新课改下初中英语教学中阅读技能的培养

新课改下初中英语教学中阅读技能的培养
随着新课程改革的深入推进，初中英语教学注重培养学生的综合语言运用能力，而阅
读技能作为英语学习的重要组成部分之一，也受到了更多的关注。

下面我将从多角度分析
新课改下初中英语教学中阅读技能的培养。

新课改强调学生主体地位的提升，鼓励学生积极参与课堂活动。

在阅读教学中，教师
可以采用让学生自主选择阅读材料的方式，让学生能够根据自己的兴趣选择感兴趣的文章
进行阅读。

教师还可以设立适当的讨论和互动环节，让学生在阅读中思考、交流和分享，
从而提高学生对阅读内容的理解和消化能力。

新课改注重情感态度的培养，提倡培养学生的阅读兴趣。

教师在教学过程中可以通过
多种方式激发学生的阅读兴趣，比如利用图片、音频、视频等多媒体资源呈现阅读材料，
让学生在视听的刺激下更容易产生兴趣。

教师还可以引导学生通过认识作者、了解背景等
方式，培养学生对阅读内容的情感态度，提高学生的阅读意愿和参与度。

新课改倡导“因材施教”，强调个性化教学。

在阅读教学中，每个学生的阅读水平和
能力都不尽相同，教师可以根据学生的实际情况和兴趣爱好，设置不同的阅读任务和要求。

对于阅读能力较强的学生，可以提供一些更为复杂、有挑战的阅读材料，鼓励他们进行深
度阅读，培养他们的分析和推理能力；对于阅读能力较弱的学生，可以提供一些简单、易
懂的阅读材料，逐步提高他们的阅读能力。

新课改注重实践与实用，强调知识的综合运用。

在阅读教学中，教师可以通过引导学
生进行阅读理解、阅读分析、语言运用等一系列学习活动，培养学生的综合运用能力。

教
师可以设置一些与阅读材料相关的写作任务，让学生进行语言表达和运用，进一步提高他
们的语言能力。

教师还可以引导学生进行阅读材料的整理、总结和归纳，让学生能够将所
学内容与实际生活结合起来。

新课改下初中英语教学中阅读技能的培养需要从学生的主体地位提升、阅读兴趣培养、个性化教学和综合运用能力等方面入手。

通过教师的精心设计和学生的积极参与，相信能
够培养学生的阅读技能，提高他们的英语学习成效。