今天我值日—关于描写当值日生的艰难抉择的小学生作文_四年级叙事作文

今天我值日—关于描写当值日生的艰难抉择的小学生作文
值日很容易，46天轮到一天。

擦黑板，发作业本，检查同学的作业。

值日也很难，难就难在……
今天我值日，一大早就起来了。

太阳像往常一样升上山谷,同学也像平时一样准时到校。

一本本家庭作业递绐我检查，我检查完了，又一本本还给同学。

班长赵明明背着书包来了。

他是我的好友、老三好学生，班主任喜欢他，同学们信任他。

这段时间，同学们有股玩橡皮筋的热，他又是个玩橡皮筋的能手。

赵明明笑嘻嘻地向我走来，我伸手向他要家庭作业本，他的手伸进书包摸了一阵，摸出来的是一把橡皮筋，朝我眨眨眼，靠近我轻声说：“给你，我的作业本丢在家里了。

”
我看了看他递来的橡皮筋，没接，说：“你回家去拿还来得及，快去吧!”
他吞吞吐吐地说：“昨天我……我……”怎么，没有完成家庭作业，咋晚的家庭作业不多呀，只需10分钟就足够了。

“快让我进教室吧!老师快来了!”他向我恳求了。

我小声问他：“你的家庭作业是不是没做好?”他犹豫了片刻，点了点头。

这一下可难住我了：放他进去，在老师面前说声全班同学家庭作业都完成了，老师同学都不会怀疑，可是，这等于我没完成“作业”;不让进去，向老师汇报实际情况，坏了他的威信，又怎么对得起老朋友呢?只怕从此他会恨死我呢。

真是左也难来右也难，当值日生原来是这么难。

“当、当、当……”早自修的钟声响了。

赵明明狠狠地瞪了我一眼，本来要
送给我的橡皮筋也放回口袋里。

教室里，同学们都用好奇的眼光望着我，好像在问我能不能当个值曰“清官”。

班主任老师从几十米远的地方走来了，我必须马上作出放不放赵明明进教室的决定。

赵明明也发现老师来了，生气地强行来拨我横在门口的脚。

我不觉一股火气往上涌。

你当班长就可以不完成作业?你的头上难道长了角不成?老师走近了，问我怎么回事。

我望望赵明明，又望望教室里的同学，舔了舔干燥的嘈唇，如实对老师说：“赵明明没有完成作业!”说了这句话，肚子里一下子空得难受，全身一阵发热。

老师问了赵明明几句，就叫我俩进教室坐好。

我虽然觉得今天的事做得对，但心里还评评直跳，嗡嗡地听到老师的声音：“今天，徐洁同学做得很对……我们需要这种对工作认真负责的值日生。

”。