四年级下册美术说课稿-5.15 家乡绿梦丨岭南版

四年级下册美术说课稿-5.15 家乡绿梦丨岭南版
一、前言
本课说框架以“家乡绿梦”为主题，旨在通过艺术观察和表现的方式，引导学生对家乡的美好回忆进行情感体验、认知探究和创作体验。

二、教学目标
1.了解岭南文化及其特点，认识家乡的岭南元素；
2.通过实际观察，了解图形基本构造、组合及空间关系；
3.掌握水粉的画法和基本技巧，完成一幅简单的庆祝家乡的画作；
4.通过绘画作品展示对家乡的表达和喜爱。

三、教学重难点
重点
1.通过实际观察，了解图形基本构造、组合及空间关系；
2.掌握水粉的画法和基本技巧。

###难点
如何表现顺畅自然的山水线条及构图。

四、教学内容
1. 了解岭南文化及其特点
岭南文化是中国文化中的一支，它源远流长，发源于岭南地区，后在中国南部广泛传播。

岭南文化有其独特的民族风格和鲜明的时代特征。

其文化特征主要表现在文学、音乐、绘画、建筑、工艺等方面。

2. 实际观察，认识家乡的岭南元素
在实际活动中，引导学生观察家乡的风景、历史遗迹、文物等，发现其中的岭南元素，进而探究其特点和意义。

3. 掌握水粉的画法和基本技巧
水粉画是具有独特魅力的一种画法，它具有渲染丰富、色彩明亮、表现力丰富等优点。

在此次课程中，我们将基础技法和水粉表现结合起来，进行绘画实践。

4. 完成一幅简单的庆祝家乡的画作
通过以上的准备工作，让学生梳理出属于自己家乡的元素，进行构思并完成自己的创作。

五、教学策略
1. 情感启示策略
通过与学生交流，让学生从家乡回忆中产生情感共鸣。

利用情感启示策略，提高学生对家乡的情感体验和认知探究。

2. 展示策略
在学生完成作品后，逐一展示作品，引导学生互相欣赏、交流、评价。

这样有助于激发学生的创作热情，提高学生的创作水平。

六、教学过程
1. 岭南文化介绍
首先，老师给学生简要介绍岭南文化的特点和表现形式，让学生初步认识岭南文化。

2. 实际观察
然后，带领学生到户外进行实景观察，让学生通过实际观察，探究其特点。

3. 实践绘画
接下来，给学生讲解水粉的画法和基本技巧，并进行实践练习。

老师在教学过程中要注意示范，并对学生的每一个环节进行指导和纠正。

4. 创作显示
最后，根据学生的兴趣和个性，让学生通过所绘画作品，展示自我文化、表达情感。

七、教学评估
1.通过展示策略，让学生进行相互评估，了解他人的观点和建议，并有针对性地改进自己的作品；
2.通过观察学生的绘画表现和答问，评估学生对于固定的画画技巧的掌握程度、画面构图的创意等。

八、教学反思
通过本次的教学实践，我发现学生很喜欢用水粉画画，他们对于家乡也有强烈的归属感。

但是，需要加强对于岭南文化内容的介绍和培训，便于学生更好的进行理解和认识，为学生提供更多艺术思考的方式，进一步促进美术素养的提高。