最新部编版七年级语文上册第一次月考质量分析卷及答案

最新部编版七年级语文上册第一次月考质量分析卷及答案
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列加点字的注音完全正确的一项是(
A．麂．子 (jǐ) 累赘．( zhuì) 修葺．（qì）悲天悯．人（miǎn）B．卸．却（xiè）契．约（qiè）案牍．（dú）香气四溢．（yì）
C．德馨．（xīng）冗．长（rǒng）亵玩（xiè）颠沛
．．流离(diān pèi) D．商酌． (zhuó) 撵．走（niǎn）循．环（xún）鞠躬尽瘁． ( chuì)
2、下列词语书写正确的一项是（）
A．宛转嘹亮抖擞人迹罕致
B．茏罩澄清化妆花枝招展
C．烘托粗犷莅临翻来覆去
D．澄青憔悴分歧各得其所
3、下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是（）
A．面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。

B．富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。

C．叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。

D．人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。

4、下列句子没有语病的一项是（）
A．能否切实减轻学生课业负担，让他们分快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。

B．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。

C．我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。

D．随着《成渝城市群发展规划》的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上。

5、下列不是比喻句的一项是( )
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B．在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

D．他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。

6、填入下面横线处的句子，与上文街接最恰当的一项是( )
海面上长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。

它那愤怒的咆哮声，有时像大炮轰发，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矾,______________ 。

①有时又像远处人声嘈杂
②继而又像人长叹的声音，或者也像一种呜咽
③以至完全寂静
④再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄
⑤有时像森林呼啸
A．②⑤①④③ B．④⑤①③② C．①⑤③④② D．⑤①③②④
7、名句默写填空。

(1)假如生活欺骗了你，___________________！(普希金《假如生活欺骗了你》)
(2)杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：___________，____________。

(3)李老师在退休教师座谈会上引用龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“__________，______”，表达了继续奉献教育事业的心愿。

(4)《游山西村》中蕴含丰富人生哲理的千古名句是：__________，________。

二、文言文阅读。

（15分）
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。

谋分捉之，各登一树，相去数十步。

少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。

竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急。

狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。

前树又鸣，又转奔之。

口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。

竖下视之，气已绝矣！
(选自蒲松龄《聊斋志异》) （注）①牧竖：牧童。

②跑：同“刨”，兽类用足扒土。

③奄奄：气息微弱的样子。

1．解释下列句子中加点的词。

(1)一狼径．去（______）
(2)狼亦黠．矣（______）
(3)相去．数十步（______）
(4)跑号如前．状（______）
2．翻译文中画线的句子。

(1)屠乃奔倚其下，弛担持刀。

(2)既而奄奄僵卧，久之不动。

3．比较阅读（甲）（乙）两文，（甲）文中两狼的形象特征是什么？（乙）文中大狼的行为体现了什么？
4．（甲）（乙）两文分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼采取的行为，你赞同哪一种？为什么？
三、现代文阅读。

（30分）
1、葡萄干面包
琦君
①我很爱吃葡萄干面包。

每天早上吃一片，再喝一杯鲜牛奶，真觉得其味无穷。

②品尝葡萄干面包的滋味，不只在它的香甜，也不只在它的松软，而是由于吃的时候，想起当年守着母亲，看她眯起眼睛，全心享受葡萄干面包的快乐神情。

③六十年前，哪有现在这样“浑身”布满葡萄干的面包呢？那时一个小圆面包上，只有正中央镶一粒葡萄干，边上偶尔再黏上一两粒，那就是不得了的丰富啦!
④母亲有胃病，很“新式”地要吃“西点面包”。

每回长工有事进城，才顺便为她买几个带回来。

母亲把它们当宝贝似的收在碗橱里，厨房工作做得正忙，胃里饿得直冒酸水，她就拿出面包咬一口，又放回去。

直到饭菜都烧好，她才坐在門槛边那张长凳上，把一双站得疼痛的小脚搁在矮竹凳上，捏着葡萄干面包，看一眼，咬一口，细嚼慢咽地品味起来，但总是把那两三粒葡萄干留到最后才吃。

我在她身边转来转去，实在想看那几粒葡萄干，老是问：“妈妈，您为什么还不吃葡萄干呀？”她总是说：“急什么嘛，总要嚼得细细的才补呀！”我说：“才两三粒葡萄干，还补不到牙齿根呢！”母亲笑眯了眼说：“谁说的，葡萄干补血的，补了血，浑身都补了。

”
⑤有一回，我实在忍不住流口水，心生一计，忽然一声大喊：“妈妈，面包上有一只苍蝇。

”说时迟，那时快，我伸手就把那粒葡萄干剥下塞到了嘴里。

母亲笑骂：“你这个馋嘴丫头，欺侮我近视眼。

只那么一粒葡萄干你都抢。

我做的枣泥糕多好吃，你不去吃，来抢我的葡萄干面包。

我是有胃病，不能吃糯米呀！”
⑥我心里也觉得很抱歉，对自己说：往后再也不这样淘气了，一定要把好吃的东西留给妈妈吃。

可是从那以后，母亲反倒把葡萄干都剥下来留给我吃。

我说：“你自己吃嘛！”她说：“甜的吃多了不舒服。

”我有点不信，但还是把她留给我的葡萄吃了。

⑦有一回，老师因为我作文做得好，要奖赏我，问我喜欢什么。

我马上说：“葡萄干。

”老师给我买来像火柴盒那么小一盒葡萄干。

盒子上画的是一个漂亮番女捧着一篮绿绿的葡萄。

我把盒子打开，撮出一粒放在嘴里含着，在心里说：我一定要省着给妈妈吃。

于是把它塞在母亲的枕头底下。

晚上临睡时，母亲发现了，眯起眼睛看了半天，问是什么，我说：“是补血的葡萄干呀！”母亲高兴地打开来，撮了一粒放在嘴里，慢慢地咀嚼。

我靠在她怀里，仰起头来看她那一脸笑眯眯的模样，觉得自己从来没有这么孝顺过呢！
⑧那盒葡萄干在母亲的枕头下放了好多天，她总是舍不得吃。

还是我忍不住摸出来撮一粒塞在母亲嘴里，撮一粒放在自己嘴里，母女二人，并肩躺在床上，你一粒，我一粒，边吃边唱山歌，好多天才把葡萄干吃完。

⑨如今回味起来，觉得一生也没吃过那么好吃的葡萄干呢！
（选自《读者·校园版》）1．文章第②段有什么作用？请简要回答。

2．作者为什么在文章画线处三次写到母亲吃葡萄干的细节？请结合句子内容简要回答。

3．文中母亲是一个怎样的人？请结合文章作简要分析。

4．文章的结尾非常绝妙，请说说这样结尾的好处。

2、片片蝶衣生
镯耳
①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。

挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。

耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。

我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。

②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。

那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。

可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。

③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。

时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。

微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。

微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。

④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。

我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。

它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。

在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
⑤我在这片篮色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。

杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草
堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？
⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。

它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。

它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。

⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。

有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徒，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。

好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。

它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。

⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。

它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。

（选自《厦门日报》副刊，有删改）1．依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。

2．文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内锌，具体分析其表达作用。

这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
3．下面对文章的理解分析，不正确的两项是( )( )
A．在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。

B．在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。

C．第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。

D．第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。

E. 文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。

4．简要分析文章最后一段在全文中的作用。

四、写作题（40分）
请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。

作文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

(1)人这辈子，有人喜欢你，有人讨厌你，有人羡慕你，有人嫉妒你……生活就是这样，你不能让每个人满意，只要无愧于心，做好自己就行。

以《做好自己》为题目写一篇作文。

(2)“人生若只如初见”，“初见”固然很美，“又见”何尝不是一种更深刻的美呢？
请将题目《又见____________》补充完整，然后作文。

参考答案：
一
A
C
B
B
D
D
(1)不要悲伤，不要心急 (2)造化钟神秀阴阳割昏晓 (3)落红不是无情物化作春泥更护花 (4)山重水复疑无路柳暗花明又一村
二
1．(1)径直(2)狡猾(3)距离(4)原先的
2．(1)_屠户于是奔跑过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。

(2) _不久大狼奄奄一息，僵直地躺在地上，很久都不动弹。

3．【甲】文中两狼贪婪、凶残、狡诈而愚蠢；【乙】文中大狼身上体现出浓浓的母爱。

4．(示例)赞同【甲】文中屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，他被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而【乙】文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊游戏的心态，很是残忍，张扬的是人性中恶的一面。

三
【答案】
1．承上启下，由写自己喜欢吃葡萄干面包引出下文对母亲的回忆。

2．运用神态和动作描写，表现了母亲对葡萄干面包和葡萄干的珍爱和吃葡萄干面包时的享受，表现了母亲对生活的热爱，对亲情的守护，洋溢着平凡生活的幸福。

3．从母亲对葡萄干的珍爱和吃葡萄干面包时的享受状态可以看出，她是一个热爱生活，珍惜亲情的人；从母亲在厨房里忙前忙后可以看出，她是一个勤劳的人；从母亲把所有葡萄干都剥下来留给女儿吃，可知她是一个疼爱女儿的人；从她总
是和女儿笑眯眯地说话，和女儿的融洽相处，可知她是一个温柔的人。

4．本文的结尾说明当年的葡萄干好吃关键在于是和母亲一起吃的。

一回味其中的味道就会想起和母亲在一起的幸福日子，里面包含着母爱，包含着亲情。

点明主旨，引人回味。

【答案】
1．花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。

2．运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。

3．CE
4．结构上，照应开头并总结全文：内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。

四。