二年级上册语文单元测试-第五单元检测｜人教(部编版)(含答案)

第五单元检测
(时间:60分钟满分:100分)
一、字词大转盘。

(34分)
1.把下面生字的音节补充完整。

(4分)
áièng s ǎo
2.下列加点字的读音不是轻声的是( )(4分)
①朋友,别说大话了
②傻喜鹊,不要吵,天气暖和,正好睡觉
③我要的是葫芦
④寒风冻死我,明天就做窝
3.读拼音,写词语。

(6分)
hēshuǐ
kǒu kě
qíng lǎng
gēn zhì
shuǐjǐng
fēn fēn
4.照样子,写词语。

(8分)
例:不言不语(×言×语)
例:寒冬腊月(描写冬天景色)
5.给句中的加点字选择恰当的解释。

(6分)
光:①光线;②单,只;③完了,一点不剩;④光滑,平滑;⑤景物。

(1)你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!( )
(2)太阳光普照大地,使整个世界五彩缤纷。

( )
(3)他们把所有的菜都吃光了。

( )
6.选字填空。

(6分)
吗呢呀
(1)叶子上的蚜虫还用治( )?
(2)井口外面的风景多美( )!
(3)长得赛过大南瓜才好( )!
二、句子七彩虹。

(8分)
1.“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”与这句话意思相同的一项是( )(4分)
①天不过井口那么大,用飞那么远
②天不过井口那么大,不用飞那么远
2.用加点的词语写一句话。

(4分)
小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

三、课文小密林。

(12分)
1.小鸟和青蛙争论的是( )(4分)
①井里的水有多深
②天到底有多大
2.种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?( )(4分)
①种葫芦的人把葫芦弄丢了
②种葫芦的人没注意到叶子和葫芦之间的关系,他没治叶子上的蚜虫,导致葫芦掉落了
3.寒号鸟冻死了,是因为。

(4分)
四、阅读小花坛。

(26分)
(一)课内阅读。

(10分)
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

1.在括号里填上恰当的词语。

(3分)
( )的葫芦藤
( )的小葫芦
( )的小花
2.将葫芦的生长过程进行排序。

(4分)
①结出葫芦②开出小花
③抽藤长叶④播下种子
正确的顺序是:
3.哪句话表现出种葫芦的人非常喜欢小葫芦?用“”画出来。

(3分)
(二)课外阅读。

(16分)
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩(liǎliǎng)同住在一个窝里。

有一天,窝破了一个洞。

大乌鸦想:“老二会去修的。

”小乌鸦想:“老大会去修的。

”结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮(guā)着,大雪纷(fēng fēn)纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷(quán)缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。

”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。

”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶,雪越下越大。

结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

1.给文中的加点字选择正确的读音,打“ ”。

(2分)
2.用“”画出描写两只乌鸦心里想法的句子。

(4分)
3.从短文可以看出两只乌鸦( )的特点。

(4分)
①勤奋好学②非常懒惰
4.读了这个故事,你明白了什么?(6分)
五、写话展示台。

(20分)
仔细看下面四幅图,想一想小灰兔是如何种白菜的,白菜的生长过程怎样。

然后用恰当的文字写一写。

第五单元检测
一、1.t f ài ch
2.④
3.喝水口渴晴朗根治水井纷纷
4.示例:千言万语花言巧语
大雪纷飞冰天雪地
5.(1)②(2)①(3)③
6.(1)吗(2)呀(3)呢
二、1.②
2.示例:水慢慢地溢出来了。

三、1.②
2.②
3.它太懒了,只顾贪玩,没为自己做窝
四、(一)1.细长可爱雪白
2.④③②①
3.多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

(二)1.liǎfēn
2.老二会去修的。

老大会去修的。

这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗? 这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗? 这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。

这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。

3.②
4.做人不能太懒,要勤劳一些,做自己应该做的事。

五、略。