苏科版-数学-九年级上册-4.4 用一元二次方程解决问题(1)教案
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问题1：
用一根长22cm的铁丝：
(1)能否围成面积是30cm2的矩形？
(2)能否围成面积是32cm2的矩形？
问题2：
某商店6月份的利润是2500元，要使8月份的利润达到3600元，平均每月增长的百分率是多少？
练习
课本练习P25练习1、2、3．
总结
①一元二次方程解决应用题的基本步骤；
②怎样去分析问题？
对本节内容进行归纳、总结，明确所学到的知识和数学思想方法．未知数 未知量 方程．
从实际问题出发，经分析，抽象出一元二次方程，然后求出方程的解，最后对实际问题做出解答（注意取舍）。
从具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，注意结果的取舍
如何明确根的取舍
本节课有一些不足，学生展示不够、少数学生不能理解验根。
课题
用一元二次方程解决问题（1）
主备人
课型
新授
授课时间
教学目标
经历和体验用一元二次方程解决实际问题的过程，进一步体会一元二次方程是刻画现实世界数量关系的有效模型；
会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，培养学生的数学应用能力；
教学重点、难点
经历和体验用一元二次方程解决实际问题的过程，进一步体会一元二次方程是刻画现实世界数量板书
设计
备课评价：年级主任（签名）：
会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，培养学生的数学应用能力；
集体智慧（以知识体系为主）
个性设计
教学后记
回顾
解应用题的一般步骤．
第一步：设未知数（单位名称）；
第二步：列出方程；
第三步：解这个方程，求出未知数的值；
第四步：验(1)值是否符合实际意义；
(2)值是否使所列方程左右相等．
第五步：答题完整（单位名称）．
用一根长22cm的铁丝：
(1)能否围成面积是30cm2的矩形？
(2)能否围成面积是32cm2的矩形？
问题2：
某商店6月份的利润是2500元，要使8月份的利润达到3600元，平均每月增长的百分率是多少？
练习
课本练习P25练习1、2、3．
总结
①一元二次方程解决应用题的基本步骤；
②怎样去分析问题？
对本节内容进行归纳、总结，明确所学到的知识和数学思想方法．未知数 未知量 方程．
从实际问题出发，经分析，抽象出一元二次方程，然后求出方程的解，最后对实际问题做出解答（注意取舍）。
从具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，注意结果的取舍
如何明确根的取舍
本节课有一些不足，学生展示不够、少数学生不能理解验根。
课题
用一元二次方程解决问题（1）
主备人
课型
新授
授课时间
教学目标
经历和体验用一元二次方程解决实际问题的过程，进一步体会一元二次方程是刻画现实世界数量关系的有效模型；
会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，培养学生的数学应用能力；
教学重点、难点
经历和体验用一元二次方程解决实际问题的过程，进一步体会一元二次方程是刻画现实世界数量板书
设计
备课评价：年级主任（签名）：
会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，培养学生的数学应用能力；
集体智慧（以知识体系为主）
个性设计
教学后记
回顾
解应用题的一般步骤．
第一步：设未知数（单位名称）；
第二步：列出方程；
第三步：解这个方程，求出未知数的值；
第四步：验(1)值是否符合实际意义；
(2)值是否使所列方程左右相等．
第五步：答题完整（单位名称）．