高中生物 《第一次智能检测讲评》课件 新人教版
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A D D B
二、非选择题
• 31．（10分） （1）96.5％；50.5％ （2）上升；下降 （3）上升
32．（ 18分） 不知道正确分析实验 目的；不能正确表达
（1）胰岛素和生长激素对大鼠生长 的影响 答不全 （2）垂体和胰腺 单位体重注射量乘以体重 （3）促进大鼠生长（及加强生长激 素的促生长作用） 大于
生物必修3
第一次 智能检测试卷讲评
一、选择题 1 B 11 C 21 B 2 D 12 C 22 B 3 B 13 A 23 A 4 B 14 A 24 C 5 D 15 A 25 C 6 B 16 B 26 A 7 B 17 A 8 A 18 A 9 D 19 A 10 D 20 B
27 28 29 30
1、未答全两种激素的变化 32．（18分）
2、两种激素的具体作用没有答到
（4）降低；胰岛素浓度升高和胰高 血糖素浓度降低，促进了组织细胞 加速对葡萄糖的摄取、利用和储存， 抑制了糖原分解和非糖物质转化为 葡萄糖 （5）胰岛素；胰高血糖素
（1）（神经）递质 突触间隙 （特异性）受体 （2）不能（1分） 由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递 （3）能（1分） 兴奋从A处传到神经元③，再传到神经元①，故在C处能测到膜 电位的变化
要正确理解题干中“神经肌肉接头结构和功能 与突触类似”这句话，并以此为依据答题。
正确理解图中突触的结构进而弄清兴奋传导的 途径；表达要简洁明了。
二、非选择题
• 31．（10分） （1）96.5％；50.5％ （2）上升；下降 （3）上升
32．（ 18分） 不知道正确分析实验 目的；不能正确表达
（1）胰岛素和生长激素对大鼠生长 的影响 答不全 （2）垂体和胰腺 单位体重注射量乘以体重 （3）促进大鼠生长（及加强生长激 素的促生长作用） 大于
生物必修3
第一次 智能检测试卷讲评
一、选择题 1 B 11 C 21 B 2 D 12 C 22 B 3 B 13 A 23 A 4 B 14 A 24 C 5 D 15 A 25 C 6 B 16 B 26 A 7 B 17 A 8 A 18 A 9 D 19 A 10 D 20 B
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1、未答全两种激素的变化 32．（18分）
2、两种激素的具体作用没有答到
（4）降低；胰岛素浓度升高和胰高 血糖素浓度降低，促进了组织细胞 加速对葡萄糖的摄取、利用和储存， 抑制了糖原分解和非糖物质转化为 葡萄糖 （5）胰岛素；胰高血糖素
（1）（神经）递质 突触间隙 （特异性）受体 （2）不能（1分） 由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递 （3）能（1分） 兴奋从A处传到神经元③，再传到神经元①，故在C处能测到膜 电位的变化
要正确理解题干中“神经肌肉接头结构和功能 与突触类似”这句话，并以此为依据答题。
正确理解图中突触的结构进而弄清兴奋传导的 途径；表达要简洁明了。