω替换为容抗负载20 F ，观察失真的输出波形。
（5）改善发挥部分（4）的输出波形不失真，设计并完成电路。
3、附加部分（1）设计一频率范围在20Hz ～20kHz 语音放大器。
（2）将各种失真引入语音放大器，观察、倾听语音输出。
模电实习报告
一、实习目的模拟电子技术（简称模电）实习是我校电子工程相关专业学生的重要实践环节，旨在通过实际操作，加深对模拟电子技术理论知识的理解，提高动手能力，培养分析问题和解决问题的能力。
本次实习主要目的是：1. 理解和掌握模拟电子技术的基本原理和电路分析方法。
2. 熟悉电子元器件的性能、特点和测试方法。
3. 学会电子电路的组装、调试和故障排除。
4. 培养团队合作精神和严谨的工作态度。
二、实习内容1. 电子工艺基本常识及要求在实习初期，我们学习了电子工艺的基本常识，包括电子元器件的命名规则、封装形式、电气性能等。
同时，了解了焊接工艺的基本要求，如焊接温度、焊接时间、焊接材料等。
2. 电子元器件的识别和测试方法通过实习，我们掌握了电子元器件的识别方法，如色环电阻的识别、二极管、三极管的测试等。
学会了使用万用表等测试仪器进行电路测试。
3. 电子元器件焊接工艺在电子元器件焊接工艺方面，我们学习了焊接前的准备工作、焊接过程中的注意事项、焊接后检查等内容。
通过实际操作，掌握了焊接技巧，提高了焊接质量。
4. 声光控楼道控制电路安装及调试我们以声光控楼道控制电路为案例，学习了电路设计、元器件选型、电路安装、调试和故障排除等技能。
通过实际操作，掌握了电路安装和调试的方法。
5. 模拟电子电路实验在模拟电子电路实验环节，我们学习了放大电路、滤波电路、稳压电路等基本电路的原理和设计方法。
通过实验，掌握了电路搭建、调试和性能分析等技能。
三、实习过程1. 实习初期，我们进行了电子工艺基本常识及要求的培训，了解了电子元器件的命名规则、封装形式、电气性能等。
2. 在电子元器件的识别和测试方法培训中，我们学会了使用万用表等测试仪器进行电路测试，掌握了电子元器件的识别方法。
3. 在电子元器件焊接工艺培训中，我们进行了实际操作，掌握了焊接技巧，提高了焊接质量。
4. 以声光控楼道控制电路为案例，我们学习了电路设计、元器件选型、电路安装、调试和故障排除等技能。
实验报告模板模电(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉模拟电子技术的基本原理和实验方法；2. 掌握常用电子元器件的测试方法；3. 培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力；4. 理解模拟电路的基本分析方法。
二、实验原理（此处简要介绍实验原理，包括相关公式、电路图等。
）三、实验仪器与设备1. 信号发生器2. 示波器3. 数字万用表4. 模拟电子实验箱5. 连接线四、实验步骤1. 按照实验原理图连接实验电路；2. 使用数字万用表测量相关元器件的参数，如电阻、电容等；3. 使用信号发生器产生不同频率、幅值的信号；4. 使用示波器观察电路输出波形，分析电路性能；5. 根据实验要求，调整电路参数，观察波形变化；6. 记录实验数据，分析实验结果；7. 撰写实验报告。
五、实验数据与分析（此处列出实验数据，包括测量结果、波形图等。
）1. 电路参数测量结果：（列出电阻、电容等元器件的测量值）2. 电路输出波形分析：（分析电路输出波形，如幅度、频率、相位等）3. 实验结果与理论分析对比：（对比实验结果与理论分析，分析误差原因）六、实验结论1. 总结实验过程中遇到的问题及解决方法；2. 总结实验结果，验证理论分析的正确性；3. 对实验电路进行改进，提高电路性能；4. 对实验过程进行反思，提高实验技能。
七、实验报告1. 实验目的；2. 实验原理；3. 实验仪器与设备；4. 实验步骤；5. 实验数据与分析；6. 实验结论；7. 参考文献。
八、注意事项1. 实验过程中注意安全，遵守实验室规章制度；2. 操作实验仪器时，轻拿轻放，避免损坏；3. 严谨实验态度，认真记录实验数据；4. 实验结束后，清理实验场地，归还实验器材。
注：本模板仅供参考，具体实验内容和要求请根据实际课程安排进行调整。
第2篇实验名称：____________________实验日期：____________________实验地点：____________________一、实验目的1. 理解并掌握____________________的基本原理和操作方法。
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模拟电子技术实验报告实验题目：__ __学院：专业：学生姓名：组员：学号：任课教师：2017 年 5 月目录一、实验内容及要求 (2)基本要求： (2)发挥部分： (4)二、实验方案比较及论证 (5)任务分析： (5)实验背景及目的： (5)理论分析： (6)解决方案及比较： (9)具体电路图设计： (16)三、电路测试 (28)测试方法： (28)测试数据： (30)数据分析： (31)问题与改进： (32)四、失真研究思考题 (32)五、总结与体会 (37)六、参考文献 (38)一、 实验内容及要求基本要求：（1） 输入一标准正弦波，频率2kHz ，幅度50mV ，输出正弦波频率2kHz ，幅度1V 。
（2） 下图放大电路输入是标准正弦波，其输出波形失真。
设计电路并改进。
讨论产生失真的机理，阐述解决问题的办法。
（3） 下图放大电路输入是标准正弦波，其输出波形失真。
设计电路并改进。
讨论产生失真的机理，阐述解决问题的办法。
0.5ms 25mV t u i0.5ms 0.5V tu o0.5ms(思考：npn型组成的共射放大电路和pnp型组成的共射放大电路在截止和饱和失真方面的不同。
）（4）下图放大电路输入是标准正弦波，其输出波形失真。
设计电路并改进。
讨论产生失真的机理，阐述解决问题的办法。
(思考：共基放大电路、共集放大电路与共射放大电路在截止和饱和失真方面的不同。
）（5）下图放大电路输入是标准正弦波，其输出波形失真。
设计电路并改进。
讨论产生失真的机理，阐述解决问题的办法。
(思考：双电源供电的功率放大器改成单电源供电会出现哪种失真？如何使单电源供电的功率放大器不失真？)发挥部分：下图放大电路输入是标准正弦波，其输出波形失真。
设计电路并改进。
讨论产生失真的机理，阐述解决问题的办法。
3.失真研究思考题：（1）造成单级放大电路失真的器件有哪些？Re的作用是什么？（2）由单电源供电的运算放大器电路会出现哪种失真？（3）负反馈可解决波形失真，解决的是哪类失真？（4）消除交越失真为什么要用二极管？（5）放大电路加入负载后会出现失真吗？为什么？（6）如何测量放大电路的输入电阻、输出电阻和通频带。
（7）用场效应管组成的放大电路或运算放大器同样会产生所研究的失真吗？（8）当温度升高，晶体管组成的电路刚刚产生静态工作点漂移，使电路产生某种失真，此时由场效应管组成的电路也同样失真吗？为什么？（9）归纳失真现象，并阐述解决失真的技术。
二、实验方案比较及论证任务分析：实验背景及目的：（1）电路输出波形失真引起信号不能正确的传输，解决失真问题是电路设计工程师面对的一个重要问题。
（2）输出波形失真可发生在基本放大、功率放大和负反馈放大等电路中，输出波形失真有截止失真、饱和失真、双向失真、交越失真，以及输出产生的谐波失真和不对称失真等。
（3）掌握失真放大电路的设计和解决电路的失真问题——提高系统地构思问题和解决问题的能力.（4）掌握消除放大电路各种失真技术——系统地归纳模拟电子技术中失真现象。
（5）具备通过现象分析电路结构特点——提高改善电路的能力。
失真类型：输出波形失真可发生在基本放大、功率放大和负反馈放大等电路中，输出波形失真有截止失真、饱和失真、双向失真、交越失真，以及输出产生的谐波失真和不对称失真等。
理论分析：（1）截止（顶部）失真：由二极管的伏安特性曲线可知，只有加到发射结上的电压高于（开启电压，硅管为0.7V；锗管为0.3V）时，发射结才有电流通过，而当发射结被加反向电压时（只要不超过其反向击穿电压），只有很小的反向电流通过，我们认为这种情况下三极管处于截止状态。
如果三极管工作点选择偏低，Ubeq、Ibq较小，晶体管在输入信号Ui负峰值附近一段时间内会进入截止区，使ib、ic 及Uce波形产生失真，称为截止失真。
消除方法是调节电位器，使工作点升高。
（2）饱和（底部）失真我们知道，当三极管的发射结被加正向电压且（开启电压）时，三极管的发射结有电流通过。
发射区通过扩散运动向基区发射电子，形成发射极电流；其中一小部分与基区的空穴复合，形成基极电流，又由于集电极加反向电压，所以从发射极出来的大部分电子在集电极电压作用下通过漂移运动到达集电极，形成集电极电流。
当集电极上加不同电压时，有以下三种情况：当集电结极加反向电压时，集电结反偏。
此时，集电极有能力收集从发射极发射出的电子，三极管处于稳定的放大状态。
此时，晶体三极管工作在输出特性曲线的放大区，能够正常放大信号。
当集电极加正向电压，集电结正偏。
此时，发射极虽发射电子，但由于集电极收集电子能力不足，即使基极电流增大，发射极发射电子电流增大，集电极电流也不会增大，这种情况称为三极管的饱和导通。
饱和导通时，三极管对信号也失去了发放大作用，此时三极管的失真称为饱和失真。
如果三极管工作点选择偏高，Ubeq、Ibq较大，晶体管在输入信号Ui正峰值附近一段时间内会进入饱和区，使ib、ic 及Uce波形产生失真，称为饱和失真。
消除方法是调节电位器，使工作点降低。
（3）双向失真由以上分析可知，三极管对信号的放大倍数是有限的。
调整电路使三极管工作在合适的静态工作点，即是放大信号在三极管输出特性曲线的放大区。
选取合适的输入信号可以得到正常的放大波形，当增加输入信号的幅度时，放大信号的幅度也成倍增加，此时放大信号的幅度过大，导致放大信号的峰部超出三极管输出特性曲线的放大区，一部分在饱和区，一部分在截止区，于是出现了双向失真。
换一种说法，也可以解释为放大信号同时出现了饱和失真和截止失真。
产生双向失真有三种可能：1．输入电压幅度过大2．VCC过小3．RC大小不合适可通过减小输入信号幅度、增大VCC或者调节RC使电路有一个合适的静态工作点以消除双向失真（4）交越失真输入信号Ui在0~Ube之间变化时，不足以克服死区电压，三极管不导通，此时在正、负半周交替过零处会出现一些非线性失真，这个失真称为交越失真。
这种失真通常出现在通过零值处。
解决交越失真办法：可给三极管稍稍加一点偏置，让管子工作在临界导通或微导通状态，使之工作在甲乙类。
（5）非对称失真非对称失真亦称非线性失真、波形失真、非线性畸变，表由三极管特性曲线的非线性所引起，使输出信号中产生新的谐波成分，改变了原信号频谱。
包括谐波失真、瞬态互调失真、互调失真等。
可采用负反馈，减小环内的非线性失真。
解决方案及比较：基本题部分(1)顶部失真调节电位器，使静态工作点上移。
对于射极偏置电路，方法是增加基极的电压。
(2)底部失真调节电位器，使静态工作点下移。
对于射极偏置电路，方法是减小基极的电压。
(3)双向失真1．减小输入信号2．增大VCC3. 调整RC4. 换晶体管相较来说，减小输入信号幅度是一种较为容易的解决双向失真的方法，但在工程上，实际输入信号的幅度往往是不可更改的，这个时候就需要采取其他的方法解决失真射极偏置电路：我们可以知道对于射级偏置电路，当静态工作点太低时，导致输出波形失真，则为截止失真；当静态工作点太高时，导致输出波形失真，则为饱和失真；当输入信号太大时，可能使被放大的信号同时在饱和区与截止区，这就产生了双向失真。
为了消除失真，我们需要改变工作点，可以通过改变分压电阻Rb1/Rb2的比值来实现，也可以通过改变射极电阻阻值实现，但是因为射极电阻又是反馈回路，对三极管增益有很大影响，因此我们通过改变分压电阻的方法来实现。
为了消除顶部失真，需要提高静态工作点，可以通过减小Rb1的阻值实现；为了消除底部失真，需要降低静态工作点，可以通过增大Rb1的阻值实现；为了消除双向失真，需要减小输入信号，可以通过在输入端串联电阻实现。
(4)交越失真交越失真是在分析电路时把三极管的导通电压看作零，当输入电压较低时，因三极管截止而产生的失真。
这种失真通常出现在通过零值处。
与一般放大电路相同，消除交越失真的方法是设置合适的静态工作点，使得三极管在静态时微导通。
对于工作在乙类OCL功放电路而言：CC +u o-i ooUon当输入信号Ui在0~Ube压，三极管不导通，此时在正、负半周交替过零处会出现一些非线性失真，这个失真称为交越失真。
这种电路并不能使输出波形很好地反映输入的变化，由于没有直流偏置，管子的iB 必须在UBE大于某一个数值（即导通电压，NPN硅管约为0.7V，PNP锗管约为0.3V）时才有显著变化。
当输入信号vi低于这个数值时，T1和T2都截止，ic1和ic2基本为零，负载RL上无电流通过，出现一段死区。
解决方法1：甲乙类双电源互补对称放大电路+u o-由图可见，T3组成前置放大级（注意，图中未画出T3的偏置电路），T1和T2组成互补输出级。
静态时，在D1、D2上产生的压降为T1、T2提供了一个适当的偏压，使之处于微导通状态。
由于电路对称，静态时iC1= iC2，IL= 0, vo =0。
有信号时，由于电路工作在甲乙类，即使vi很小（D1和D2的交流电阻也小），基本上可线性地进行放大。
特点：（1）静态时，三极管微导通，给三极管稍加了一点偏置，iC1=iC2, io=0，电路工作在甲乙类。
静态时M点电位为零。
（2）不易调整偏置。
解决方法2：甲乙类双电源互补对称放大电路2+u o -在此图中，流入T4的基极电流远小于流过R1、R2的电流，则由图可求出 UCE4=UBE4（R1+R2）/R2 因此，利用T4管的UBE4基本为一固定值（硅管约为0.6~0.7V ），只要适当调节R1、R2的比值，就可改变T1、T2的偏压值。
这种方法，在集成电路中经常用到。
特点：由于流入T4管的基极电流很小，流经R1电阻和R2的电流近似相等，有CE4BE4212R R +R U U对于T4管，其发射结的导通电压基本稳定（如硅管约0.7V ，锗管约0.3V ）,所以有1CE4BE42R 1R U U ⎛⎫≈+⋅ ⎪⎝⎭微调R1和R2的比值，就可以得到满意的T1、T2管的偏压值。
调整R1、R2、T3参数，使R1和R2中间点的电位近似 为0。
解决方法3：单电源互补推挽功率输出级（OTL)T3—共射激励级，做电压放大 T1 T2—互补推挽输出级 T4 T ５—输出过载保护 静态时：UC1=VCC/2, uo=0,Ue=VCC/2，Re1 和Re2.反馈电阻 ， Re1 =Re2.1）Ui负半周时， T3输出为正半周， T1导通，形成io1.2）Ui正半周时， T3输出为负半周， C1作辅助电源，T2导通，形成io2.正常时：Re1 和Re2. 压降很小， T4 T5管截止；负载输出电流过大时： Re1 和Re2.反馈电压使保护管 T4 T5管导通，形成电流并联负反馈，流入T1 T2管基极电流即净电流减小，所以输出电流受到了抑制，起到了自动保护功放管T1 T2的目的。