在文化生活中选择公开课(1)

请你给以下生活中常见的几种不良文化归类： 1、法轮功邪教 2、婚丧大操大办 3、有殖民地色彩的“洋店名” 4、男尊女卑、多子多福 5、网络上的色情网站
6、电脑算命、测字
落后文化： 2、4、6、 腐朽文化： 1、3、5、
落后文化和腐朽文化仍然存在的原因？
历史 原因 外部 原因 内部 原因
封建思想 的残余和旧 的习惯势力 ，封建文化 并没有退出 历史舞台
封建主义、 资本主义的 腐朽思想、 殖民文化、 “法轮功” 邪教、淫秽 色情文化等
腐 朽 文 化
腐朽思想、 殖民文化、 “法轮功” 邪教、淫秽 色情文化
有严重危害 性：腐蚀人 们的精神世 界、侵蚀民 族精神、阻 碍生产力发 展、危害社 会主义事业
坚决抵制 依法取缔
你知道现实生活中还 有哪些落后文化和腐 朽文化的现象吗？
课堂小结：（自主梳理，形成体系）
（通过今天这节课的学习，你收获了什么？）
落后腐朽文化 污染环境危害社会
阳光下的阴影
提高辨别的眼力， 增强抵御的能力
提高 落后文化 眼力 表现形式 拒绝 污染 态度
含义 腐朽文化 危害 原因
在文化生活 中选择
奏向主旋 律：文化激 荡看主导
各种思想文化 相互激荡
中国特色 社会主义文化 始终占据主导
1、社会文化生活中各种文化相互交织、 相互激荡
2、社会主义文化在人民大众的生活中占据主 导地位 3、发展中国特色社会主义文化的必然要求 先进文化 发展 健康有益文化 支持 落后文化 改造 腐朽文化 抵制
怎样在文化生活中选择？
（1）提高辨别不同性质文化的能力 （2）弘扬主旋律，提倡多样化 （3）大力发展先进文化，支持健康有益文化， 努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化
封建思想的残余 西方思想的冲击 市场经济的弱点及文化多样性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提高辨别能力 弘扬主旋律，提倡多样化 发展先进，支持健康， 改造落后，抵制腐朽
（单选）对待落后文化与腐朽文化的正确态度 是（ ）
A、坚决抵制，依法取缔
B、提高辨别眼力，增强抵御能力
C、通过文化教育，予以改造剔除
D、消极应对，放任自流
针对日益复杂的文化环境，我们应该 （ ）
第八课 走进文化生活
二、在文化生活中选择
谈感受：
我们应该如何认识形式多样的 文化现象？
先进健康的文化
丰富了文化景观， 扩展了文化视野， 活跃了文化思想， 激发了人民群众参与 文化生活的热情。
落后文化和腐朽文化
污染文化环境 危害社会
个人应该如何进行文化选择？
提高辨别不同性质文化的眼 力，增强抵御落后文化、腐朽 文化的能力，拒绝污染。
请思考：视频中的快播公司传递的文化主要属于
什么文化？它的含义是什么？有何形式？危害有哪 些？对策是什么？
含义
形式
危害
对策
落 后 文 化
带有迷信、 常以传统习 文化糟粕， 通过科 俗的形式表 污染文化环 学文化教 愚昧、颓废、 现出来（如 境，败坏社 育，予以 庸俗等色彩 看相、算命、 改造和剔 会风气 的文化 测字、看风 除 水等）
请思考：视频中的文化现象属于什么文化？它的
含义是什么？有何形式？危害有哪些？对策是什么？
含义
形式
危害 文化糟粕， 污染文化 环境， 败坏社会 风气
对策 通过科 学文化教 育，予以 改造和剔 除
落 后 文 化
带有迷信、 常以传统习 俗的形式表 愚昧、颓废、 现出来（如 庸俗等色彩 看相、算命、 的文化 测字、看风 水等）
D
A．发扬传统文化，因为它具有时代特征 B．吸收一切现代文化，因为它具有时代 特征 C．抵制一切外来文化，因为它包含了资 产阶级腐朽思想 D．发挥社会主义文化的导向和示范作用
经济全球化和 信息网络技术的 发展，加剧了西 方资本主义腐朽 思想文化对我国 思想文化领域的 冲击
市场经济自 身的弱点反映 到人们的精神 生活中来，诱 发拜金主义， 享乐主义，极 端个人主义等 不良现象
三、奏响主旋律：文化激荡看主导
当前各种思想文化相互交织、相互激荡
请思考： 当前我国文化的主导是什么？发展中 国特色社会主义文化的要求是什么？