部编版一年级语文下册 一年级语文下册《6公开课ppt课件.树和喜鹊 》(5)ppt
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部编版一年级下册语文第六课《树和喜鹊》优秀课件
树，每棵树上都有鸟窝，每个
鸟窝里都有喜鹊。
“也”写出了喜鹊和 树一样，也有了邻居。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
结合上下文说一说，这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么？ 这棵树的“邻居”指的是许多树，这只喜鹊的邻居指
的是树林中的许多喜鹊。
“也”写出了喜鹊和 树一样，也有了邻居。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
叽叽喳喳 安安静静 热热闹闹 开开心心 冷冷清清 日日夜夜 快快乐乐 明明白白 风风火火
朗读指导（课后第一题）
měi tiān tiān yíliànɡ xǐ què men jī jī zhā zhā jiào jǐ shēnɡ
每天 天 一亮，喜鹊们 叽叽喳喳叫几声，
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
每天天一 亮，喜鹊 们叽叽喳喳 叫 几声，
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
打着 招 呼一起飞 出去了。天一黑，他们 又
jī ji zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ ān ān jìnɡ jìnɡ de shuì
结合上下文说一说，这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么？ 这棵树的“邻居”指的是许多树，这只喜鹊的邻居指
的是树林中的许多喜鹊。
从前:孤单
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
后来：有邻居
好多好多棵树 好多好多个鸟窝 好多好多只喜鹊
杂乱细碎的声音
měi tiān tiān yí liànɡ xǐ què men jī jī zhā zhājiào jǐ shēnɡ
导入新课
鸟窝里都有喜鹊。
“也”写出了喜鹊和 树一样，也有了邻居。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
结合上下文说一说，这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么？ 这棵树的“邻居”指的是许多树，这只喜鹊的邻居指
的是树林中的许多喜鹊。
“也”写出了喜鹊和 树一样，也有了邻居。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
叽叽喳喳 安安静静 热热闹闹 开开心心 冷冷清清 日日夜夜 快快乐乐 明明白白 风风火火
朗读指导（课后第一题）
měi tiān tiān yíliànɡ xǐ què men jī jī zhā zhā jiào jǐ shēnɡ
每天 天 一亮，喜鹊们 叽叽喳喳叫几声，
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
每天天一 亮，喜鹊 们叽叽喳喳 叫 几声，
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
打着 招 呼一起飞 出去了。天一黑，他们 又
jī ji zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ ān ān jìnɡ jìnɡ de shuì
结合上下文说一说，这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么？ 这棵树的“邻居”指的是许多树，这只喜鹊的邻居指
的是树林中的许多喜鹊。
从前:孤单
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
后来：有邻居
好多好多棵树 好多好多个鸟窝 好多好多只喜鹊
杂乱细碎的声音
měi tiān tiān yí liànɡ xǐ què men jī jī zhā zhājiào jǐ shēnɡ
导入新课
小学人教部编版一年级下册一下 第6课《树和喜鹊》(课件)_-优质课件
新教课学讲目解
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝， 每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊 也有了邻居。
新教课学讲目解
他们和邻居怎么相处呢？
小他公们鸡一和起小做鸭什子么都？去了哪两个地方？
每天天一亮， 喜鹊们叽叽 喳喳叫几声， 打着招呼一 起飞出去了。
天一黑，他们 又叽叽喳喳地 一起飞回窝里， 安安静静地睡 觉了。
新教课学讲目解
树很 快乐 ，喜鹊也很 快乐 。
新教课学讲目解
为什么树和喜鹊都感到快乐？
因为树和喜鹊有了 邻居 ， 他们再也不 孤单 ，所以树 很快乐，喜鹊也很快乐。
新教课学讲目解
学了这个故事，你 有什么感受？
一个人很 孤单 ， 有伙伴不 孤单， 感到不 快乐 。 感到很 快乐 。
新教课学讲目解
新教课学讲目解
一字多音来组词
zhǐ（只有） 只
zhī（一只）
zhòng（种地） 种
zhǒng（种子）
lè （快乐） 乐
yuè（音乐）
jiào（睡觉） 觉
jué（觉得）
新教课学讲目解
孤单
快乐
单独 招呼
欢乐
招手
我
来
呼叫
快乐
组
招呼
邻居 快点
词
居住
新课教讲学解目从Βιβλιοθήκη 喜鹊邻居 快乐我会读
孤单 后来
叽叽喳喳 安安静静
• 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围
• 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
• 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午10时37分21.10.2410:37O ctober 24, 2021
部编版一年级语文下册6 树和喜鹊(公开课课件)
这个成语比喻骨肉间自相残害。
新课导入
1.你见过喜鹊吗？
2.你知道喜鹊的家在哪儿吗？ 树上
6 树和喜鹊
学习目标
1.认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八旁，读准 “只、种、乐”的字音；会写 “单”“居”等7个生字。 2.了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、
叽叽喳喳、安安静静”等词语。 3.正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调，知道有朋 友就有快乐。
树很孤单，喜鹊也很孤单。 孤单的意思是？
树很孤单，喜鹊也很孤单。
为什么呢
后来，这里种了好多好多树，每棵树上 都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天，天亮了，喜鹊们就唧唧喳 喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。 天一黑，又唧唧喳喳地一起飞回窝里， 安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
2. 用“孤单”写一个句子。
示例：她的爸爸妈妈经常都不在家， 这让她感到很孤单。
积累拓展
• 联系自己的生活实际，想一想自 己一个人，没有朋友，没有亲人， 自己一个人是什么感觉？
• 再读课文体会小鸟和大树的孤单！
赠品 不喜欢可以删除
历史故事 成语
一、四面楚歌——项羽
•比喻陷入四面受敌， 处于孤立无援的窘迫 境地。
你还能写出像这 样的AABB形式的 词语吗？
树和喜鹊都很快乐 为什么呢
随堂练习
1. 根据课文内容回答下列问题。
课文讲了（ 树 ）和（ 喜鹊 ）的故事。
2. 你从课文里读懂了什么？
示例：我读懂了一棵树上有一只喜鹊。
1. 照样子，写词语
安静 —— 安安静静 开心 —— 开开心心
快乐 —— 快快乐乐 高兴 —— 高高兴兴
初读课文
新课导入
1.你见过喜鹊吗？
2.你知道喜鹊的家在哪儿吗？ 树上
6 树和喜鹊
学习目标
1.认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八旁，读准 “只、种、乐”的字音；会写 “单”“居”等7个生字。 2.了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、
叽叽喳喳、安安静静”等词语。 3.正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调，知道有朋 友就有快乐。
树很孤单，喜鹊也很孤单。 孤单的意思是？
树很孤单，喜鹊也很孤单。
为什么呢
后来，这里种了好多好多树，每棵树上 都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天，天亮了，喜鹊们就唧唧喳 喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。 天一黑，又唧唧喳喳地一起飞回窝里， 安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
2. 用“孤单”写一个句子。
示例：她的爸爸妈妈经常都不在家， 这让她感到很孤单。
积累拓展
• 联系自己的生活实际，想一想自 己一个人，没有朋友，没有亲人， 自己一个人是什么感觉？
• 再读课文体会小鸟和大树的孤单！
赠品 不喜欢可以删除
历史故事 成语
一、四面楚歌——项羽
•比喻陷入四面受敌， 处于孤立无援的窘迫 境地。
你还能写出像这 样的AABB形式的 词语吗？
树和喜鹊都很快乐 为什么呢
随堂练习
1. 根据课文内容回答下列问题。
课文讲了（ 树 ）和（ 喜鹊 ）的故事。
2. 你从课文里读懂了什么？
示例：我读懂了一棵树上有一只喜鹊。
1. 照样子，写词语
安静 —— 安安静静 开心 —— 开开心心
快乐 —— 快快乐乐 高兴 —— 高高兴兴
初读课文
统编版一年级语文下册6树和喜鹊课件(共22张PPT)
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着 招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳 地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
小喜每鹊天们想天看小象一到喜一亮了鹊下谁，们，？喜会它它鹊相们们们互还产叽说会生些叽看什什到喳么么谁喳有？叫趣几的声故，事打？ 着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里， 安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
借助拼音自由读一读第7课《怎么都快乐》。
怎么都快乐
什么是快乐的？
1一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船、折马……
踢毽子、跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，
听音乐…… 2两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球， 坐跷跷板……
树很孤单，喜鹊也 很孤单。
后来，这里种了好 好多多好好多多树，每棵树上 都都有有鸟窝，每个鸟窝 里都都有有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊 也有了邻居。
从前，这里只有一棵 树，树上只有一个鸟窝 ，鸟窝里只有一只喜鹊 。
树很孤单，喜鹊也很 孤单。
后来，这里种了好多 好多树，每棵树上都 有鸟窝，每个鸟窝里 都有喜鹊。
3三个人玩，很好！ 讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人 甩绳子， 你跳，我跳，轮流跳。
4四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足球… 连开运动会也可以。
两棵树玩，很好！ 可以互相地讲故事， 你讲我听，我讲你听。 还有相互的招手，微笑，遥望……
6 树和喜鹊
yuè音乐
乐 lè 快乐
甲骨文
从前 只有 喜鹊 孤单 安安静静 后来 都有 邻居 快乐 叽叽喳喳
小学人教部编版一年级下册一下 第6课《树和喜鹊》(课件)_-优质课件
因为树和喜鹊有了 邻居 ， 他们再也不 孤单 ，所以树 很快乐，喜鹊也很快乐。
新教课学讲目解
学了这个故事，你 有什么感受？
一个人很 孤单 ， 有伙伴不 孤单， 感到不 快乐 。 感到很 快乐 。
新教课学讲目解
巩教固学提目升
1.我会认字并组词。 单（孤单）招（招呼） 居（邻居）种（种树） 快（快乐）只（只有）
巩教固学提目升
2.我会选择正确的读音。 从（cóng√ chóng）前 只（zhī zhǐ√）有 种（zhǒng√ zhòng）子 音乐（yuè√ lè） 快乐（yuè l√è）
巩教固学提目升
3.照样子说词语。 安静——安安静静
开心 开开心心
香甜 香香甜甜
红火 红红火火
新教课学讲目解
4.你能把下面的句子补充完整吗？ 小草 有了 朋友 ，小花 也有了 朋友 。 妈妈 很 高兴 ， 我 也很 高兴 。
。2021年2月8日星期一上午6时9分58秒06:09:5821.2.8
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月上午6时9分21.2.806:09February 8, 2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年2月8日星期一6时9分58秒06:09:588 February 2021
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午6时9分58秒上午6时9分06:09:5821.2.8
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。21.2.821.2.806:09:5806:09:58February 8, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新教课学讲目解
学了这个故事，你 有什么感受？
一个人很 孤单 ， 有伙伴不 孤单， 感到不 快乐 。 感到很 快乐 。
新教课学讲目解
巩教固学提目升
1.我会认字并组词。 单（孤单）招（招呼） 居（邻居）种（种树） 快（快乐）只（只有）
巩教固学提目升
2.我会选择正确的读音。 从（cóng√ chóng）前 只（zhī zhǐ√）有 种（zhǒng√ zhòng）子 音乐（yuè√ lè） 快乐（yuè l√è）
巩教固学提目升
3.照样子说词语。 安静——安安静静
开心 开开心心
香甜 香香甜甜
红火 红红火火
新教课学讲目解
4.你能把下面的句子补充完整吗？ 小草 有了 朋友 ，小花 也有了 朋友 。 妈妈 很 高兴 ， 我 也很 高兴 。
。2021年2月8日星期一上午6时9分58秒06:09:5821.2.8
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月上午6时9分21.2.806:09February 8, 2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年2月8日星期一6时9分58秒06:09:588 February 2021
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午6时9分58秒上午6时9分06:09:5821.2.8
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。21.2.821.2.806:09:5806:09:58February 8, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
【人教部编】语文一下：第6课《树和喜鹊》ppt课件
dān
jū
八画
八画
zhāo
hū
八画
八画
kuài
lè
七画
五画
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年12月 2021/12/132021/12/132021/12/1312/13/2021
6.树和喜鹊
人教版一年级下册
读课文
先听好老师的要求： 1、先给课文标自然段，然后自己读课文，
把不认识的字圈出来，并借助拼音多读 几遍。 2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听 的同学仔细听，如果读的同学有错误要 指出来帮他纠正。开始：
Zhīห้องสมุดไป่ตู้wǒ gū dān zhòng dōu
只我孤单 种 都 lín jū zhāo hū jìng lè 邻居 招 呼 静 乐
再见
•7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/12/132021/12/13December 13, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/12/132021/12/132021/12/132021/12/13
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
为什么树和喜鹊都很快乐
新版一年级下册-6 树和喜鹊-人教部编版(共13张PPT)
树很快乐，喜鹊也很快 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
每天，天亮了，喜鹊们就叽叽喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。
乐。
是什么原因使树和喜鹊的生活有了变化？
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
小练笔： 你能不能把导学案上的句子补
充完整，同桌先互相交流。
1、爷爷在河边钓鱼，我也—————。 2、—————，妹妹也在照镜子。 3、—————，小明也在—————。
我们知道了树和喜鹊的 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
资料二：文中出现了AABB形式的词 作者简介：《树和喜鹊》这篇课文是金波爷爷写的。 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
人教版小学语文第6课
树和喜鹊
喜 鹊
从前 后来
安静 睡觉 孤单
温馨提示：
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
作 3、者—简—介—：—《—树，和小喜明鹊也》在这—篇—课—文—是—金。波爷爷写的。
1、请同学们认真读课文，结合导学案 每树天很， 孤天单亮，了喜，鹊喜也鹊很们孤就单叽。叽喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。
树2、很—孤—单—，—喜—鹊，也妹很妹孤也单在。照镜子。
是作什者么 简原介因：使《树和喜鹊的》生这活篇有课了文变是化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？波爷爷写的。
2、读完后，试着用笔勾画出描写树和 从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树资很料快 二乐：，文喜中鹊出也现很了快AA乐B。B形式的词 作是者什简 么介原：因《使树和喜鹊的》生这活篇有课了文变是化金？波爷爷写的。
每天，天亮了，喜鹊们就叽叽喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。
乐。
是什么原因使树和喜鹊的生活有了变化？
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
小练笔： 你能不能把导学案上的句子补
充完整，同桌先互相交流。
1、爷爷在河边钓鱼，我也—————。 2、—————，妹妹也在照镜子。 3、—————，小明也在—————。
我们知道了树和喜鹊的 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
资料二：文中出现了AABB形式的词 作者简介：《树和喜鹊》这篇课文是金波爷爷写的。 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
人教版小学语文第6课
树和喜鹊
喜 鹊
从前 后来
安静 睡觉 孤单
温馨提示：
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
作 3、者—简—介—：—《—树，和小喜明鹊也》在这—篇—课—文—是—金。波爷爷写的。
1、请同学们认真读课文，结合导学案 每树天很， 孤天单亮，了喜，鹊喜也鹊很们孤就单叽。叽喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。
树2、很—孤—单—，—喜—鹊，也妹很妹孤也单在。照镜子。
是作什者么 简原介因：使《树和喜鹊的》生这活篇有课了文变是化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？波爷爷写的。
2、读完后，试着用笔勾画出描写树和 从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树资很料快 二乐：，文喜中鹊出也现很了快AA乐B。B形式的词 作是者什简 么介原：因《使树和喜鹊的》生这活篇有课了文变是化金？波爷爷写的。
新版一年级下册- 6 树和喜鹊 人教部编版〔共25张ppt〕
树和喜鹊为什么从前很孤单？
树很孤单，喜鹊也很孤单。
有了朋友，他们就快乐起来了。
新偏旁 wō gū dān
你有过这种快乐的感觉吗？
含义
例字
最后两笔横要长，竖写在竖中线上，要挺直，以支撑全字
树和喜鹊为什么从前很孤单？
孑（子字旁） 你有过这种孤单的感觉吗？什么叫孤单？
叽叽喳喳： 嘻嘻哈哈 叮叮咚咚 滴滴答答
横画平行等距
学了这篇课文你有什么体会？
wō gū dān
叽叽喳喳： 嘻嘻哈哈 叮叮咚咚 滴滴答答
wō gū dān 我也有过这种孤单的感觉。
最后两笔横要长，竖
“乎”的横长，从“口”下面起笔 喜鹊：是鸟纲鸦科的一种鸟类。
写在竖中线上，要挺
因为后来这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊，树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
你有过这种快乐的感觉吗？
干干净净 整整齐齐
“尸”半口扁小，撇要长，但不要撇得太开 最后两笔横要长，竖写在竖中线上，要挺直，以支撑全字
窝 孤单
因为朋友可以把快乐加倍，把悲伤减半。
我也有过这种体验。
学了这篇课文你有什么体会？
爸爸妈妈都很忙，很多时候，我都是自己玩，没有亲人和朋友的陪伴，我感到很孤单。
wō gū dān
学了这篇课你文你有有什过么体这会？种快乐的感觉吗？
“忄”两点左低右高，左点垂，右点平，竖勿斜
你有过这种快乐的感觉吗？
你有过这种孤单的感因觉吗为？后什么来叫孤这单里？ 种了好多
wō wō
gū gū
ddāā好nn 多树，每棵树上都有鸟
一都个邻人总居是很窝孤单，，有每了个朋友鸟就有窝了里快乐都。 有喜鹊，
我也有过这种孤单的感觉。爸爸 妈妈都很忙，很多时候，我都是自己 玩，没有亲人和朋友的陪伴，我感到 很孤单。
一年级下语文 6《树和喜鹊》ppt优秀课件部编版(21张)
6.树和喜鹊
ห้องสมุดไป่ตู้ 只
Zhǐ 只有 Zhǐ 只有
Zhǐ 只有
zhī zhǐ
yì
què
一只喜鹊
yí
wō
一个鸟窝
yì
一棵树
从前， 这里
只有一棵树，树 上只有一个鸟窝， 鸟窝里只有一只 喜鹊。
gū dān
gū dān
树很孤单，喜鹊也很孤单。
读书要求
1.指读课文（左手扶书，右手点字）， 读准字音，读通句子，难读的地方多读 几遍。
整整齐齐 端端正正 认认真真
我会认
孤单邻居静 快乐招呼窝
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
我会认
快窝孤居静 呼单都邻招
一年级下语文 6《树和喜鹊》ppt优秀课件部编版(2 1张)
我会读
一年级下语文 6《树和喜鹊》ppt优秀课件部编版(2 1张)
一棵树，一个窝， 一只喜鹊孤单单。 许多树，许多窝， 互做邻居真快乐。 天一亮，一起飞， 叽叽喳喳打招呼。 天一黑，一起回， 安安静静回窝睡。
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
ห้องสมุดไป่ตู้ 只
Zhǐ 只有 Zhǐ 只有
Zhǐ 只有
zhī zhǐ
yì
què
一只喜鹊
yí
wō
一个鸟窝
yì
一棵树
从前， 这里
只有一棵树，树 上只有一个鸟窝， 鸟窝里只有一只 喜鹊。
gū dān
gū dān
树很孤单，喜鹊也很孤单。
读书要求
1.指读课文（左手扶书，右手点字）， 读准字音，读通句子，难读的地方多读 几遍。
整整齐齐 端端正正 认认真真
我会认
孤单邻居静 快乐招呼窝
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
我会认
快窝孤居静 呼单都邻招
一年级下语文 6《树和喜鹊》ppt优秀课件部编版(2 1张)
我会读
一年级下语文 6《树和喜鹊》ppt优秀课件部编版(2 1张)
一棵树，一个窝， 一只喜鹊孤单单。 许多树，许多窝， 互做邻居真快乐。 天一亮，一起飞， 叽叽喳喳打招呼。 天一黑，一起回， 安安静静回窝睡。
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
部编版语文一年级下册《树和喜鹊》课件
树和喜鹊
头黑肚白尾巴长， 站在树上叫喳喳。 因为常来报吉祥， 人们看见都爱它。
zhā
jí xiáng
树和喜鹊
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个 鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
后 来，这 里 种 了 好 多 好 多 树，每 棵 树上 都 有 鸟 窝，每 个 鸟 窝 里 都 有 喜 鹊。
从 前，这 里 只 有 一 颗 树，树上只有一个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 有一 只 喜 鹊。
yú kuài 愉 快
造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快。
笔顺：
乐
lè
kuài lè 快 乐
huān lè 欢 乐
造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！
笔顺：
忄
夬
谢谢聆听
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
因为 有了朋友 ，他们再也不孤单了 ，所以树很快 乐，喜鹊也很快乐。
我
会
写
单
dān
ɡū dān 孤 单
dān qiānɡ pǐ mǎ 单 枪 匹 马
造句：这个英雄单枪匹马去敌人的营地把人救了出来。
笔顺：
字词学习
居
jū
jū zhù 居 住
lín jū 邻 居
部编版小学语文一年级下册《树和喜鹊》 (5)ppt课件
树有了邻居， 喜鹊却也有了邻 居。
每天天一亮，喜鹊们就叽叽喳喳叫几声，打着招 呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞 回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
他们和邻居怎么相处呢？他们一起做了什么？
居
快乐
从前，这里只有一棵树，树上只有 一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
ɡū
孤 孤儿
孤单
后来，这里种了好 多好多树，每棵树 上都有鸟窝，每个 鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居， 喜鹊也有了邻居。
lín
邻
邻居
后来，这里 种了好多好多树， 每棵树上都有鸟 窝，每个鸟窝里 都有喜鹊。
xǐ què
6 树和喜鹊
猜一猜
头黑肚白尾巴长， 站在树上叫喳喳， 因为常来报吉祥， 人们看见都爱它。
（打一种鸟）
wō
窝 (小动物的家）
鸟窝
zhī 一只
只
zhǐ 只有
想想你还知道哪些窝？
zhònɡ
dōu
种
都
种植 种树
zhǒnɡ 种（种子）
都好 都是
jìnɡ
静
安静 动静
lè 快乐
乐
yuè 音乐
每天天一亮，喜鹊们就叽叽喳喳叫几声，打着招 呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞 回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
他们和邻居怎么相处呢？他们一起做了什么？
居
快乐
从前，这里只有一棵树，树上只有 一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
ɡū
孤 孤儿
孤单
后来，这里种了好 多好多树，每棵树 上都有鸟窝，每个 鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居， 喜鹊也有了邻居。
lín
邻
邻居
后来，这里 种了好多好多树， 每棵树上都有鸟 窝，每个鸟窝里 都有喜鹊。
xǐ què
6 树和喜鹊
猜一猜
头黑肚白尾巴长， 站在树上叫喳喳， 因为常来报吉祥， 人们看见都爱它。
（打一种鸟）
wō
窝 (小动物的家）
鸟窝
zhī 一只
只
zhǐ 只有
想想你还知道哪些窝？
zhònɡ
dōu
种
都
种植 种树
zhǒnɡ 种（种子）
都好 都是
jìnɡ
静
安静 动静
lè 快乐
乐
yuè 音乐
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一棵树 一只喜鹊 一个鸟窝
自学要求一
• • • •
不出声 不指读 眼脑并用 默默地阅读
鸟窝
招呼
邻居
吱吱喳喳ห้องสมุดไป่ตู้
孤单
•1、树很孤单，喜鹊也很孤单。
•2、树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
•3、喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。
自学要求二
有问题，再默读， 在阅读过程中找答案。
第一部分
从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜喜鹊也很孤单。
喜喜鹊吱吱喳叫
静
静静
他们安安静静的睡觉了
自学目标 一
自学目标二
为什么树和喜鹊都很孤单呢
第二部分
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有
鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
为什么树和喜鹊有了邻居？
第三部分
每天，天亮了，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打
着招呼一起飞走了。天黑了，他们又吱吱喳喳地
一起飞回窝里，安安静静的睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 为什么树和喜鹊都很快乐
自学要求一
• • • •
不出声 不指读 眼脑并用 默默地阅读
鸟窝
招呼
邻居
吱吱喳喳ห้องสมุดไป่ตู้
孤单
•1、树很孤单，喜鹊也很孤单。
•2、树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
•3、喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。
自学要求二
有问题，再默读， 在阅读过程中找答案。
第一部分
从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜喜鹊也很孤单。
喜喜鹊吱吱喳叫
静
静静
他们安安静静的睡觉了
自学目标 一
自学目标二
为什么树和喜鹊都很孤单呢
第二部分
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有
鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
为什么树和喜鹊有了邻居？
第三部分
每天，天亮了，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打
着招呼一起飞走了。天黑了，他们又吱吱喳喳地
一起飞回窝里，安安静静的睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 为什么树和喜鹊都很快乐