描写校园里的玫瑰花的作文

校园里的玫瑰花作文篇1
校园里的玫瑰花开了，真艳真美。

早晨，一位幼儿园的四岁的小朋友摘下
了一朵玫瑰。

从容地往外走，恰好校长走来看见了，他很想知道这位小朋友为
什么摘花，便亲切地问：“孩子，你为什么要摘花，能告诉我吗？”小朋友说：“我告诉邻居的老奶奶，学校里开了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不动，我现在摘下来给她看，看过后再把它送回来。

”校长听了小朋友的话后，被小女孩的爱心感动，他牵着小女孩的手回到花房，又摘下了两朵玫瑰花。

“孩子，这一朵是奖给你的，因为你小小年纪就知道关爱别人。

另一朵是送给
你妈妈的，感谢她养育了你这样一个懂事的孩子。

”
同学们议论开了：有的说，校长怎么能这样做呢？应该教育小朋友不能损
害公物；有的说，应该教她一点植物学常识；有的说，应该摘一朵玫瑰奖励她，因为他是一个有爱心的孩子；……
教育，其实就看你老师的胸怀与境界。

希望我也能有那校长的表现，给孩
子更多的玫瑰而不是棘刺。

校园里的玫瑰花作文篇2
前天，一位外校老师来我们班上课，她向我们展示了一幅图片：一只脏兮
兮的、粗糙的手，托着一枝娇艳的红玫瑰。

这幅图片，让我思考了很久。

从古到今，有多少美丽的诗句描写过浓郁芬
芳的玫瑰，可有谁想到过，玫瑰的娇艳背后，有这样一双饱经沧桑的手？
第一眼见到它，我的心里闪过“这双手不配衬托这枝玫瑰”的念头。

看吧，这双手泛着黄，一个个坚硬的老茧在这双可怜的手上扎根筑巢；看吧，黑黑的
指甲里残留着泥土，粗糙得让人不愿多看一眼。

可是，再看一眼，这双手上被玫瑰花刺刺得千疮百孔的一个个黑色小洞，
不禁让人心酸。

这双手的主人叫向中飞，七年来，他每天照看玫瑰，剪枝、除草，种了7年玫瑰的他，十指早已被花刺扎得面目全非。

玫瑰花，浪漫而迷人，是爱的代言人，创造了这个“爱的神话”的，就是
无数个向中飞这样的花工。