2024版高考语文一轮复习专题基础练专题一语言文字运用考点2一拖二作业课件
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所谓“礼轻情意重”,礼的多寡不应成为衡量感情深浅的标准。薛仁贵年轻时 ③ ,多赖好友王茂生的 帮扶。后来,薛仁贵立下战功受封平辽王,权贵们都备重礼前去庆贺,薛仁贵一律谢绝,而远在千里之外的王茂生托 人送来的两坛清水,薛仁贵却收下并当众喝下三大碗。
诚然,生活需要仪式感,生活也需要礼,待人处事离不开礼的约束。但有时候,礼过多反而会使“礼”失去原本的 意义。
考点强化
三、[2023辽宁五校联考]阅读下面的文字,完成后面的题目。(9分) ① 。膳食中钠盐摄入过多,容易增大血容量,并“抬高”血压;同时,钠离子的大量摄入,会促使肾上腺
和脑组织释放出一种特殊的因子。在这种因子的“煽风点火”下,血管细胞的兴奋性容易“失控”,结果表现为动脉 收缩,血压升高。
血压升高是诱发心脑血管疾病的主要因素,适当控制盐的摄入, ② 。应该怎样控制盐的摄入呢?一是 使用替代法,即在烹调时多用醋、柠檬汁、姜等调味品,以替代一部分盐和酱油;二是借助限盐勺,帮助控制用盐量; ③ ,如火腿肠、腌酱菜、豆腐乳等,这些加工食品多为高盐食物,尽量少吃。
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5. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
考点强化
参考答案 5.【参考答案】 ①食(钠)盐的摄入量与血压高低相关 ②能有效预防心脑血管疾病 ③三是尽量少吃加工食 品(每处2分) 【解题思路】 第①处,此处所填语句位于第一段开头,应是本段的中心句,有统领后文的作用。后文的中心意思 是摄入食(钠)盐过多会使血压升高,故此处可填“食(钠)盐的摄入量与血压高低相关”之类的内容。
考点强化
6. 文中画波浪线句中“煽风点火”“失控”的引号作用相同,请简要说明。(3分)
参考答案 6.【参考答案】 两处引号均表示特殊含义。(1分)“煽风点火”本来是比喻鼓动别人做坏事,这里特指肾上腺和脑 组织释放的特殊因子具有促使血管细胞更加兴奋的作用。(1分)“失控”本来是失去控制的意思,在这里表示血管 细胞的兴奋性远远超过正常状态。(1分) 【解题思路】 分析文段中“煽风点火”和“失控”的引号的作用,首先要明确这是两个词语,并不是称谓或引用的 内容之类的,然后分析这两个词语的本义是什么,其在文段中的意思是否发生了变化、发生了怎样的变化等。如 “煽风点火”的本义是鼓动别人做坏事,在文段中显然不是这个意思,联系上下文可知,“煽风点火”在此处的意思是 肾上腺和脑组织释放的特殊因子具有促使血管细胞更加兴奋的作用,故“煽风点火”的引号表示特殊含义。按照 这种方法分析“失控”的引号的作用即可。
考点强化
技巧归纳 成语的运用要注意以下几个方面:①从语境角度,关注成语所在语句与上下文之间的逻辑关系;②从用法角度,
关注成语的适用对象、感情色彩、搭配习惯、语法功能等;③从词义角度,关注词义的轻重等。
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2. 文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
参考答案 8.【参考答案】 不相同。(1分)①“未必”的意思是不一定,“未必不会”的意思是不一定不会,即也许不会,也许会。 (1分)②改句把“未必不会”改成“一定”,变或然为必然,说法绝对,和原句所表达的意思不一样。(2分) 【解题思路】 解答此题的关键是对比“未必不会”与“一定”的区别:前者的意思是“可能会”,表猜测,语气委婉;后 者表肯定,语气果断,说法绝对。
第②空,根据横线后的“送礼者追求……负担”可知,此处成语应形容随礼之风越来越浓厚,故应填“愈演愈烈” 之类的成语。愈演愈烈:(事情、情况)变得越来越严重。
第③空,根据横线后的“多赖好友王茂生的帮扶”可知,此处应填“穷困潦倒”之类的成语。穷困潦倒:生活贫困, 失意颓丧。
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8. 文中画横线的句子,若改写为“行礼倘若没有节制,对受礼者一定造成困扰”,和原句表达的意思是否相同?请简要 说明。(4分)
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7. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
参考答案 7.【参考答案】 ①待人接物 ②愈演愈烈 ③穷困潦倒(每空1分) 【解题思路】 第①空,“投我以木瓜,报之以琼琚”“回报的东西的价值比受赠的东西高”讲的是中国人待人接物 方面的心理,因此可填“待人接物”“礼尚往来”“投桃报李”之类的成语。待人接物:跟人相处。礼尚往来:在礼节上 讲究有来有往。现也指你对我怎么样,我也对你怎么样。投桃报李:他送给我桃儿,我拿李子回送他,泛指相互赠答, 友好往来。
第②处,根据前面的“膳食中钠盐摄入过多……‘抬高’血压”“血压升高是诱发心脑血管疾病的主要因素”可 知,“适当控制盐的摄入”可以使血压降低,也就可以有效预防心脑血管疾病,故此处可填“能有效预防心脑血管疾病” 之类的内容。
第③处,此处所填内容与前面的“一是……”“二是……”构成并列关系,说的应是怎样控制盐的摄入,再根据后 面的“如火腿肠、腌酱菜、豆腐乳等,这些加工食品多为高盐食物,尽量少吃”可知,此处可填“三是尽量少吃加工食 品”之类的内容。
抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落,而是给人以沿着直线匀速运动的感觉;植 物油与水在小瓶中混合后,不能自然分离,而用绳子拴住瓶子甩上一阵后,水与油成功分离……第三次“天宫课堂” 这些 ① 的瞬间启发很多学生不断思考、回味,兴趣盎然地追寻背后的科学道理。
“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时,神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下,华丽转身为 ② 的 科学课教师,在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课,演示了失重环境下独特的物理现象,并和地面的学 生进行了 ③ 的天地互动交流。此后又于2021年和今年两度开课,大大激发了广大青少年探求科学规律、 探索宇宙奥秘的热情。
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二、[2021新高考Ⅰ卷]阅读下面的文字,完成后面的题目。(9分)
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红色和绿色混杂的“西瓜
雪”。有研究人员分析,(
)。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。
① ,它们处于冬眠静止状态,但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季复苏。雪衣藻 ② ,成熟后会产
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1. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
参考答案 1.【参考答案】 ①扣人心弦 ②循循善诱 ③热火朝天(每空1分) 【解题思路】 第①空,根据前文所述抛物实验和水油分离实验的情况以及后文所述“天宫课堂”的效果“启发很 多学生不断思考、回味……科学道理”可知,此处所填成语要强调实验十分有趣,能深深地牵动人心,如“扣人心弦” 等。扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。
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4. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。(6分)
参考答案 4.【参考答案】 ①在寒冷的冬季 ②生长期呈绿色 ③加快融雪速度(6分(评分参考:每写出一处给2分。意思 答对即可。字数不合要求,酌情扣分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。) 【解题思路】 第①处,“ ① ,它们处于冬眠静止状态”与“但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季复苏”形 成转折关系,从“一旦阳光足够温暖”反向推理可知此处可填“在寒冷的冬季”。第②处,由“成熟后会产生类胡萝卜 素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色的‘西瓜色’”可推知答案“生长期呈绿色”。第③处是“降低雪反射的 阳光量”的结果,再联系后句“而融雪速度的加快……”,可以推出此处答案“加快融雪速度”。
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四、[2023河南名校摸底]阅读下面的文字,完成后面的题目。(7分) 常言道:“礼多人不怪。”中国是礼仪之邦,对于“礼”的推崇古已有之,但无论什么礼,都要把握好“度”。 对于普通人来说,“礼”多会让人心累。“投我以木瓜,报之以琼琚”,回报的东西的价值比受赠的东西高,这也体
现了中国人 ① 的心理。 正因如此,馈赠更得有度。当今随礼之风 ② ,送礼者追求贵重,回礼者就 得更加一分,如此,送礼成了许多人的负担。行礼倘若没有节制,对受礼者未必不会造成困扰。
参考答案 2.【参考答案】 在近一小时的授课过程中,(不仅)现场演示了丰富多彩的科学实验,还以天地连线的方式回答了 地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过多种媒体平台,向全球同步直播。(4分) 【解题思路】 文中画横线的语句共有两处语病:一是偷换主语,“携手开讲”的主语是“三人”,“还以天地连线的方 式回答了地面学生的问题”的主语也是“三人”,而中间的“丰富多彩的科学实验在现场演示”一句的主语却成了“丰 富多彩的科学实验”,根据主语一致的原则,可将“丰富多彩的科学实验在现场演示”改为“(不仅)现场演示了丰富多 彩的科学实验”;二是不合逻辑,“通过多种媒体平台,向全球同步直播”的主体应是“此次‘天宫课堂’”,而不是承前省 略的主语“三人”,可将“,并通过……同步直播此次‘天宫课堂’”改为“。此次‘天宫课堂’通过……同步直播”。
考点强化 考点2 一拖二
考点强化
一、[2022新高考Ⅱ卷]阅读下面的文字,完成后面的题目。(7分) “飞天梦永不失重,科学梦张力无限”,2022年3月23日下午第三次“天宫课堂”如约举行。在约400公里高的环
地球轨道上,神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,丰富多彩的科 学实验在现场演示,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题,并通过多种媒体平台,向全球同步直播此次“天 宫课堂”。
生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
研究人员表示,近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然雪衣藻本身没有危害,但是会降低雪反
射的阳光量,从而 ③ ,而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视。
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3. 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果 B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖 C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色 D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色
参考答案 3.A 材料从南极雪变色现象说起,介绍了变色的原因,最后指出这种现象的警示意义。从括号前后内容来看,括 号内的句子应为对前面雪变色现象的分析,并能引出雪衣藻这一后文叙述对象,A、B两项的叙述对象是“雪变 色”,C、D两项的叙述对象是“雪衣藻”,因此排除C、D两项。再比较A、B两项,前者中的“微型藻类雪衣藻”是复 指短语结构,强调的重心是“雪衣藻”,后者中的“雪衣藻这种微型藻类”是复指短语结构,强调的重心是“这种微型藻 类”,前者与括号后的句子衔接更紧密。由此确定答案为A。
第②空,所填成语修饰的是“科学课教师”,由王亚平在“天宫课堂”中授课的表现和与地面学生的互动来看,此 处可填反映其善于引导学生学习的成语,如“循循善诱”等。循循善诱:善于有步骤地引导别人学习。
第③空,所填成语要体现出“天地互动交流”场面热烈、气氛高涨的特点,如“热火朝天”等。热火朝天:形容场 面、情绪或气氛热烈高涨。
诚然,生活需要仪式感,生活也需要礼,待人处事离不开礼的约束。但有时候,礼过多反而会使“礼”失去原本的 意义。
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三、[2023辽宁五校联考]阅读下面的文字,完成后面的题目。(9分) ① 。膳食中钠盐摄入过多,容易增大血容量,并“抬高”血压;同时,钠离子的大量摄入,会促使肾上腺
和脑组织释放出一种特殊的因子。在这种因子的“煽风点火”下,血管细胞的兴奋性容易“失控”,结果表现为动脉 收缩,血压升高。
血压升高是诱发心脑血管疾病的主要因素,适当控制盐的摄入, ② 。应该怎样控制盐的摄入呢?一是 使用替代法,即在烹调时多用醋、柠檬汁、姜等调味品,以替代一部分盐和酱油;二是借助限盐勺,帮助控制用盐量; ③ ,如火腿肠、腌酱菜、豆腐乳等,这些加工食品多为高盐食物,尽量少吃。
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5. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
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参考答案 5.【参考答案】 ①食(钠)盐的摄入量与血压高低相关 ②能有效预防心脑血管疾病 ③三是尽量少吃加工食 品(每处2分) 【解题思路】 第①处,此处所填语句位于第一段开头,应是本段的中心句,有统领后文的作用。后文的中心意思 是摄入食(钠)盐过多会使血压升高,故此处可填“食(钠)盐的摄入量与血压高低相关”之类的内容。
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6. 文中画波浪线句中“煽风点火”“失控”的引号作用相同,请简要说明。(3分)
参考答案 6.【参考答案】 两处引号均表示特殊含义。(1分)“煽风点火”本来是比喻鼓动别人做坏事,这里特指肾上腺和脑 组织释放的特殊因子具有促使血管细胞更加兴奋的作用。(1分)“失控”本来是失去控制的意思,在这里表示血管 细胞的兴奋性远远超过正常状态。(1分) 【解题思路】 分析文段中“煽风点火”和“失控”的引号的作用,首先要明确这是两个词语,并不是称谓或引用的 内容之类的,然后分析这两个词语的本义是什么,其在文段中的意思是否发生了变化、发生了怎样的变化等。如 “煽风点火”的本义是鼓动别人做坏事,在文段中显然不是这个意思,联系上下文可知,“煽风点火”在此处的意思是 肾上腺和脑组织释放的特殊因子具有促使血管细胞更加兴奋的作用,故“煽风点火”的引号表示特殊含义。按照 这种方法分析“失控”的引号的作用即可。
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技巧归纳 成语的运用要注意以下几个方面:①从语境角度,关注成语所在语句与上下文之间的逻辑关系;②从用法角度,
关注成语的适用对象、感情色彩、搭配习惯、语法功能等;③从词义角度,关注词义的轻重等。
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2. 文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
参考答案 8.【参考答案】 不相同。(1分)①“未必”的意思是不一定,“未必不会”的意思是不一定不会,即也许不会,也许会。 (1分)②改句把“未必不会”改成“一定”,变或然为必然,说法绝对,和原句所表达的意思不一样。(2分) 【解题思路】 解答此题的关键是对比“未必不会”与“一定”的区别:前者的意思是“可能会”,表猜测,语气委婉;后 者表肯定,语气果断,说法绝对。
第②空,根据横线后的“送礼者追求……负担”可知,此处成语应形容随礼之风越来越浓厚,故应填“愈演愈烈” 之类的成语。愈演愈烈:(事情、情况)变得越来越严重。
第③空,根据横线后的“多赖好友王茂生的帮扶”可知,此处应填“穷困潦倒”之类的成语。穷困潦倒:生活贫困, 失意颓丧。
考点强化
8. 文中画横线的句子,若改写为“行礼倘若没有节制,对受礼者一定造成困扰”,和原句表达的意思是否相同?请简要 说明。(4分)
考点强化
7. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
参考答案 7.【参考答案】 ①待人接物 ②愈演愈烈 ③穷困潦倒(每空1分) 【解题思路】 第①空,“投我以木瓜,报之以琼琚”“回报的东西的价值比受赠的东西高”讲的是中国人待人接物 方面的心理,因此可填“待人接物”“礼尚往来”“投桃报李”之类的成语。待人接物:跟人相处。礼尚往来:在礼节上 讲究有来有往。现也指你对我怎么样,我也对你怎么样。投桃报李:他送给我桃儿,我拿李子回送他,泛指相互赠答, 友好往来。
第②处,根据前面的“膳食中钠盐摄入过多……‘抬高’血压”“血压升高是诱发心脑血管疾病的主要因素”可 知,“适当控制盐的摄入”可以使血压降低,也就可以有效预防心脑血管疾病,故此处可填“能有效预防心脑血管疾病” 之类的内容。
第③处,此处所填内容与前面的“一是……”“二是……”构成并列关系,说的应是怎样控制盐的摄入,再根据后 面的“如火腿肠、腌酱菜、豆腐乳等,这些加工食品多为高盐食物,尽量少吃”可知,此处可填“三是尽量少吃加工食 品”之类的内容。
抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落,而是给人以沿着直线匀速运动的感觉;植 物油与水在小瓶中混合后,不能自然分离,而用绳子拴住瓶子甩上一阵后,水与油成功分离……第三次“天宫课堂” 这些 ① 的瞬间启发很多学生不断思考、回味,兴趣盎然地追寻背后的科学道理。
“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时,神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下,华丽转身为 ② 的 科学课教师,在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课,演示了失重环境下独特的物理现象,并和地面的学 生进行了 ③ 的天地互动交流。此后又于2021年和今年两度开课,大大激发了广大青少年探求科学规律、 探索宇宙奥秘的热情。
考点强化
二、[2021新高考Ⅰ卷]阅读下面的文字,完成后面的题目。(9分)
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红色和绿色混杂的“西瓜
雪”。有研究人员分析,(
)。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。
① ,它们处于冬眠静止状态,但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季复苏。雪衣藻 ② ,成熟后会产
考点强化
1. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
参考答案 1.【参考答案】 ①扣人心弦 ②循循善诱 ③热火朝天(每空1分) 【解题思路】 第①空,根据前文所述抛物实验和水油分离实验的情况以及后文所述“天宫课堂”的效果“启发很 多学生不断思考、回味……科学道理”可知,此处所填成语要强调实验十分有趣,能深深地牵动人心,如“扣人心弦” 等。扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。
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4. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。(6分)
参考答案 4.【参考答案】 ①在寒冷的冬季 ②生长期呈绿色 ③加快融雪速度(6分(评分参考:每写出一处给2分。意思 答对即可。字数不合要求,酌情扣分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。) 【解题思路】 第①处,“ ① ,它们处于冬眠静止状态”与“但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季复苏”形 成转折关系,从“一旦阳光足够温暖”反向推理可知此处可填“在寒冷的冬季”。第②处,由“成熟后会产生类胡萝卜 素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色的‘西瓜色’”可推知答案“生长期呈绿色”。第③处是“降低雪反射的 阳光量”的结果,再联系后句“而融雪速度的加快……”,可以推出此处答案“加快融雪速度”。
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四、[2023河南名校摸底]阅读下面的文字,完成后面的题目。(7分) 常言道:“礼多人不怪。”中国是礼仪之邦,对于“礼”的推崇古已有之,但无论什么礼,都要把握好“度”。 对于普通人来说,“礼”多会让人心累。“投我以木瓜,报之以琼琚”,回报的东西的价值比受赠的东西高,这也体
现了中国人 ① 的心理。 正因如此,馈赠更得有度。当今随礼之风 ② ,送礼者追求贵重,回礼者就 得更加一分,如此,送礼成了许多人的负担。行礼倘若没有节制,对受礼者未必不会造成困扰。
参考答案 2.【参考答案】 在近一小时的授课过程中,(不仅)现场演示了丰富多彩的科学实验,还以天地连线的方式回答了 地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过多种媒体平台,向全球同步直播。(4分) 【解题思路】 文中画横线的语句共有两处语病:一是偷换主语,“携手开讲”的主语是“三人”,“还以天地连线的方 式回答了地面学生的问题”的主语也是“三人”,而中间的“丰富多彩的科学实验在现场演示”一句的主语却成了“丰 富多彩的科学实验”,根据主语一致的原则,可将“丰富多彩的科学实验在现场演示”改为“(不仅)现场演示了丰富多 彩的科学实验”;二是不合逻辑,“通过多种媒体平台,向全球同步直播”的主体应是“此次‘天宫课堂’”,而不是承前省 略的主语“三人”,可将“,并通过……同步直播此次‘天宫课堂’”改为“。此次‘天宫课堂’通过……同步直播”。
考点强化 考点2 一拖二
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一、[2022新高考Ⅱ卷]阅读下面的文字,完成后面的题目。(7分) “飞天梦永不失重,科学梦张力无限”,2022年3月23日下午第三次“天宫课堂”如约举行。在约400公里高的环
地球轨道上,神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,丰富多彩的科 学实验在现场演示,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题,并通过多种媒体平台,向全球同步直播此次“天 宫课堂”。
生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
研究人员表示,近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然雪衣藻本身没有危害,但是会降低雪反
射的阳光量,从而 ③ ,而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视。
考点强化
3. 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果 B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖 C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色 D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色
参考答案 3.A 材料从南极雪变色现象说起,介绍了变色的原因,最后指出这种现象的警示意义。从括号前后内容来看,括 号内的句子应为对前面雪变色现象的分析,并能引出雪衣藻这一后文叙述对象,A、B两项的叙述对象是“雪变 色”,C、D两项的叙述对象是“雪衣藻”,因此排除C、D两项。再比较A、B两项,前者中的“微型藻类雪衣藻”是复 指短语结构,强调的重心是“雪衣藻”,后者中的“雪衣藻这种微型藻类”是复指短语结构,强调的重心是“这种微型藻 类”,前者与括号后的句子衔接更紧密。由此确定答案为A。
第②空,所填成语修饰的是“科学课教师”,由王亚平在“天宫课堂”中授课的表现和与地面学生的互动来看,此 处可填反映其善于引导学生学习的成语,如“循循善诱”等。循循善诱:善于有步骤地引导别人学习。
第③空,所填成语要体现出“天地互动交流”场面热烈、气氛高涨的特点,如“热火朝天”等。热火朝天:形容场 面、情绪或气氛热烈高涨。