高三学生考前高考学习工作计划优秀5篇

高三学生考前高考学习工作计划优秀5篇
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高三学生考前高考学习工作计划优秀5篇
高三学生考前高考学习工作计划篇1
一个多月的暑假时间过去了，我就成了一名高三的学生，这一刻的我紧张害怕又激动兴奋。

但沉静下心来，想想自己离心中所属的大学还想差很远。

在高三的这一学年自己的学习任务还很繁重，渐渐地心里又开始慌张起来，对自己还是有一些自知之明，有很多功课的一些基础知识掌握的并不牢固。

所以，在高三这一年里，勤能补拙，花更多的时间在自己的学习上，将其他的事情都先放一放。

先将为自己的高考，在高三的第一个学期里制作一个学习计划，让自己清晰的知道在高三我需要做什么。

一、学习新知识
高三上学期还是有很多功课有新的学习内容，虽然学校将这些新课内容安排到最后学习是有原因的，因为这些知识点相对于其他的来说比较简单，但是同样是在高考中占有一定比分的，所以我不能怠慢，要在一开始就将这些新知识掌握好，以便下学期复习的时候能轻松一点。

二、巩固旧知识
在高三的第一个学期，学习新课的时间会很快，因为我们需要按照老师的进度安排，完成自己的学习任务，然后进入到统一的复习时间。

在巩固旧知识的过程中，在老师给我们复习前，自己已经又提前的复习过了，老师在系统复习的过程中，提高自己的复习效率。

而且，
我不仅要跟上老师的复习安排，更要学会自己对自己查漏补缺，及时发现和认清自己的不足，对自己的复习有一定的针对性，这样可以让自己的复习任务达到事半功倍的效果。

用一个良好的心态，和高效的学习方法来面对高三的复习阶段。

高考的考试重点是高中三年所学的没一个知识点，所以不能让自己对任何一个知识点有漏洞，在复习的时候，我还需要不断地总结自己的学习方法，归纳出哪种学习方法是最适合自己的，在反思中不断地改进自己的学习方法。

三、学会举一反三
培养自己举一反三的能力很重要，也很困难。

在学习和做题的过程中，我不能一直都是有老师带领我去探索，我要学会自己独立思考，不能养成一个要通过老师提醒才能将题目完成的习惯，因为在考试中没有人可以帮助提醒我。

所以，我要自己去探索，用自己的思维模式去解题，学会“举一反三”和独立思考的能力。

在高三新学期中，能按照这个学习计划，我的学习一定能突飞猛进，虽然，我知道完整地跟着这个学习计划走很困难，但是我不会放弃的，我需要拿出自己的决心，向自己理想的大学继续一步一步迈进。

高三学生考前高考学习工作计划篇2
制定计划
地理进入二轮复习之后，每位同学首先需要做的就是要有针对复习的计划，要注意两点，一是计划内容上要注意自我复习和听讲、训练和整理的合理处理；二是要考虑执行的可行性。

跟紧老师
课堂上老师的讲解是整个备课组的集体智慧，老师在地理第二轮中能高屋建瓴，或许老师稍作点拨就能顶上自己很长时间的摸索。

二轮复习中老师的讲解时间将十分有限，或许每讲一点都可能是经典；二轮复习要做的事情很多，老师的指点会让你更有收获，更有底气。

如果你一轮复习时基础知识掌握的好，在二轮复习中你会有飞跃的改变。

同时在学习中有什么不懂的问题时要及时的去请教老师，及时解决。

科学训练
在地理二轮复习中，高强度的训练绝对是必不可少的，但是训练也要讲究科学性。

首先，在老师的指导下。

该做什么做到什么程度都要按照老师的要求；其次，不要盲目做题，要做到与专题板块有针对性和滚动性；最后，在做复习题或是专题时不要只做不思考不总结，要让知识、错题、方法等的整理成为一种习惯。

查缺补漏
用地理专题的形式重新接触某块知识，你会有新的收获，温故能知新，同时你也会发现自己在地理上新的知识漏洞。

在二轮复习中要有自觉的去发现这些漏洞，在复习中查缺补漏可以说是十分重要的一项任务。

在练习或是考试中遇到自己没有掌握的知识，立刻回顾教材，找出相应内容，巩固提高。

高三学生考前高考学习工作计划篇3
高三开学进入高考复习第一个阶段，即基础复习阶段。

学校里每
一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也就应和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。

我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。

这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要明白“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。

可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是理解各种“考验”的好时间。

可安排难度大的攻坚资料。

上午9点-11点：试验证明这段时间短期记忆效果很好。

对“抢记”和立刻要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。

休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。

最好休息，也可听轻音乐。

但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验证明，此时长期记忆效果十分好。

可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。

这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人状况妥善安排。

可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。

以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：
每一天6:00起床，6:30-7:30复习英语，7:40-9:40复习数学，9:50-11:50机动安排；中午午休；下午2:00-4:00复习化学，4:10-6:10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。

注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好！
高三学生考前高考学习工作计划篇4
本学期是高三第一学期，为把高三第一学期的工作做得更加扎实有效，让学生的学习成绩在最后一年实现更好、更快、最大限度的腾飞。

现根据我班实际情况，结合高三学期的学习任务和发展要求，特制定本学期的工作计划：
一、学情分析
我班现有学生54人，是理科普通班，学生在高一时的学习基础很差，学习习惯不好，上课和自习课愿意溜号的多，下课时能继续整理课堂内容的少。

高二期末联考中，全年级前50名的学生有2人，总成绩在学年600名之后的学生有12人，整体成绩一般，男生学习不好的居多。

二、工作要点
1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。

思想是行动的先驱。

为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个
方面进行;
理想教育——开学初确定学习的具体目标，定好学习行动并形成墙壁文化，接受全体师生的监督。

态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。

典型教育——总结上学期的学习情况，并奖励尖子生、学习进步大、单科尖子生，让全班同学向好学生学习。

信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

2.加强规范训练，即让学生养成：
（1)一丝不苟的学习态度。

让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

(2）一滴不漏的学习要求。

培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。

努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。

不留疑点，不留死角，切实打好基础。

(3）始终如一的学习习惯。

严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。

做到“活到老，学到老”。

治学严谨的学风应始终如一。

3.加强学法指导。

根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面
的工作：
（1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

(2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

(3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

（4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

（5)当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

4.强化日常管理，培养良好习惯。

良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。

5.开展活动，丰富学生生活。

高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。

高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。

相信在学校的强有力的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会取得令人满意的成绩的。

高三学生考前高考学习工作计划篇5
1.为什么我英语总是学不好?
初学英语者，最头痛的事无非不知从何下手，无规律可循，今天背了背了这些单词，明天忘记，反反复复，总是始于零。

这好比，我
们站在原点，周边四周都是没有路，前面没有指示标，我们从东走了几步，感觉找不到路，于是又退了回来，从西出发，走了几步，还是畏惧退了回来。

在我看来无论你从哪个方向出发，最主要是先找到自己的对英语兴趣的地方和一本适合的教材，一是因为兴趣为最大的老师。

有了一定兴趣，学习就会变得自觉。

引起兴趣的学习方法很多，可以从朗读开始，可以从阅读简单英文故事开始，可以从观看电影开始，可以从事模仿说话开始等等;二是只要你找到一种适合自己的教材，在不断的学习方法中，找到最适合自己的学习方法着手，每天坚持学习，两年内进行简单的阅读和对话是不成问题的。

(这里主要针对以前有一定基础的但是又丢的差不多的学生。

)当然要成为英语全面的人，势必不应该避重就轻，只捡自己感兴趣的开始。

因为某些高级技能的形成过程，的确会有些枯燥。

2.什么教材才最适合呢?是不是教材越多越好?
在中国改革开放的英语教材中，我的学习阶段，被誉为最经典的教材莫过于中英合作，外研社出版的《新概念英语全集》，即第一册到第四册。

国内很多知名的英语培训机构，如华尔街英语、美联英语都把自己规定的阶段和国内英语等级或者和新概念英语阶段进行比较。

虽然距我学习过去十几年了，但是《新概念英语》仍然不失时宜，成为英语学习的主要教材，另外，可以根据自己的需求，多多阅读自己的喜欢英语杂志、新闻或者周刊。

更何况，外研社在我还上大学那段时间进行了一次全面内容修改。

新概念英语之所以经典，主要是因为它从听说读写译，全面锻炼了你的英语技巧。

有一位去美留学的学
生因背下了新概念英语四、在一次语言考试中，竟然作文满分。

这个作为母语水平国家的人，都是望尘莫及的。

3.那么，我们应该如何开始新概念学习呢?
由于工作的原因，我们不方便带着一本书走来走去，(虽然我上学时是这么做的。

)由于科技发展，很多学习教材都电子化了，《新概念英语》也不例外，我目前也下载了，并坚持学习第四册，以稳固自己的英文水平。

目前推荐上海互加文化传播公司出版的《新概念英语》，图标是NEC，左一红竖杠蓝底。

由于有一定英语基础，我现在以《新概念第二册》的第一遍范文，作为自学剖析。

在软件中，有“原文”、“双语”、“词汇”、“详解”和“习题”这几部分组成。

一篇文章以一周时间为学习过程，对于我们目前的工作状态，时间是差不多的。

a)当我们拿到一遍文章，先不急于看原文，先把词汇部分自学，熟读和理解，目的是在熟读和理解文章过程中，减少难度。

这部分，要求：单词部分能够默写或听写。

b)当熟悉单词后，我们并不着急去看原文和文章，而是对单词的“详解”部分好好学习和理解。

这里主要是对单词的用法进行了详细解释，看懂和理解后，对自己以后进行表达有非常重大的作用。

要求：对出现的短语词组和解释的句子进行抄下来，背诵下来。

这样对以后如何这些运用词组非常有作用。

c)当完成理解上面两个部分之后，我们先不着急看原文，先自己按软件下面部分的播放键，选择自己喜欢的英音或者美音，进行反复
听，听三到五遍后，看自己能理解多少。

要求：听懂大意。

d)完成听这部分内容后，把文章看两到三遍，自己理解以后，试着翻译出来或者在内心翻译，之后对照一下中文翻译，以矫正自己的误解。

其实，大部分难点在我之前要求看的详解部分已经解释过了。

这时候整体文章顺下来，其实不太难了。

要求：达到内容完全理解。

e)不要以为完成上面部分之后，你就完成了这篇的英文学习，打比方这时候烧开水的话，顶多才五六十度。

很多人学习英语水平就止于此。

下面部分是使你达到质的变化，直至沸腾。

按照自己喜欢的发音(英音或者美音)，反反复复进行模仿发音和朗诵。

一定要朗读出来，不要在内心念。

不断纠正自己的发音和语调，还有断句。

直到你能把全文朗朗上口，完全背诵下来。

随时随地不经意地说出文章里的句子。

之后你才完成这篇课文的学习。

如果说前面的过程是筑基，后面的过程就是建楼起楼。

这个过程是帮你形成语感和提升你口语至关重要的过程，绝不能偷懒和忽略。

要求：在达到模仿度80%的基础上背诵下文章。

我的自我要求在90%。

此外，英语学习的方法还很多，比如针对性的训练、视频学习、电影观看等，我就不一一列举。

但是不管你学习那个教材，势必完成以上过程，才能掌握该文章要点的70-80%。

然后循序渐进的学习。

《新概念英语》编写过程就是按照循序渐进的过程进行编写的，在以后的课文中会重复之前的内容和知识。

如果在学习完第二册第一篇课文后，觉得有一定难度。

可以从第一册后面部分开始。

如果觉得难度在50%一下。

那么，我建议坚持下去。

等熟悉几篇课文后，后面的会
变得越来越简单。

凡事不仅开头难，坚持更难。

预祝你成功!
以下是我之前总结的口语提高技巧，也可供参考和补充。

和上面部分是相互相成的。

4.口语提高技巧
（1)每天坚持模仿标准的英音或者美音的范文，坚持模仿唯妙唯俏，只有你的发音准确了，语调对了，老外才能明白你说什么。

另外，模仿和朗读的过程是培养你根据词意断句，锻炼你的英语思维能力。

最后要求熟背范文-脱口而出的地步。

（2）每天坚持听半个小时的英语新闻或者资料。

可选择自己熟悉的先听，这样你会觉得比较有成就感。

英语的听力和口语是相辅相成的。

口语好的人一般听力都可以，听力好的人，口语也不会太差，(个别人才除外。

)准备个小本子，随时随刻地积累自己不知道的词汇和表达好的句子，多多朗读，达到脱口而出的地步。

参加一些英语口语角，你学习的词句，大胆地秀出来。

尽量跟比自己水平高点的人交流。

人家能帮你指点一些不足。

不要跟很多中国人围着一个老外扎堆，那样你没有太多说话的机会，只能练习听力。

口语是实践出真知。

不赞同毫无准备的练习，那样的话，提高不是很多。

每次有准备，把所准备的尽量用上，反复说几次。

相信你所准备的东西一定会深深地刻在你脑子里。

达到一定能力的表达时，关键是要注意积累自己思想的表达。

如果需要参加什么面试、演讲等等，可以提前写成文字、修改熟读、将一些好的表达转化成自己的语言。

这样的话，慢慢地你就能词能达意了。

几乎所有学习某项技能的人，都会面临的问题。

那就是
持之以恒。

每天把这些事儿当作头等大事来做。

务必完成。

隔三差五是不会有太大进步的。

好比你烧一壶开水，烧到90°，你就暂停，等冷却了再重新烧到90°。

这样的话，你永远不会知道水到达100°后是什么样的。

大致顺序：模仿-朗读-背诵-多听-多练-多实战练习(所有的步骤都要持之以恒)。