大班体育游戏优质教案《勇敢的解放军》

大班体育游戏优质教案《勇敢解放军》
一、教学内容
《勇敢解放军》这节大班体育游戏课程，主要围绕幼儿身体协调性、团队合作能力以及勇敢品质培养展开。

教学内容包括：教材《幼儿园体育活动指导手册》第四章第二节中基本军事动作，如立正、稍息、踏步走等；结合游戏“穿越封锁线”，锻炼幼儿爬、跑、跳等基本运动技能。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握基本军事动作，提高身体协调性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信品质，激发爱国情怀。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：基本军事动作掌握，团队合作能力培养。

2. 教学重点：勇敢、自信品质培养，爱国情怀激发。

四、教具与学具准备
1. 教具：口哨、军事动作图解、音乐播放设备。

2. 学具：障碍物、标志桶、接力棒、绳子。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
以故事形式向幼儿介绍解放军英勇事迹，引导幼儿关注解放军勇敢、团结品质。

2. 基本军事动作学习（10分钟）
（1）教师示范基本军事动作，如立正、稍息、踏步走等。

（2）幼儿跟随教师一起练习，教师逐一指导。

3. 游戏环节（10分钟）
游戏一：“穿越封锁线”
（1）设置障碍物，幼儿分成两队，进行接力比赛。

（2）幼儿在游戏中练习爬、跑、跳等基本运动技能。

（3）教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。

游戏二：“运送物资”
（1）设置标志桶，幼儿分成两队，利用绳子拖动物资。

（2）幼儿在游戏中培养团队合作精神。

六、板书设计
1. 板书《勇敢解放军》
2. 内容：
（1）基本军事动作：立正、稍息、踏步走
（2）游戏环节：穿越封锁线、运送物资
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中解放军形象。

答案：幼儿可根据自己想象，描绘出勇敢、正义解放军形象。

2. 家园共育：家长与幼儿一起解解放军英勇事迹，培养幼儿爱国情怀。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课在游戏环节，部分幼儿表现出紧张、害怕情绪，需要在今后教学中加强对幼儿心理素质培养。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观军事博物馆，深入解我国军事文化，
培养幼儿爱国情怀。

重点和难点解析：
一、教学难点与重点
1. 教学难点：基本军事动作掌握，团队合作能力培养。

2. 教学重点：勇敢、自信品质培养，爱国情怀激发。

对于这两个方面，我需要重点关注。

基本军事动作掌握是课程基础，而团队合作能力、勇敢自信品质以及爱国情怀培养则是本节课核心。

二、教学过程
1. 实践情景引入：通过故事形式让幼儿解解放军英勇事迹，这一
环节需要我充分准备，选择生动、具有感染力故事，以吸引幼儿注意力，激发他们爱国情怀。

2. 基本军事动作学习：在这一环节，我要关注幼儿掌握程度，耐
心指导，确保每个孩子都能跟上教学进度。

（1）游戏一：“穿越封锁线”
设置合理障碍物，确保幼儿在游戏中能充分锻炼爬、跑、跳等基本运动技能。

关注幼儿在游戏中表现，适时给予鼓励和指导，培养他
们勇敢、自信品质。

（2）游戏二：“运送物资”
设置合适标志桶和绳子，让幼儿在游戏中培养团队合作
精神。

三、作业设计
1. 画出你心中解放军形象：这个作业需要我详细说明，让幼儿明
白作业要求，引导他们发挥想象力，描绘出勇敢、正义解放军形象。

四、课后反思及拓展延伸
如何在教学中更好地关注幼儿心理素质，帮助他们克服紧张、害怕情绪。

如何在实践环节中，更好地培养幼儿团队合作能力、勇敢自
信品质和爱国情怀。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观军事博物馆，让他们深入解我国军事
文化，这一环节需要我与家长密切沟通，确保活动顺利进行。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解过程中，我会注意用清晰、生动语言表达，同时配合适当
语调变化，以吸引幼儿注意力。

在关键环节，如实践情景引入和游戏
环节，我会故意提高语调，激发幼儿兴趣。

二、时间分配
我将合理安排时间，确保每个环节都有充足时间进行。

特别是在
基本军事动作学习和游戏环节，我会适当延长实践时间，让幼儿有更
多机会练习和体验。

三、课堂提问
在课堂提问时，我会注重启发式提问，引导幼儿思考和表达。

同时，我会耐心倾听每个孩子回答，给予积极反馈，鼓励他们大胆发言。

四、情景导入
为更好地吸引幼儿注意力，我会以富有创意情景导入课程。

例如，在实践情景引入环节，我会通过讲述一个生动、有趣解放军英勇事迹，让幼儿迅速进入学习状态。

教案反思：
一、教学难点和重点把握
在本次课程中，我注意到基本军事动作掌握、团队合作能力培养
以及勇敢、自信品质和爱国情怀激发是教学重点和难点。

在今后教学中，我将继续关注这些方面，努力提高教学效果。

二、课堂氛围营造
在本次课程中，我尽量营造轻松、愉快课堂氛围，让孩子们在游
戏中学习。

但在实际操作中，我发现部分幼儿在游戏环节表现出紧张、害怕情绪。

因此，在今后教学中，我将更加关注幼儿心理状态，适时
给予鼓励和支持。

三、课堂互动优化
四、教案改进
1. 在基本军事动作学习环节，增加更多趣味性练习，以增强幼儿
学习兴趣。

2. 在游戏环节，适当调整难度，让每个孩子都能在游戏中获得成
就感。

3. 在课后拓展延伸环节，加强与家长沟通，确保活动顺利进行。

通过本次课程反思，我将继续努力提高自己教学水平，为幼儿提
供更优质教育体验。