北师大版语文一年级《特别的作业》优质课教案_7

《特别的作业》教学设计
教学目的：1。

熟读课文，理解课文内容，使学生知道要自觉的爱护花草树木。

2．理解本课生字。

教学重点：熟读课文，理解课文内容，识字。

教学难点：为什么大家认为小丽的作业最好？
教学过程：
一．导入新课。

同学们春天到了，老师布置同学到大自然去找春天，同学们纷纷找来桃花、桑叶、小草等作业，可小丽却交上一份特别作业，它是什么呢？这节课我们就来学习。

二．学习新课。

1．听读课文。

（听清字音）
2．自读课文，圈出生字。

3．互教互学生字。

4．出示生字卡片，指名认读。

5．给生字找“邻居”。

6．再读课文，思考：
（1）老师布置了一项什么作业？
（2）同学们都交了什么？小丽交了什么？为什么大家认为小丽的作业最好？
7．讨论上面问题。

8．汇报。

9．师总结：任何花草树木都是有生命的，我们应尊重他们的生命，做自觉爱护花草树木的人。

10．指导朗读课文。

三．巩固练习
1．指名读词语。

2．朗读课文。

总结：你们知道特别作业是什么了吗？学习了这篇课文你知道了什么？
四．课堂总结
五．布置作业
板书设计：
桃花
桑叶
特别的作业--------找春天柳枝爱护大自然
……
小丽一幅画。