云南大学软件学院J2EE实验1

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实验1 OO设计原则实训

实验1 OO设计原则实训

深圳大学实验报告课程名称:软件体系结构实验项目名称:OO设计原则实训学院:计算机与软件学院专业:计算机科学与技术指导教师:毛斐巧报告人:学号:班级:4班实验时间:2016/3/11实验报告提交时间:2016/3/24一、实验目的与要求:熟练使用面向对象设计原则对系统进行重构。

选择合适的面向对象设计原则对系统进行重构,正确无误绘制重构之后的类图。

提供重构之后的类图和代码,简要说明重构过程中所运用的面向对象设计原则二、实验内容使用面向对象设计原则对系统进行重构。

辅助使用的工具可以是Microsoft visio 或PowerDesigner或IBM RSA 等,可根据个人情况自由选择使用自己熟用的。

在某图形库API中提供了多种矢量图模板,用户可以基于这些矢量图创建不同的显示图形,图形库设计人员设计的初始类图如下所示:Circle+ + + + +init ()setColor ()fill ()setSize ()display ()...: void: void: void: void: voidTriangle+++++init ()setColor ()fill ()setSize ()display ()...: void: void: void: void: voidRectangle+++++init ()setColor ()fill ()setSize ()display ()...: void: void: void: void: voidClient在该图形库中,每个图形类(如Circle、Triangle等)的init()方法用于初始化所创建的图形,setColor()方法用于给图形设置边框颜色,fill()方法用于给图形设置填充颜色,setSize()方法用于设置图形的大小,display()方法用于显示图形。

客户类(Client)在使用该图形库时发现存在如下问题:①由于在创建窗口时每次只需要使用图形库中的一种图形,因此在更换图形时需要修改客户类源代码;②在图形库中增加并使用新的图形时需要修改客户类源代码;③客户类在每次使用图形对象之前需要先创建图形对象,有些图形的创建过程较为复杂,导致客户类代码冗长且难以维护。

框架技术实验报告教程(3篇)

框架技术实验报告教程(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解框架技术的概念和原理。

2. 掌握主流框架技术的应用场景和特点。

3. 通过实际操作,加深对框架技术的理解,提高编程能力。

二、实验环境1. 操作系统:Windows/Linux/MacOS2. 开发工具:IDE(如Visual Studio、Eclipse、IntelliJ IDEA等)3. 编程语言:Java/Python/Node.js等4. 数据库:MySQL/MongoDB等(根据所选框架技术选择)三、实验内容1. 前端框架(1)HTML5 + CSS3 + JavaScript实验步骤:1. 创建一个简单的HTML5页面,包含标题、段落、图片等元素。

2. 使用CSS3对页面进行样式设计,如设置背景颜色、字体、边框等。

3. 使用JavaScript编写脚本,实现页面的动态效果,如点击按钮显示弹窗等。

实验目的:掌握HTML5、CSS3和JavaScript的基本语法和用法,了解前端开发的基本流程。

(2)Vue.js实验步骤:1. 创建一个Vue.js项目,使用Vue CLI工具。

2. 在项目中创建组件,如头部、导航栏、内容区域等。

3. 使用Vue.js的数据绑定和指令,实现组件间的数据交互和动态渲染。

实验目的:了解Vue.js的基本概念和原理,掌握Vue.js的组件化开发方法。

(3)React实验步骤:1. 创建一个React项目,使用Create React App工具。

2. 在项目中创建组件,如头部、导航栏、内容区域等。

3. 使用React的JSX语法和组件生命周期,实现组件的渲染和交互。

实验目的:了解React的基本概念和原理,掌握React的组件化开发方法。

2. 后端框架(1)Spring Boot实验步骤:1. 创建一个Spring Boot项目,使用Spring Initializr工具。

2. 在项目中创建控制器(Controller),实现RESTful API的访问。

软件工程实验——软件设计

软件工程实验——软件设计
软件学院实验报告
姓名ห้องสมุดไป่ตู้
学号
实验成绩
专业年级
计算机科学与技术
班级
实验日期
2023.12.8
课程名称
软件工程
任课教师
实验名称
软件设计
实验序号
4
实验室
S407
指导教师
实验目的
(1)加深理解软件系统的设计任务、过程及原则。
(2)能选择合适的方法与工具,设计软件项目的系统结构与软件结构。
(3)能设计软件项目界面。
5.参考国家相关的文档规范,通过不断地学习以及交流讨论,完善文档规范,编写更加完美的设计文档。
心得体会:
在完成注册登录模块设计的过程中,我深刻认识到系统设计的重要性。合理的模块划分和清晰的接口设计是确保整个系统协同工作的关键。
此外,对安全性的关注让我更加关注用户数据的保护,提高了系统的可信度。
团队合作也在这个过程中得到了锻炼,每个成员充分发挥了自己的专业优势,共同推动了软件设计的进展。
该实验的成功实施为我今后的软件工程项目打下了坚实的基础,也让我更加深刻地理解了系统设计和安全性的重要性。在不断优化和改进的过程中,我相信我的软件系统会更加健壮、安全、高效。
(4)设计相关模块的接口、数据(库)与界面。
(5)设计相关模块的过程、算法以及数据结构。
(6)其他相关方面的设计,比如性能、安全性等。
(7)撰写实验报告。实验报告应该包括实验目的、实验内容、实验方法及步骤、实验数据及分析,以及实验总结等内容。
(8)撰写软件设计文档。
实验结果(代码)
(可附页)
我负责的任务:任务分工,注册登录模块,安全性设计,成果汇总,撰写详细设计报告,所有任务成功完成,下面是成果(由于文字过多,以截图的形式展示):

《软件工程》第一次实验报告

《软件工程》第一次实验报告
2.3操作可行性
可达到数据录入迅速、规范、可靠; 统计准确,制表灵活,适应力强,容易扩充。
具有易用性、灵活性、开放性与可视性
通达学院
实验报告
(2015 / 2016
课程名称软件工程
实验名称实验1:软件需求规格说明书的设计和撰写「
实验时间2015年11月16日
指导单位物联网学院
扌旨导教师赵莎莎
学生姓名汤勇班级学号13002918
学院(系)物联网学院专 业物联网工程
实验名称
实验1:软件需求规格说明书的设计和撰写
指导教师
赵莎莎
实验类型
上机P实验学时2
实验时间
2015-11-16
一、实验目的
1.熟练掌握软件需求规格说明书的编制
2.学会软件的可行性分析
3.学会绘制用例图
4.学会绘制UML舌动图(泳道图)
5.学会绘制ERD图
6.学会绘制类图
二、实验环境(实验设备)
1.每位学生配备计算机一台
2.计算机需安装文字处理系统(word)、绘图软件(visio)或UML建模工具(ArgUML) 等
三、实验内容
为满足毕业论文工作的要求,南京邮电大学教务处需要你公司开发一套本科毕业 设计(论文)网上选题系统。作为一名软件公司的工程主管,你与学校教务处经过反 复交流以后,明确了系统的基本需求,请你编制一份《南京邮电大学本科毕业设计 (论文)网上选题系统需求说明书》。
1.系统需求概述
主要功能:教师.学生可以通过用户名和密码认证进入该系统,学生可以自由选择 教师公布的课题。
性能要求:所有数据实时更新保持同步,且定时备份。
输出要求:简单、快捷、实时。
输入要求:及时的修改和更新学生、教பைடு நூலகம்基本的信息。

软件课程设计实验报告(3篇)

软件课程设计实验报告(3篇)

软件课程设计实验报告(3篇)【导语】软件课程设计试验报告怎么写出亮点?整理了3篇优秀的《软件课程设计试验报告》通用版范文,有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。

是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板,盼望对您有所关心。

【第1篇】软件课程设计试验报告一、目的、要求通过该课程设计要使同学树立起剧烈的工程化意识,用工程化思想和方法开发软件。

切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处,同学在对所开发的系统进行软件方案、需求分析、设计的基础上,实现并测试实际开发的系统。

通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现,使同学具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本力量。

二、主要内容要求同学把握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理,为将来从事软件的研发和管理奠定基础。

每个同学选择一个小型软件项目(内容参照《计算机综合实践指导》,宋雨等编著,清华高校出版社出版),根据软件工程的生命周期,完成软件方案、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作,并按要求编写出相应的`文档。

详细的方法可以选用传统的软件工程方法或者面对对象的方法,开发环境和工具不限。

三、进度方案略四、设计成果要求1.至少提交4个文档,包括软件方案、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试方案,要求文档格式规范、规律性强(可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式)、图表规范;2.独自实现了系统的某些功能,基本达到了要求的性能,经过了测试,基本能运行。

五、考核方式(1)提交的文档规范,工作量大,文档规律性强、正确,按《计算机综合实践指导》标准考核(附《软件工程课程设计》试验报告评分表)占60%(2)系统验收、讲解、答辩占25% (3)考勤占15%软件课程设计试验报告【第2篇】应用软件课程设计报告计算机是一门技术性、工程性和应用性很强的学科,教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的进展战略讨论报告中也指出:计算机专业的人才应当被分为科学型、工程型、应用型三类,而绝大多数应当是工程型和应用型的。

软件工程实验大纲

软件工程实验大纲

软件工程实验大纲一、课程目标软件工程实验是软件工程课程的重要实践环节,旨在通过一系列实验项目,使学生深入理解和掌握软件工程的基本原理、方法和技术,培养学生的软件开发能力、团队协作能力和问题解决能力。

二、实验环境1、操作系统:Windows 10 或 Linux(如 Ubuntu)2、开发工具:如 Visual Studio、Eclipse、IntelliJ IDEA 等3、数据库管理系统:MySQL、Oracle 等4、版本控制工具:Git5、项目管理工具:Trello、JIRA 等三、实验内容1、需求分析实验实验目的:使学生掌握需求获取和分析的方法和技巧,能够编写清晰、准确的需求规格说明书。

实验要求:学生分组对给定的项目进行需求调研,与用户沟通,收集需求信息,运用用例图、活动图等工具进行需求建模,并编写需求规格说明书。

实验项目:“学生成绩管理系统”需求分析2、软件设计实验实验目的:让学生学会运用软件设计原则和方法,进行软件架构设计和详细设计,能够绘制软件架构图和模块流程图。

实验要求:根据需求分析的结果,学生分组进行软件架构设计和模块划分,确定系统的架构风格和技术选型,绘制软件架构图和模块流程图,并编写详细设计文档。

实验项目:“图书馆管理系统”软件设计3、编码实现实验实验目的:培养学生的编程能力和代码规范意识,能够按照设计文档实现软件功能。

实验要求:学生根据软件设计文档,选择合适的编程语言和开发框架,实现系统的各个模块,并进行代码调试和测试,确保代码的正确性和可读性。

实验项目:“在线购物系统”编码实现4、软件测试实验实验目的:使学生掌握软件测试的基本方法和技术,能够编写有效的测试用例,进行单元测试、集成测试和系统测试。

实验要求:学生分组对已实现的软件系统进行测试,编写测试计划和测试用例,运用测试工具进行测试,记录测试结果,分析测试中发现的问题,并提出改进措施。

实验项目:“酒店管理系统”软件测试5、项目管理实验实验目的:让学生了解项目管理的过程和方法,能够运用项目管理工具进行项目计划、进度控制和风险管理。

高校教学软件开发实践(3篇)

高校教学软件开发实践(3篇)

第1篇随着信息技术的飞速发展,教育领域也迎来了前所未有的变革。

高校教学软件作为信息化教学的重要工具,越来越受到广大师生的关注。

本文将从高校教学软件开发的意义、实践过程、面临的挑战及应对策略等方面进行探讨。

一、高校教学软件开发的意义1. 提高教学质量:教学软件可以帮助教师更好地组织教学内容,提高教学效果。

通过图文并茂、动画演示等多种形式,激发学生的学习兴趣,使抽象的知识变得具体、生动。

2. 促进教育公平:教学软件可以打破地域、时间限制,让更多学生享受到优质教育资源。

对于偏远地区的学生,教学软件可以弥补师资力量不足的问题,实现教育公平。

3. 提高教学效率:教学软件可以帮助教师节省备课时间,提高教学效率。

教师可以利用软件进行在线备课、批改作业、发布通知等,从而减轻工作负担。

4. 培养学生自主学习能力:教学软件为学生提供了丰富的学习资源,有助于培养学生的自主学习能力。

学生可以通过软件进行自主探究、合作学习,提高综合素质。

二、高校教学软件开发实践1. 需求分析:在开发教学软件之前,首先要进行需求分析。

了解教师、学生、学校的需求,明确软件的功能和目标。

需求分析包括以下几个方面:(1)教师需求:包括教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等。

(2)学生需求:包括学习方式、学习资源、学习评价等。

(3)学校需求:包括教学管理、教学质量、教学效果等。

2. 系统设计:根据需求分析,进行系统设计。

主要包括以下内容:(1)系统架构:确定软件的技术架构,如前端技术、后端技术、数据库等。

(2)功能模块:明确软件的主要功能模块,如在线课程、互动讨论、作业提交、成绩查询等。

(3)界面设计:设计用户界面,使其简洁、美观、易用。

3. 系统开发:根据系统设计,进行软件编码。

开发过程中,应遵循以下原则:(1)模块化:将软件划分为多个模块,便于开发和维护。

(2)可扩展性:设计时应考虑未来功能的扩展,方便后续升级。

(3)安全性:确保软件的安全性,防止数据泄露和恶意攻击。

软件工程实验——软件需求分析

软件工程实验——软件需求分析
(3)增强了团队合作和沟通能力:在实验过程中,我与小组成员密切合作,共同完成了实验任务。通过与团队成员的交流和协作,我不仅提高了工作效率和质量,还增强了团队合作和沟通能力。
(4)提高了解决问题的能力:在实验过程中,我遇到了一些问题和困难,通过思考和探索,我学会了如何解决这些问题。通过不断解决问题和总结经验,我提高了自己的解决问题的能力。
注意事项:
(1)调研和需求分析是关键。在实验初期,需要深入相关单位进行调研,了解计算机销售业务的流程和需求,与用户进行交流,了解用户对系统的期望和需求。同时,需要收集并整理相关的资料,对需进行进一步的分析和整理。
(2)数据流图和数据字典是进行需求分析的重要工具。在绘制数据流图时,需要分清系统的边界和内部结构,将系统划分为多个子系统或模块。在定义数据字典时,需要对每个条目进行详细的描述和定义,确保数据的准确性和完整性。
(3)细心、耐心和责任心是必备的素质:软件需求分析是一项复杂而繁琐的工作,需要细心、耐心和责任心。在绘制数据流图、定义数据字典、绘制类图和描述用例时,需要仔细思考和分析,不能出现错误或遗漏。同时还需要对工作负责到底,及时解决问题和总结经验。
(4)良好的沟通和协作能力是成功的保障:软件需求分析是一项团队合作的工作,需要与团队成员和其他相关人员密切合作和沟通。良好的沟通和协作能力能够提高工作效率和质量,同时也能避免出现偏差和错误。在沟通过程中要清晰明确地表达自己的想法和建议,同时也要尊重他人的意见和建议。
(2)数据流图和数据字典定义不够准确。数据流图和数据字典是进行需求分析的重要工具,如果定义不够准确,可能会影响后续的系统设计和开发。因此,在定义数据流图和数据字典时,需要仔细考虑每个条目的准确性和完整性,确保数据的准确性和完整性。
(3)软件需求规格说明(SRS)撰写不够规范。SRS是实验的最后一步,如果撰写不够规范,可能会影响其他人对系统的理解。因此,在撰写SRS时,需要遵循一定的规范和标准,确保SRS的清晰度和可读性。

软件工程实验指导书 2021

软件工程实验指导书 2021

软件工程实验指导书 2021一、实验目的软件工程是一门将理论与实践紧密结合的学科。

通过本实验课程,旨在帮助学生深入理解和掌握软件工程的基本原理、方法和技术,培养学生的软件开发能力、团队协作能力和问题解决能力,为今后从事软件开发及相关工作打下坚实的基础。

二、实验环境1、操作系统:Windows 10 或 Linux(如 Ubuntu)。

2、开发工具:Eclipse、IntelliJ IDEA 等集成开发环境(IDE)。

3、数据库管理系统:MySQL、Oracle 等。

4、版本控制系统:Git。

三、实验要求1、学生应在实验前认真预习实验内容,熟悉相关的理论知识和技术。

2、实验过程中,学生应严格遵守实验室的规章制度,爱护实验设备。

3、学生应独立完成实验任务,不得抄袭他人的实验成果。

4、实验结束后,学生应及时整理实验数据和结果,撰写实验报告。

四、实验内容实验一:软件需求分析1、实验目的掌握软件需求分析的方法和过程。

学会使用需求分析工具,如 UML 用例图、活动图等。

2、实验内容确定软件项目的目标和范围。

对用户的需求进行调研和分析,收集相关的信息和资料。

绘制用例图和活动图,描述系统的功能和业务流程。

编写需求规格说明书。

3、实验步骤第一步:明确软件项目的背景和目标,与相关人员进行沟通和交流,了解项目的需求和期望。

第二步:通过问卷调查、用户访谈等方式收集用户的需求,对需求进行整理和分类。

第三步:使用 UML 工具绘制用例图和活动图,对系统的功能和业务流程进行建模。

第四步:根据需求分析的结果,编写需求规格说明书,详细描述系统的功能、性能、数据、安全等方面的需求。

实验二:软件设计1、实验目的掌握软件设计的原则和方法。

学会使用设计模式,提高软件的可维护性和可扩展性。

2、实验内容进行软件体系结构设计,选择合适的架构模式。

设计软件的模块结构和接口。

运用设计模式对软件进行优化。

3、实验步骤第一步:根据需求规格说明书,确定软件的体系结构,如分层架构、微服务架构等。

软件过程实验报告总结(3篇)

软件过程实验报告总结(3篇)

第1篇一、实验背景随着信息技术的飞速发展,软件工程已成为计算机科学的重要分支。

软件过程是软件生命周期中各个阶段的活动,它包括需求分析、设计、编码、测试和维护等环节。

为了提高软件开发的效率和软件质量,软件过程管理显得尤为重要。

本实验旨在通过实践操作,加深对软件过程的理解,掌握软件过程管理的相关知识。

二、实验目的1. 理解软件过程的各个阶段及其相互关系;2. 掌握软件过程管理的基本方法;3. 提高软件开发的效率和质量;4. 培养团队协作能力。

三、实验内容1. 软件过程概述首先,我们对软件过程进行了概述,介绍了软件过程的定义、特点、作用以及软件过程模型。

通过学习,我们了解到软件过程是软件开发的基本框架,是保证软件开发质量的关键。

2. 需求分析需求分析是软件开发的第一步,也是最为关键的一步。

我们通过案例学习,了解了需求分析的方法和技巧。

在实验中,我们采用用户故事、用例图等方法对需求进行分析,确保需求完整、一致、可测试。

3. 设计设计是软件开发的核心环节,包括系统设计、模块设计和数据库设计等。

在实验中,我们学习了设计模式、架构风格等设计原则,通过UML图对系统进行设计,确保系统的可扩展性和可维护性。

4. 编码编码是软件开发的具体实施阶段,也是实现设计的过程。

我们学习了编程语言、代码规范等知识,通过编写代码实现设计。

在实验过程中,我们注重代码的可读性、可维护性和可测试性。

5. 测试测试是保证软件质量的关键环节。

我们学习了测试方法、测试用例设计等知识,通过编写测试用例对软件进行测试,确保软件满足需求。

6. 维护维护是软件生命周期的重要组成部分,包括软件的升级、修复、优化等。

我们学习了维护方法,了解了软件维护的重要性。

四、实验过程1. 组建团队我们将学生分成若干小组,每个小组负责完成一个软件项目的开发。

在小组内部分工合作,明确各自职责。

2. 需求分析各小组对项目进行需求分析,编写需求规格说明书,确保需求完整、一致、可测试。

云南大学 软件学院 计网实验8

云南大学 软件学院 计网实验8

云南大学软件学院实验报告课程:计算机网络原理实验任课教师:姓名:学号:专业:成绩:实验八、Link States Algorithm的实现1.实验目的:通过编程模拟实现LSA.2.实验环境:软件开发平台,可以使用任何编程语言。

3.实验要求(1)求网络中任何两个结点之间的最短路径(网络中至少有4个节点)。

(2)得到任何一个节点上的转发表。

4.实验内容、拓扑结构通过链路状态算法计算A点到其它各点的cost,最终输出A的路由表。

# include<stdio.h># include<stdlib.h># define maxlen 10# define large 999 //(该处设置路径最大值,表示不存在该路线)typedef struct{int vexnum;char vexs[maxlen];int arcs[maxlen][maxlen];}graph;void init_graph(graph *g)//初始化图{int i = 0,j = 0;g -> vexnum = 5; //根据题目此处将图的节点数初始化为5个for(i = 0; i < 5; i++) //经过两层循环将条路径初始化为无穷大for(j = 0; j < 5; j++)g -> arcs[i][j] = 999;g -> arcs[0][1] = 7; g -> arcs[1][0] = 7; //将相邻两个节点的路径初始化为其权值g -> arcs[0][4] = 1; g -> arcs[4][0] = 1;g -> arcs[1][2] = 1; g -> arcs[2][1] = 1;g -> arcs[2][3] = 2; g -> arcs[3][2] = 2;g -> arcs[1][4] = 8; g -> arcs[4][1] = 8;g -> arcs[3][4] = 2; g -> arcs[4][3] = 2;g -> vexs[0] = 'A'; //将节点值初始化g -> vexs[1] = 'B';g -> vexs[2] = 'C';g -> vexs[3] = 'D';g -> vexs[4] = 'E';}void shortpath_dijkstra(graph g)//寻找最短路径{int cost[maxlen][maxlen]; //cost[i][j]: 节点i到节点j的成本int dist[maxlen]; //dist[i]: 源节点到i节点的距离或者是成本int path[maxlen]; //已经经过了的节点int s[maxlen]; //如果 s[i] = 1,那么i节点已经纳入最短路径集合int i,j,v0,min,u;char e;printf("Input the source point(AorBorCorDorE):");//用户输入源节点scanf("%c",&e);switch(e){case'A':v0=0;break;case'B':v0=1;break;case'C':v0=2;break;case'D':v0=3;break;case'E':v0=4;break;}for(i = 0; i < g.vexnum; i++){for(j = 0; j < g.vexnum; j++)cost[i][j] = g.arcs[i][j];}for(i = 0; i < g.vexnum; i++){dist[i] = cost[v0][i]; //初始化源节点到各个节点的成本,如果与源节点相邻则成本为权值,否则为无穷大if(dist[i] < large && dist[i] > 0)path[i] = v0;s[i] = 0;}s[v0] = 1;for(i = 0; i < g.vexnum; i++){min = large;u = v0;for(j = 0; j < g.vexnum; j++)if(s[j] == 0 && dist[j] < min){min = dist[j];u = j;}s[u] = 1;for(j = 0; j < g.vexnum; j++)if(s[j] == 0 && dist[u] + cost[u][j] < dist[j]){dist[j] = dist[u] + cost[u][j];path[j] = u;}}printf("Output%c\n\n",e);for(i = 0; i < g.vexnum; i++)if(s[i] == 1){u = i;while(u != v0){printf(" %c <- ",g.vexs[u]);u = path[u];}printf(" %c ",g.vexs[u]);printf(" :%d \n",dist[i]);}else printf(" %c <- %c: no path \n",g.vexs[i],g.vexs[v0]);}int main(){graph g;init_graph(&g);shortpath_dijkstra(g);system("pause");return 0;}从A点开始,寻找到其余各点的最短路径截图如下:4.实验分析,回答下列问题(1)给出LSA算法的主要思想。

计算机网络原理实验二应用层协议分析实验报告

计算机网络原理实验二应用层协议分析实验报告

云南大学软件学院实验报告课程:计算机网络原理实验任课教师:刘春花,刘宇姓名:学号:专业:成绩:实验二应用层协议分析实验报告1.实验目的:分析HTTP协议报文的首部格式,理解HTTP协议的工作过程;分析DNS的工作过程。

2.实验环境:(1)连入Internet的主机一台(2)主机安装Ethereal软件3.实验步骤:a.下载一个非常简单的HTML文件(该文件不嵌入任何对象),利用Ethereal软件分析HTTP 协议。

(1)启动Web browser。

清空浏览器的缓存。

(2)启动Ethereal,开始Ethereal分组俘获。

(3)在打开的Web browser窗口中可输入下列地址之一✓/ethereal-labs/HTTP-ethereal-file1.html✓/ethereal-labs/HTTP-ethereal-file2.html✓/ethereal-labs/HTTP-ethereal-file3.html✓/IETF-Standards-Process.html✓/~danr/courses/6761/Fall00/✓/rfc-index.html✓/rfc/rfc959.txt✓/CurrQstats.txt✓/ietf/1bof-procedures.txt浏览器中将显示一个只有一行或多行文字的非常简单的HTML文件。

(4)停止分组俘获。

在显示过滤筛选说明处输入“http”,分组列表子窗口中将只显示所俘获到的HTTP报文。

将捕获结果保存为test1。

(5)根据结果回答下列问题回答实验a的问题。

实验b.下载一个含多个嵌入对象的网页,利用Ethereal软件分析HTTP协议。

(1)启动浏览器,将浏览器的缓存清空。

(2)启动Ethereal分组俘获器。

开始Ethereal分组俘获。

(3)在浏览器的地址栏中输入某个地址,(需要满足该地址下的网页是包含多个内嵌对象即可)。

(4)停止Ethereal分组俘获,在显示过滤筛选说明处输入“http”,分组列表子窗口中将只显示所俘获到的HTTP报文。

实验动态黑盒测试

实验动态黑盒测试

云南大学软件学院期实验报告School of Software, Yunnan University个人成绩学期: 2012秋季学期课程名称: 软件测试技术任课教师: 代飞姓名: 赵宇学号: 20101120128 年级: 2010级完成提交时间:2012年 10月25日实验一动态黑盒测试一、实验目的1.熟悉软件测试基本概念;2.了解静态测试、动态测试、黑盒测试、白盒测试的基本概念;3.熟练掌握黑盒相关测试技术;4.能够熟练应用等价划分法、边界值法进行黑盒测试用例设计。

二、实验内容1. 保险公司计算保费费率的程序某保险公司的人寿保险的保费计算方式为:保费=投保额×保险费率其中,保险费率依点数不同而有别,10点及10点以上保险费率为0.6%,10点以下保险费率为0.1%;而点数又是由投保人的年龄、性别、婚姻状况和抚养人数来决定,具体规则如下:请结合等价类划分法(考虑健壮性)和边界值分析法(考虑健壮性)为上述程序设计出相应的测试用例。

测试用例:(1)分析程序规格说明中给出和隐含的对输入条件的要求,列出等价类表(包括有效等价类和无效等价类)。

年龄:一位或两位非零整数,值的有效范围为1~99性别:一位英文字符,只能取值‘M‟或’F‟婚姻:字符,只能取值‘已婚’或‘未婚’抚养人数:空白或一位非零整数(1~9)点数:一位或两位非零整数,值的范围为1~992)根据1)中的等价类表,设计能覆盖所有等价类的测试用例。

2. 找零钱最佳组合假设商店货品价格(R) 都不大于100元(且为整数),若顾客付款(P)在100元内,现有一个程序能在每位顾客付款后给出找零钱的最佳组合(找给顾客货币张数最少)。

假定此商店的货币面值只包括:50元(N50)、10元(N10)、 5元(N5)、1元(N1) 四种。

请结合等价类划分法(考虑健壮性)和边界值分析法(考虑健壮性)为上述程序设计出相应的测试用例。

测试用例:一、分析输入的情形。

图像识别与处理期末大作业

图像识别与处理期末大作业

云南大学软件学院期末课程报告Final Course ReportSchool of Software, Yunnan University个人成绩学期: 2017秋季学期课程名称: 图像识别与处理任课教师:题目:姓名:学号:联系电话:电子邮件:目录1.概述 (2)2.需求分析 (3)2.1初期需求 (3)2.2最终的需求 (3)2.3性能要求分析 (3)2.4最终项目功能需求 (4)3.软件设计说明 (5)3.1项目概要设计 (5)3.2 项目体系结构 (7)3.3 操作界面设计 (8)3.4项目功能设计 (9)3.5项目功能介绍 (10)3.5.1图像查看 (10)3.5.2图像(RGB)直方图 (11)3.5.3图像颜色反转 (12)3.5.4图像旋转 (13)3.5.5图像灰度处理 (13)3.5.6图像缩小 (14)3.5.7图像平移 (14)3.5.8图像文件 (15)3.5.9图像用户手册 (15)3.5.10图像对数校正 (16)3.5.11图像的指数校正 (16)3.5.12图像扩展校正 (17)3.5.13元胞自动机 (18)3.5.14中值滤波 (19)3.5.15均值滤波 (19)3.5.16小波变换 (20)3.5.17算子边缘检测 (21)3.5.18高通滤波 (21)4.使用说明 (22)4.1运行环境要求 (22)4.2用户操作手册 (23)5.总结 (26)1.概述图像处理与识别技术是一门跨学科的前沿高科技。

随着计算机软硬件技术的不断提高,计算机图像处理与识别技术从20世纪80年代中期到90年代末得到了迅速的发展,已广泛地应用在工业、农业、交通、金融、地质、海洋、气象、生物医学、军事、公安、电子商务、卫星遥感、机器人视觉、目标跟踪、自主车导航、多媒体信息网络通信等领域,取得了显著的社会效益和经济效益。

现在人们已充分认识到计算机图像处理与识别技术是认识世界、改造世界的重要手段,是21世纪信息时代的一门重要的高新科学技术。

软基上机实验报告-顺序表调试报告

软基上机实验报告-顺序表调试报告

1-1:本案例包括两个错误:1)本案例先逐个输入顺序表的元素(以-1 结束),建立顺序表,建议输入:2,4,6,8,10,-1正确读入2)显示顺序表正确显示2,4,6,8,10,3)要求输入元素x=9,正确读入4)输入位置l=2 (该元素将应被插入到第二个元素之前)正确读入5)观察顺序表内容有什么问题输出2,9,4,4,4,4,6)调试分析问题Insert_list 函数在做插入操作时循环方向错误。

应该从表尾开始每个元素都放到原位置的下一个位置直到插入位置。

void insert_list(list_type *table, int new_node, int location){int i;location = location - 1;for (i = location; i < table->length; i++) //循环方向错误{table->data[i + 1] = table->data[i];}table->data[location] = new_node;table->length++;return;}正确代码:void insert_list(list_type *table, int new_node, int location){int i;location = location - 1;for (i = table->length - 1; i >= location; --i) {table->data[i + 1] = table->data[i];}table->data[location] = new_node;table->length++;return;}解决以上错误后1)本案例先逐个输入顺序表的元素(以-1 结束),建立顺序表,建议输入:2,4,6,8,10,-1正确读入2)显示顺序表正确显示2,4,6,8,10,3)要求输入元素x=9,正确读入4)输入位置l=2 (该元素将应被插入到第二个元素之前)正确读入5)显示顺序表内容(该元素将应被插入到第二个元素之前)正确显示2,9,4,6,8,106)输入要求删除的元素位置:2正确读入7)观察顺序表内容有什么问题删去了最后一个元素,而非第二个元素8)调试分析问题delete_list 函数循环方向不对。

j2ee 实验报告

j2ee 实验报告

j2ee 实验报告J2EE实验报告引言:J2EE(Java 2 Enterprise Edition)是一种用于开发企业级应用程序的Java平台。

它提供了一套完整的技术规范和工具,使开发人员能够构建可靠、可扩展和安全的企业应用。

本文将探讨J2EE的基本概念、架构和实验结果,以及对J2EE在企业级应用开发中的应用前景进行分析。

一、J2EE的基本概念J2EE是Java平台的一部分,旨在简化和加速企业级应用程序的开发过程。

它采用了分层架构,将应用程序的不同功能分割成不同的组件,以实现更好的可维护性和重用性。

J2EE的基本概念包括以下几个方面:1.1 分层架构J2EE采用了分层架构,将应用程序划分为客户端、Web层、业务逻辑层和数据访问层等不同的组件。

这种架构使得应用程序的不同部分能够独立开发和部署,提高了开发效率和可维护性。

1.2 组件模型J2EE采用了组件模型,将应用程序的不同功能封装成不同的组件,如Servlet、JSP、EJB等。

这些组件可以独立开发、测试和部署,提高了代码的重用性和可扩展性。

1.3 事务管理J2EE提供了强大的事务管理机制,确保在并发访问和故障恢复等情况下数据的一致性和完整性。

开发人员可以通过使用JTA(Java Transaction API)和JTS(Java Transaction Service)等技术来管理事务。

二、J2EE的架构J2EE的架构包括客户端、Web层、业务逻辑层和数据访问层等不同的组件。

每个组件都有特定的功能和职责。

下面将对这些组件进行详细介绍。

2.1 客户端客户端是用户与应用程序交互的界面,可以是桌面应用程序、移动应用程序或Web浏览器。

客户端通过HTTP协议或其他协议与Web层进行通信,向用户展示数据和接收用户的输入。

2.2 Web层Web层是应用程序的前端,负责接收用户的请求并将其转发给业务逻辑层进行处理。

Web层通常由Servlet和JSP组成,Servlet用于处理请求和生成响应,JSP用于生成动态内容。

软件产品规格说明-v1.0

软件产品规格说明-v1.0

CDIO实践报告之五软件产品规格说明(根据国标《GB/T 8567-2006 计算机软件文档编制规范》撰写)项目名称:校内易书系统项目负责人:熊方翼报告主编:专业:软件工程任课教师:李彤CDIO指导教师:李彤编制时间: 2012年12月云南大学软件学院2012年12月制表目录1引言 01.1标识 01.2系统概述 01.3文档概述 02引用文件 (1)3需求 (1)3.1可执行软件 (1)3.2源文件 (1)3.3打包需求 (2)4合格性规定 (2)5软件支持信息 (3)5.1“已建成”软件设计 (3)5.2编译/建立过程 (3)5.3修改过程 (6)5.4计算机硬件资源使用 (6)6需求的可追踪性 (8)7注解 (14)1引言1.1标识本文档使用与校内易书系统。

系统标识号:CDIO-校内易书系统-1.0。

标题:校内易书系统。

缩略词语:无。

版本号:1.0。

标识号:1.0。

1.2系统概述本文档适用于校内易书系统。

校内易书系统的用户为普通用户和管理员。

普通用户课利用该系统进行用户注册,个人资料管理,图书检索,发布书籍转让信息,发布书籍需求信息,图书交易等活动。

而管理员主要进行的是用户资料、书籍资料、求购信息、转让信息、订单的管理以及对使用该系统的某些恶意行为进行有效地制止,保证系统的安全和良好的环境。

校内易书系统的开发经过项目需求分析,分析开发可行性,软件、硬件需求,人员需求,组织人员,系统设计,系统编码,系统实现,系统测试等阶段。

软件运行于windows平台下,运用Eclipse、mysql等软件进行开发和维护。

关于系统的维护是由开发方担任。

项目投资方无;需求方为云南大学;用户暂为云南大学在校学生,以后可能进行扩展,为其他高校学生服务;开发方为云南大学软件学院软件工程专业本科生小组;支持机构是云南大学软件学院2010级软件工程。

有关文档:《软件工程概论》李彤,王炜,郁湧科学出版社第一版(2012年2月28日)《校内易书系统--软件需求规格说明书》《校内易书系统--可行性分析报告》1.3文档概述《软件产品规格说明》(SPS)包含或引用可执行软件、源文件、合格性规定以及软件支持的信息。

云南大学 软件学院 C语言实验 米粒问题

云南大学  软件学院  C语言实验  米粒问题

/*米粒问题*/#include <stdio.h>int main(){int a=1,i,sum=0;printf("Input a number :%d",i);scanf("%d",&i);if(i<=64){sum=sum+a;a=a*2;}printf("The total mnube is:%d\n",sum);return 0;}/*乘法口诀表*/#include <stdio.h>long a=10000,b,c=2800,d,e,f[2801],g;int main(){ for(;b-c;)f[b++]=a/5;for(;d=0,g=c*2;c-=14,printf("%.4d",e+d/a),e=d%a)for(b=c;d+=f[b]*a,f[b]=d%--g,d/=g--,--b;d*=b); return 0; }/*利润问题*/#include<stdio.h>int main(){int elery,extra;float a;printf("please input the elery:");scanf("%d",&elery);a=(elery-1)/100000;switch(a){case 0:extra=elery*10/100;printf("The extra is %f",extra);}return 0;}/*奖学金问题*/#include <stdio.h>int main(){int a;float profit,income;printf("Please input the profit:");scanf("%f",&profit);a=(profit-1)/100000;switch(a){case 0:income=profit/10;break;case 1:income=(profit-100000)*0.075+10000;break;case 2:case 3:income=(profit-200000)*0.05+10000+7500; break;case 4:case 5:income=(profit-400000)*0.03+10000+7500+10000;break;case 6:case 7:case 8:case 9:income=(profit-600000)*0.01+10000+7500+10000+6000;break;case 10:income=(profit-1000000)*0.01+10000+7500+10000+6000+6000;}printf("奖金数值为:%f\n",income);return 0;}/*星星问题*/(暂时还有问题)#include <stdio.h>int main(){int x,y,z;printf("Input a number:”);scanf("%d",&z);for(x=1;x<=z;x++){for(y=1;y<=z;y++){if((z-1)/2+x-y>=0&&x-y-(z-1)/2<=0&&x+y -(z-1)/2>=0&&x+y-(3*z-1)/2<=0)printf("*");elseprintf(" ");}printf("\n");}return 0;}if((z-1)/2+x-y>=0&&x-y-(z-1)/2<=0&&x+y-(z+3)/2>=0&&x+y-(3*z+1)/2<=0)修改为下面换算问题#include <stdio.h>int main(){i nt a,b,c,day;p rintf("Please input three numbers:");s canf("%d%d%d",&a,&b,&c);b<=12;c<=31;d ay=365*a+30*b+c;p rintf("天数为:%d",day);r eturn 0;}#include <stdio.h>int main(){int a,b,c,day;printf("Input three numbers:");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);if(a%4==0||a%100!=0||a%400==0) {if(c<=31)switch(b){case 1:day=c;break;case 3:day=60+c;break;case 5:day=121+c;break;case 7:day=182+c;break;case 8:day=213+c;break;case 10:day=274+c;break;case 12:day=335+c;break;}switch(b){if(c<=30)case 4:day=91+c;break;case 6:day=152+c;break;case 9:day=244+c;break;case 11:day=305+c;break;}switch(b){if(c<=28)case 2:day=31+c;}}printf("The day is %d",day);return 0;}#include <stdio.h>int digui(int n){}int main(){int n;scanf("%d",&n);printf("%d\n",digui(n));return 0;}。

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云南大学软件学院
J2EE 实验报告
姓名:学号:班级:日期:成绩:
Lab 1 - Simple Servlet
一、实验目的
1、配置Servlet的开发环境(JDK+Eclipse)和运行环境(Tomcat);
2、掌握Eclipse的使用;
3、掌握Tomcat的使用;
4、掌握三种开发Servlet的技术(Servlet、GenericServlt、HttpServlet);
二、实验步骤
1、配置Servlet的开发环境(JDK+Eclipse)
2、配置Servlet的运行环境(Tomcat)
3、启动Eclipse建立Java项目
4、在Tomcat中部署Ch1
5、启动Tomcat,进行测试
浏览器地址栏输入:http://localhost:8080
三、主要代码
(1)实现Servlet接口的主要代码
//实现servlet接口,需要将servlet接口下所有方法全部实现
public class MyFirstServlet implements Servlet
{
//该函数用于初始化servlet,就是把servlet装载到内存中,
//该函数只会被调用一次
public void init(ServletConfig config)
throws ServletException{
}
public ServletConfig getServletConfig(){
return null;
}
//该函数是服务函数,业务逻辑代码写在这里
//每次请求都会被调用
public void service(ServletRequest req, ServletResponse res)
throws ServletException, java.io.IOException{
//在控制台输出
System.out.println("Hello World!"+new java.util.Date());
//在浏览器返回
res.getWriter().println("Hello World!"+new java.util.Date().toLocaleString());
}
//该函数是得到servlet配置信息
public ng.String getServletInfo()
{
return null;
}
//销毁该servlet,从内存中清除,被调用一次
public void destroy(){
}
}
(2)继承GenericServlet类的主要代码
public class MyGenericServlet extends GenericServlet
{
public void service(ServletRequest req, ServletResponse res)
throws ServletException, java.io.IOException{
res.getWriter().println("Hello World,Generic Servlet");
}
}
(3)重写(Override)HttpServlet类的doGet和doPost方法的主要代码
public class MyHttpServlet extends HttpServlet
{
//在HttpServlet中,提供了对post提交和get提交分别处理
//重写doGet()方法
protected void doGet(HttpServletRequest req, HttpServletResponse res)
throws ServletException, java.io.IOException{
res.getWriter().println("i am httpservlet doGet()");
}
//重写doPost()方法
protected void doPost(HttpServletRequest req, HttpServletResponse res)
throws ServletException, java.io.IOException{
res.getWriter().println("i am httpservlet doPost() postname="+req.getParameter("username"));
}
}
四、实验结果
Servlet的开发环境成功搭建,能够顺利运行Servlet程序,搭建过程比较顺利,期间没有出现错误。

五、实验总结
通过搭建Servlet的开发环境,了解了WEB程序的目录结构和Servlet在WEB应用中的位置,对于WEB开发以及服务器、浏览器、数据库的层次关系有了深入的了解。

虽然Servlet 有三种开发方式,而目前需要掌握的是最流行的继承HeepServlet开发。

指导教师签名:。

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