考场作文的点题与扣题(一)——亮出你的主题来 PPT课件

炮，你另辟蹊径，高瞻远瞩地去争。 卒，你步步为营，精诚合作地去争。
五、分论点扣题（每一段的开头或结尾用相同的词句形
成排比，但内容上最好层层递进。）
距离 “距离是翠翠携黄狗于黄昏的渡口边对傩送 的爱情守侯” （沈从文《边城》） “距离是中年润土对迅哥儿的那一声恭敬的 ‘老爷’”（鲁迅《故乡》） “距离是华老栓手中的人血馒头与夏榆坟墓 上的花环的较量”（鲁迅《药》）
四、点化扣题（即事实论据后要围绕中心进行议论）
担当 蔡元培面对乌烟瘴气的北大，以担当之精神引进 德国的办学理念，在北大提倡学术民主、思想自由。 蔡元培用单纯的理想、坚贞的信念驱散了密布的乌云， 赋予了北大一个兼容并包的全新灵魂。崔永元面对电 视界的商业化、庸俗化，孑然一身、矢志不渝，以一 己之力对抗浅薄和浮躁，呼唤道德与良知。
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们 都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记， 在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的 船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的， 铭记该铭记的。
(高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》的开头）
文章的开头有什么好处？
疏 因为一个钉子坏了，就坏了一个铁蹄；因为一 个铁蹄坏了，就损失了一匹战马；因为一匹战马损 失了，就毁掉了一个骑兵；因为毁掉了一个骑兵； 就输掉了一场战争。
然而剖析他们的心路历程便不难发现“红颜弃轩冕， 白首卧松云”的气节背后，是怀才不遇的悲伤。他们不能 在社会中一展才略，便躲进自然天地中自娱自耗，他们有 着十年寒窗、博览文史的学识与才情，有着超乎常人的天 下意识与宇宙感悟，却因一时的怀才见弃便忘却了以天下 为己任的担当精神，绝尘远去，将才华埋没进一座座孤山。
画些俗画。可是，他从未放弃自己的理想，不顾一切终投于入迎来了 到他的画作中。尽管不被认同，尽管换来的是旁人的冷成嘲功
热讽，他也不曾丢下自己心中所想要的。这需要多么大的
勇气，需要多么强的力量，不仅是他梵高，达芬奇……一
个个后世争道的杰出者们不也是坚守内心，以勇气开山劈
路吗？惟有饱满的勇气，才能使我们在可畏人言中坚持到
六、结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。）
标题扣题（立骨扣题）
实扣
内容扣题（文与题有本质联系）
扣 题
首段扣题（开头第一段扣题）
方 式
分论点扣题（每段首句或未句扣题） 明扣
点化扣题（事例后扣题议论）
结尾扣题（结尾扣题）
全扣 反复扣题（标题、内容、段首、 结尾等都扣题）
注意：
在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最 积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出 文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既
其实忧与爱本就是一体的。若无心中深沉的爱， 又怎会为之担忧？若不是心中无限的担忧，又怎会 有爱如喷泉一般涌出？
四、点化扣题（即事实论据后要围绕中心进行议论）
担当
“式微，式微，胡不归？”历代文人骚客每逢官场受挫 便小舟轻摇，自隐于山色湖光，皓月当空，青松如盖。他 们在繁花丛中流连忘返，在朗月清风中吟诗作对。“漠漠 水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”他们在自然之中陶冶性 情，逍遥自得。
考场作文的点题与扣题（一）
亮出你的主题来
深刻认识点题扣题的重要作用 掌握点题扣题的六种有效方式
2011年安徽高考作文阅卷笔记
请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章 （60分）。
2011年安徽高考作文阅卷笔记
碰上一篇文章，觉得有点可惜。 文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语，但自己想选电脑，好玩游戏，
有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准 确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中 要不断提到文题，点明你的行文和命题的关系，引领阅卷 教师随你的思维而去。”
某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一 句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的 朋友想象不到的！”
江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高考作 文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”
五、分论点扣题（每一段的开头或结尾用相同的词句形
成排比，但内容上最好层层递进。）
疏 你说你疏远现实是因为现实太繁杂纷扰，而在 虚拟的网络世界中自己能够寻得一丝静谧。可事 实真的是这样吗？…… 你说你疏远现实是因为现实中充满许多不公， 而在虚拟的网络世界中每个人都能平等的拥有一 切。可是那毕竟是虚幻的啊！…… 你说你疏远现实是因为现实中人们活得太累， 太沉重，而在虚拟的网络世界中人可以无节制的 工作，游玩。可是事实果真如此吗？……
请你修改
1、乡下的房子不像城里，一排一列像 刀切似的整齐，而是按人们的喜好，只要是 自家分的地，便这里起一幢，那里建一楼， 错落有致，连带着路也曲折有味多了，路和 屋子隐蔽在浓郁的树荫下，却如水下的洞府， 相互连接，趣味横生。
底。
认真读我，读出了自信 读出了坚守内心的勇气
读我，给人勇气。世事纷扰，无论自己做什么，总有
旁人指手划脚，议论纷纷，这时，认真的审视自我，肯定 自我的价值，就会让人勇气顿生。一份坚持自我的勇气能 将他人看法摒弃在外，朝成功方向坚持不懈的前行。米勒 的《钟声》，使他毫无争议地成为西方绘画史上殿堂级人 物。可谁又知道，米勒在世的艰辛：他家徒四壁，为了生 计有时不得不画些俗画。可是，他不断审视自我，相信自 己的价值，从未放弃自己的理想，终于迎来了成功，不仅 是他，梵高，达芬奇……一个个后世争道的杰出者们不也 是认真读我，读出了自信，读出了坚守内心的勇气，以勇 气开山劈路吗？
就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅 卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲 折，太含蓄，是高考作文的大忌。
读我，亦需勇气。世事纷扰，无论自己做什么，总有 旁人指手划脚，议论纷纷，一份坚持自我的勇气能将他人 摒弃在外，朝成功方向坚持不懈的前行。米勒的《钟声》， 使他毫无争议地成为西方绘画史上殿堂级人物。可谁又知 道，米勒在世的艰辛，他家徒四壁，为了生计有时不得不 画些俗画。可是，他从未放弃自己的理想，不顾一切投入 到他的画作中。尽管不被认同，尽管换来的是旁人的冷嘲 热讽，他也不曾丢下自己心中所想要的。这需要多么大的 勇气，需要多么强的力量，不仅是他梵高，达芬奇……一 个个后世争道的杰出者们不也是坚守内心，以勇气开山劈 路吗？惟有饱满的勇气，才能使我们在可畏人言中坚持到 底。
三、内容扣题（即内容与题目要有本质的联系）
还记得那位勇敢的打工母亲，那位几天几夜不 眠不休，骑着摩托车，行程六千多公里，只因梦中 孩子满头的鲜血而奋力赶回家乡的母亲，对孩子的 担忧成为了前行的动力。也是这担忧，激发了她心 中无限的母爱，让她克服了常人难以想象的困难。 当她顶着一头蓬乱的头发，找到了自己正在上学的 孩子，抱住他嚎啕大哭时，周围的人禁不住为她这 深沉的爱而呜咽。
五、分论点扣题（每一段的开头或结尾用相同的词句形
成排比，但内容上最好层层递进。）
点题句作分论点，能使文章既结 构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了 话题，大有一气呵成的气势。但切忌 单板单一，内容只是同一层次上的重 复，最好应该层层递进。（比如，可 以不同身份不同领域的人物；可以古 今中外；可以正反对照；可以从物质 到精神；可以从现象到本质到根源到 意义或危害等等，）
先抑后扬，环环相扣，可是为什么没有点明主题“随着时间的流逝，我 对父亲的理解逐渐加深”?
我在打分时就知道这篇文章在其他人看来可能是要当作离题的，但是我 自己实在比较喜欢它的内容。过了一会去组长那里看了看，果然发现我多了 一篇无效卷，我给了47，二评32，三评34，最后得分：33分。
你为什么不点主题? 所以，既冤枉又活该。
你为什么就不肯点题呢？
点题：小小的一个疏忽，将导致多么严重的后 果啊。
二、首段扣题（开头第一段即扣题）文章的开头有什么好处？
疏
纷杂世事，太多的欲望与诱惑充满了我们的内 心，请让我们疏通自己的内心，在忙碌中依旧保 持一贯的质朴与纯真。——张辰伟
“疏影横斜水清浅”“竹外桃花三两枝 ”讲
的都是疏淡之美。疏淡，不是简单，而是要求我们
担当 （结尾）王孙兮归来，山中兮不可留。漫漫人生路， 勿忘与担当同行……
青年人，天下兴亡，我的责任。惟以我辈之担当， 方能实现中国之大业。
六、结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。）
忧与爱 没有忧患意思，社会没有进步；没有“忧”， “爱”便无从谈起。虽无须杞人忧天般不可终日， 但保持一颗忧患之心，很有必要。 我坚信，下次“两会”召开，每一枚赞成票， 都是沉甸甸的。
疏的内涵是什么？依据内容无法判断
疏
（中间段）对农村的疏远，不单单是物那么简单，还 有人们的心，由表及里，一点点地变质、腐化。勤俭 节约的风气没有了，剩下的只是追求奢侈品和一组庞 大的食物浪费数据；邻里间的亲密热情没有了，只剩 下两扇防盗门之间无法跨越的距离；朴素的笑容没有 了，只剩下阿谀奉承、前倨后恭……
迫于父亲的权威不得不选了，很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐 队，在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么；初中时因为口语出色经常被老 师表扬，竖立了自信，成绩全都跟上来了，心里热热的；到了高中，参加英 语口语竞赛，初赛后被告知不用参加复赛了，以为自己被淘汰，心头一紧， 听完才知道是免复赛直接进决赛，惊喜!情感得到了宣泄，同时也彻底理解 了父亲。
偏，重点在勇气，没点“读我”
给人勇气
这时，认真的审视自我，肯定自我 的价值，就会让人勇气顿生。
读我，亦需勇气。世事纷扰，无论自己做什么，总有
旁人指手划脚，议论纷纷，一份坚持自我的勇气能将他人
摒弃在外，朝成功方向坚持不懈的前行。米勒的《钟声》，
使他毫无争议地成为西方绘画史上殿堂级人物。可谁又知 道，米勒在世的艰辛，他家徒四他壁不，断为审视了自生我计，相有信时自不己的得价不值
少些凡俗的欲念，独品清欢。疏淡，应成为我们的
生活态度。
——潘科
二、首段扣题（开头第一段即扣题）
疏
（中间段）有过一则报道，一位出租车司机为送一名 孕妇去医院闯了红灯，被交警拦下，当交警了解情况 后，决定用警车开道，护送出租车去医院。遇到这样 的情况，想必所有善良的人都会像这位交警一样，极 力帮助有困难的人。如果这位交警拦下后只顾调查罚 款，那么失去的可能就是两个生命。疏是为了更合理 的保护公民。
不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否
则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五 六处分别出现在段首，中间和文末，（点题 的词语也不是一味的重复，可以用近义词）
以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化 组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化， 升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧 张的考场上，成就佳作，获得高分。
一、点题，是获取保险分的“奠基石”。 二、点题，是想要获取高分的妙招。 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。
想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点? 《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使，诗意人生》
一、标题扣题
文章的开头有什么好处？
想念地坛，主要是想念它的安静。
《想念地坛》
—— 王康
三、内容扣题（即内容与题目要有本质的联系）
其实忧与爱本就是一体的。 还记得那 位勇敢的打工母亲，那位几天几夜不眠不休， 骑着摩托车，行程六千多公里，只因梦中孩 子满头的鲜血而奋力赶回家乡的母亲，当她 顶着一头蓬乱的头发，找到了自己正在上学 的孩子，抱住他嚎啕大哭时，周围的人禁不 住为她这深沉的爱而呜咽。
尽管饱受抑郁、失眠的折磨，他却以担当的精神、坚 定的信念、坚守的良知，为世界带来一丝曙光。
蔡元培和崔永元，他们心怀天下之兴衰，不计一己之 得失，终会因责任意识和担当精神而被历史铭记。
四、点化扣题（即事实论据后要围绕中心进行议论）
议论文中，叙述完事例论据后，如果能
紧扣文题进行适当地分析议论（可以分 析原因，可以指出意义，可以对比分析， 可以假设分析），既能避免罗列事例、文
体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中 心的作用。
不轻易说不 学会坚持就不会轻易说“不”。 学会自信就不会轻易说“不”。 要成功就不要轻易说“不”。
尽管每段开头都点题，但内容之间是并 列关系，显得单调呆板。
五、分论点扣题（每一段的开头或结尾用相同的词句形
成排比。）
中心论点：棋如人生，人生如棋
车，你一路横冲直撞，洋溢着高歌猛 进的豪情去争。