2020届胶州市高级试验中学高三生物一模试卷及答案

2020届胶州市高级试验中学高三生物一模试卷及
答案
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 果蝇红眼（A）对白眼（a）为显性，这对等位基因位于X染色体上，而果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，这对等位基因位于常染色体上，现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交，再将F1中雌、雄个体杂交，产生F2，下列叙述错误的是（）
A.果蝇的眼色及体色这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律
B.F1的基因型及表现型为BbX A X a，BbX A Y，灰身红眼
C.F1中雌雄性别比例为1：1
D.F2代中，眼色出现性状分离的果蝇性别为雄性，其中红眼与白眼比例为2：1
2. 下图为细胞核的结构示意图，下列有关说法错误的是（）
A. ③主要由DNA和蛋白质组成
B. ③是蛋白质和DNA分子出入细胞核的通道
C. ③能够将核内物质与细胞质分开
D. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
3. 下列有关基因频率和生物进化的叙述中不正确的是（）
A.抗生素的大量使用让细菌产生了抗药性
B.自然选择导致种群基因频率发生定向改变
C.基因突变产生新基因改变了种群的基因频率，对生物进化有重要意义
D.在生物进化过程中，种群基因频率总是在变化
4. 下列关于反射和反射弧的叙述，错误的是（）
A. 只有具有神经系统的生物才能发生反射活动
B. 刺激传出神经引起的效应器的反应也属于反射
C. 构成反射弧的神经元至少有两个
D. 反射发生需要一定的刺激及完整的反射弧
5. 如图为糖类的分类示意图，下列相关叙述正确的是（）
A.糖原、淀粉和纤维素都是细胞中的储能物质
B.糖类不参与细胞识别
C.动物体内的糖原都能与血液中的葡萄糖相互转换，以及时补充血液中的葡萄糖
D.枯枝落叶中纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
6. 研究人员猜测，细胞分裂间期线粒体增多，是通过线粒体分裂增殖实现的，并设计放射性同位素标记实验进行验证。

先将一种胆碱缺陷型链孢霉突变株置入含有3H标记胆碱（磷脂的前体物）的培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样检测细胞中线粒体的放射性。

下列分析错误的是（）
A.采用链孢霉胆碱缺陷型突变株目的是排除自身合成胆碱对实验的干扰
B.新合成的线粒体随着分裂次数增加，相对放射性逐代降低直至消失
C.“另一种培养基”在配制成分上与前者相同，只是胆碱没用3H标记
D.随着分裂次数的增加，放射性均匀分布到新线粒体的内膜和外膜中
7. 国家癌症中心2019年的报告显示，我国2015年新发恶性肿瘤病例392．9万例，40岁以后的人群中恶性肿瘤发病率快速升高，发病人群主要是60岁以上的老年人。

下列叙述不属于癌细胞特征的是（）A.无限增殖 B.易转移、易扩散
C.核膜内折、细胞核体积增大
D.细胞表面的糖蛋白减少
8. 《细胞》杂志刊登了康奈尔大学一项研究，该研究揭示了体内蛋白质分选转运装置的作用机制，即为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成，将来自细胞区室旧的或者受损的
蛋白质逮进内部回收利用工厂，并将废物降解，使组件获得重新利用．下列相关叙述，正确的是（）
A. “回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸或核苷酸
B.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体
C. “分子垃圾袋”边界应主要由磷脂和蛋白质构成，该结构具有流动性的特点
D.细胞膜塑形蛋白在合成过程中，场所由核糖体提供、动力可由叶绿体提供
9. 如图表示某生态系统中生产者能量的来源和去路（e表示被分解者分解而释放出来的能量），下列说法错误的是（）
A.生产者通过光合作用固定在有机物里面的能量可用a表示
B.在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了的能量可用b表示
C.c用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动，可储存在植物体的有机物中
D.若d为下一个营养级同化的能量，则d大约是c的10%～20%
10. 关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是
A. 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B. 同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C. 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D. 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
11. 艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T淋巴细胞数量随时间变化如下图所示。

下列相关说法中正确的是（）
A. 曲线AB段HIV浓度上升主要是HIV在内环境中大量增殖的结果
B. 曲线BC段HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
C. 曲线CD段的初期不能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HIV
D. 曲线EF段辅助性T淋巴细胞数量上升是淋巴干细胞在骨髓中快速分裂分化的结果
12. 研究生态系统中的能量流动规律，可以帮助人们最有效地利用能量。

在农田生态系统中，能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括（）
③就地燃烧秸秆
③秸秆用作饲料
③发酵秸秆产生沼气
③秸秆用于造纸
A.③③
B.③③
C.③③
D.③③
13. 下列关于细胞生命历程中分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，错误的是
A. 细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化
B. 细胞分化使细胞功能趋向专门化，主要原因是遗传物质发生了改变
C. 被HIV侵染的细胞被清除属于细胞凋亡
D. 衰老的细胞体积变小，核体积变大，代谢减弱
14. 现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个。

则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键，氨基和羧基的数目依次分别为（）
A.798、12和10
B.798、10和8
C.799、12和10
D.799、10和8
15. 下列有关人脑功能的说法错误的是（）
A. 语言功能是人脑特有的高级功能
B. 大脑皮层V区受损患者不能写字
C. 短期记忆主要与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关
D. 长期记忆可能与新突触的建立有关
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 实验取得成功的前提是合理选择实验材料和实验所用试剂。

下列有关酶的实验设计思路中，实验材料和
实验试剂选择不合理的是（）
A. 利用淀粉、淀粉酶来探究pH对酶活性的影响
B. 利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
C. 利用过氧化氢、FeCl3溶液和新鲜的猪肝硏磨液研究酶的高效性
D. 可利用碘液替代斐林试剂探究淀粉酶对淀粉和和蔗糖的水解作用
17. 下列关于科学史的说法，错误的是（）
A.科学家用放射性同位素标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，证明了细胞膜具有流动性
B.人们对酶本质的探索过程体现了科学研究的继承性和发展性
C.施旺和施莱登建立细胞学说，提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点
D.卡尔文循环的发现和分泌蛋白合成与运输途径的研究，都采用了放射性同位素标记法
18. 利用某海洋动物为实验材料，得到以下结果。

图甲表示动作电位产生过程，图乙、图丙表示动作电位传导，下列叙述不正确的是（）
A.若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，甲图的a、e处虚线将下移
B.图甲、乙、丙中发生Na+内流的过程分别是b、③、③
C.图甲、乙、丙中c、③、③点时细胞膜外侧钠离子浓度高于细胞膜内侧
D.e、③、③过程中K+外流需要消耗能量
19. 某高等动物的毛色由常染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，A对a、B对b为完全显性，其中A基因控制黑色素的合成，B基因控制黄色素的合成，两种色素均不合成时毛色呈白色。

当A、B基因同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构进而无法继续表达。

纯合的黑色和黄色亲本杂交，F1为白色，F1随机交配获得F2。

以下分析正确的是
A. 自然界中，该高等动物白色个体的基因型共有5种，黑色和黄色各有2种
B. 若F2中黑色：黄色：白色个体之比接近3：3：10，则两对基因独立遗传
C. 若检测F2中的黑色个体是纯合子还是杂合子，可将其与白色纯合子杂交
D. 若F1减数分裂时两对基因发生了重组，则增强了生物变异的多样性
20. 人类的非秃顶和秃顶基因（E、e）位于常染色体上，红绿色盲基因（B、b）位于X染色体上，两种性状的遗传都与性别有关。

女性中只有ee表现为秃顶，男性中只有EE表现为非秃顶。

下图为某家族两种性状的遗传系谱图，下列相关分析正确的是（）
A.红绿色盲和秃顶的遗传符合自由组合定律
B.红绿色盲和秃顶在人群中的表现都是男多于女
C.③7个体中非秃顶基因不可能来自③3
D.③5和③6生育一个色觉正常非秃项的女孩概率为3/8
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 下图分别为生物体内的生物大分子的部分结构模式图，请据图回答问题：
（1）甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质的是______。

这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是______________。

（2）乙图所示化合物的基本组成单位是_______________，即图中字母________所示的结构，各基本单位之间是通过___________（填“③”“③”或“③”）连接起来的。

（3）丙图所示多肽由________个氨基酸形成，由__________种氨基酸形成，该化合物中有____个羧基。

多肽是由多个氨基酸经____________过程形成的，此过程中形成的化学键是_____________（填名称）。

22. 在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中：
（1）采用___________的方法对酵母菌进行计数。

计数时，如果发现血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是__________________________。

（2）将1 mL酵母菌样品加99 mL无菌水稀释，用血细胞计数板(规格为1m×1 mm×0．1mm)计数。

现观察到图中该计数室(共有400个小格)所示5个中格(a~e，共80个小格)内共有酵母菌60个，则上述1 mL酵母菌样品约有菌体___________个。

（3）将酵母菌接种到装有10 mL液体培养基M的试管中，培养并定时取样进行计数，发现试管中酵母菌的总数达到a时，种群数量不再增加。

由此可知，该种群增长曲线为__形，且种群数量为__________时，种群增长速度最快。

（4）若将酵母菌接种在5 mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该酵母菌的环境容纳量(K值)_______(填“增大”“不变”或“减小”)。

若在5mL培养基M中接种酵母菌量增加一倍，则与增加前相比，K值_____(填“增大”“不变”或“减小”)。

23. 下图所示为人体免疫调节部分过程示意图，据图回答问题。

（1）左图所示为____________免疫过程示意图，右图所示为__________免疫过程示意图。

（2）左图中b处细胞与__________密切接触，d处细胞所示过程为__________。

（3）右图中所示细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是__________细胞。

右图中B细胞在____________中成熟，B细胞受到抗原刺激后在___________细胞产生的淋巴因子作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为___________，产生抗体，小部分形成_____________细胞。

（4）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除与病毒结合之外，还能与肌细胞膜上的Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。

这说明患者所感染的病毒表面有一种化学基团与Ach受体相似。

因此在免疫学上此种重症肌无力属于一种____________病。

24. 根据人体免疫的相关概念图回答问题：
（1）人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同，主要是由于___________。

（2）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是___________。

（3）概念图内以下所列细胞中，具有分化能力的是___________（多选）。

A.记忆细胞
B. b
C. c
D. d
（4）形成d的途径有③___________；③___________。

25. 以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：芦花羽基因B对全色羽基因b为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因T的存在是B或b表现的前提，tt时为白色羽。

各种羽色表型见下图。

请回答下列问题：
（1）鸡的性别决定方式是____________________型。

（2）杂交组合TtZ b Z b×ttZ B W子代中芦花羽雄鸡所占比例为____________________，用该芦花羽雄鸡与ttZ B W 杂交，预期子代中芦花羽雌鸡所占比例为_________________。

（3）一只芦花羽雄鸡与ttZ b W杂交，子代表现型及其比例为芦花羽③全色羽=1③1，则该雄鸡基因型为
___________________。

（4）一只芦花羽雄鸡与一只全色羽雌鸡交配，子代中出现了2只芦花羽、3只全色羽和3只白色羽鸡，两个亲本的基因型为___________________，其子代中芦花羽雌鸡所占比例理论上为____________________。

（5）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色头斑）。

如采用纯种亲本杂交，以期通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，则亲本杂交组合有（写出基因型）___________________。

参考答案
1. D
2. B
3. A
4. B
5. D
6. B
7.
8. C
9. D
10. B
11. B
12. B
13. B
14. A
15. B
16. ABD
17. AC
18. ABD
19. ABD
20. ABD
21.
(1).淀粉
(2).纤维素
(3).核苷酸
(4). b
(5). ③
(6). 4
(7). 3
(8). 2
(9).脱水缩合
(10).肽键
22.
(1).抽样检测
(2).适当比例稀释菌液
(3).3．0X108
(4).S
(5).a/2
(6).减小
(7).不变
23.
(1).细胞
(2).体液
(3).效应T细胞
(4).靶细胞裂解死亡
(5).吞噬
(6).骨髓
(7).T细胞
(8).浆细胞
(9).记忆
(10).自身免疫
24.
(1).基因的选择性表达（细胞中遗传信息的执行情况不同）
(2). a吞噬细胞
(3). A、B
(4).抗原经吞噬细胞呈递给T细胞而产生
(5).记忆细胞受到同样的抗原刺激而产生
25.
(1).ZW
(2).1/4
(3).1/8
(4).TTZBZb
(5).TtZBZb×TtZbW
(6).3/16
(7).TTZbZb×TTZBW；TTZbZb×ttZBW；ttZbZb×TTZBW。