小学学生综合素质评价手册

榆中县园子初级中学小学学生
综合素质评价手册
班级：
姓名：
小学学生道德品质评价表
评价内容 自我评议
家长意见
教师评价 优 良 中 再努力 优 良 中
再努
力
优 良 中 再努力 不骂人，不打架。

听从父母正确教导，外出或回家打招呼。

爱惜粮食，不挑吃穿。

爱护公物，不私自拿别人东西，拾到东西归还失主或交公。

热爱集体，乐意参加集体活动。

对师长有礼貌 ， 与同学友好相处。

姓名 性别 出生年月
班级 身体状况 兴趣特长 我的好伙伴
我喜欢的老师 我喜欢的一句话
热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。

珍视集体荣誉，维护集体利益。

积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。

小学学生行为习惯评价表
评价内容
自我评议家长意见教师评价
优良中再努
力优良中再努
力
优良中再努
力
不说谎话，有错能改
按时上学，有事、有病请假
课外阅读好书
学会自理生活。

积极参加体育活动。

爱清洁，讲卫生。

服装整洁，不随地吐痰。

爱清洁，讲卫生。

服装整洁，不随地吐痰。

学会遵守学校纪律，学会遵守交通规则。

课前能按要求，准备学习用品。

能养成正确的读写姿势，能爱惜学习用品。

有进取心，学习目标明确，学习积极努力。

学习兴趣浓，认真听课，勇于发言，积极思维。

学习兴趣浓，认真听课，勇于发言，积极思维。

回答问题语言清楚、声音洪亮。

小学学生学习能力评价表
评价内容
自我评议
家长意见 教师评价 优 良 中
再努
力 优 良 中 再努力 优 良 中 再努力 有学习的好奇心与求知欲。

能能力完成学习任务。

努力克服学习中的困难。

具有丰富的想象力和创新意识。

有较强的动手能力。

掌握有效的学习方法。

能够独立思考。

有一定的综合实践活动能力。

善于提出问题和解决问题。

善于与他人合作，共同完成完学习任务
语文学科学习情况评价表
项目
平时学习情况期末考试学期总评
识字
与写
字
阅
读
写
作
口语
交际
朗
读
识字
与写
字
阅
读
写
作
口语
交际
朗
读
识字
与写
字
阅
读
写
作
口语
交际
朗
读
成绩
学习表现
内容优良中需努
力
自
我
评
价认真思考，积极发言
完成作业，及时订正
愿意合作，善于交流
有读书习惯，参加课外活动
同学
互评
“成绩”和“学习表现”栏由任课教师用等级评价（优、良、中、需努力）。

数学学科学习情况评价表
项平时学习情况期末考试学期总评
目知识与
技能数学
思考
解决
问题
知识与
技能
数学
思考
解决
问题
知识与
技能
数学
思考
解决
问题
成绩
学习表现
内容优良中需努
力
自
我
评
价认真思考，积极发言
完成作业，及时订正
愿意合作，善于交流
有读书习惯，参加课外活动
同
学
互
评
“成绩”和“学习表现”栏由任课教师用等级评价（优、良、中、需努力）。

我想对自己说：
我想对同学说：
我想对爸妈说：
我想对老师说：。