综合性学习：成长的烦恼ppt14 人教版

解开你的
心结
—— “让我帮 你解忧愁”
看我出招
针对某位同学的烦恼感受，运 用自己的智慧，想出有效的“金点子” 帮助他解决烦恼，将“金点子”写在 自己准备的空白卡片上，制作成一张 替人解忧的“忘忧卡”，比一比，谁 的“忘忧卡”最精美、最有效？
今天，大家不仅说出了自 己的烦恼，了解了他人的烦恼，还学会了为 他人着想，替他人化解烦恼。同学们参与都 很积极，都应受到表扬。 时间在同学们的热烈交流中流逝，我们有 些同学的烦恼还没机会交流，在我们成长中 还会遇到更多的烦恼和快乐，请你将今天的 真心话，心中情，写在日记本上，记下自己 成长过程中烦恼或快乐的一笔，留下自己成 长的足迹。 最后，让我们在歌声中结束今天的活动！
十 大 主 要 烦 恼
来自学 习烦恼 来自人 际交往的烦恼 来自家 庭关系的烦恼 来自身 体发育的烦恼
主持人导语
我们同学间进行了一次心 语沟通，互相非常坦白、真诚。 的确，烦恼的感觉有如吃怪味豆，酸、辣、 苦、涩味味俱全，挥之不去，不招即来。似 风伴雨，如影相随。我们小小的心田，何以 堪载？而我们身边的那些成年人，是否也有 过类似的经历呢？接下来，让我们走进他们， 看看他们是否也有这样的经历。
写作口语交际综合性学习
宁波万里国际学校中学 谢辉根
1、引导学生认识自我，正确对待成长 过程中所遇到的困难和挫折，让学生树 立起自信心，积极乐观地对待自我和生 活，形成健全的人格。 2、训练学生“听”（学会倾听）、“ 说”（口语交际）和“写”（用情写作 ）的能力，进而拓展学生思维空间。 3、学会沟通与理解，增进同 学间互相合作，相互信任的友 好关系，能帮人解脱烦恼。
说出你 的烦恼
“少年初识愁滋味”
１与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处 理欠公平，或者感觉自己受到冷落。 ２与伙伴发生矛盾。 ３父母不民主，不能理解孩子,致使了事情而被父 母或老师责骂。 ５被别人冤枉。 ６失去自己喜欢的人或者物。 ７因失败而懊恼。 ８做错事说错话而后悔不已。 ９因自身的缺陷而烦恼。 １０遇见不讲理的人而受委屈。
教学 目标
前期准备 1、将自己最困惑和烦恼的事列出“烦恼清
单”，分析原因及其影响，并想象在别 人遇到同样烦恼时，你会提供什么建议， 寻找克服烦恼的方法。拟好发言提纲。 2、一名小记者，设计好采访的问题， 向父母、长辈进行采访，记录“采访情 况记录表”。每个小组推荐几位同学， 借鉴中央台“实话实说”“艺术人生”等节 目的形式，进行现场模拟采访表演。 3、学习小组合作分工，从课外收集补 充相关材料。
倾听他人愁苦
——“同是天涯沦落人”
主持人导语
通过刚才的交流和精彩的现场采访，大家 倾诉了很多烦恼事，也倾听了别人的烦恼， 我们不难明白，其实人的一生中，烦恼总伴 着成长而生，反过来，它也将促进我们的成 长；不过，对于处在人生的“花季”、“雨 季”的我们，总不能让烦恼“阴魂不散”一 样的老缠着我们，要把他们都给解决掉才算 畅快是吧？接下来，我们进入下一环节—— “何以解忧？唯我‘忘忧卡’。”
结语
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄