树立远大理想

• 自尊自爱，注意仪表。言行文明，友善待 人。校园内讲普通话。文明就餐，爱惜粮 食、节约水电。尊敬师长，孝敬父母。经 常与老师、教练、父母交流，尊重他们意 见，听从他们的教导。
• 学生行为准则之三：健康快乐。
• 养成良好卫生习惯，不吸烟不喝酒，上网文明节 制，珍爱生命，拒绝毒品。坚持锻炼，情趣健康 。注重安全，快乐生活，踊跃参加文体活动，保 持身心健康。 • 学生行为准则之四：勤学善训。
二.树立科学的理想
1、理想的含义与特征 “理想”一词，最初来源 于希腊语的“idia”，意思是人 生奋斗目标;在中国古代典籍里 称为 “志”。《尚书.盘庚》中 有“射之有志”之句。
2.理想的含义：在人的生命 旅途中，每个人对未来都有 一番美好的设想。
理想是人们在实践中形成的、具有 实现可能性的、对未来的向往和追 求，是人们的世界观和人生观价值 观在奋斗目标上的集中体现。
林肯奋斗的故事 1
林肯下田工作的时候，也将书本带在身边，一有空 闲就看书。中午吃饭时，也是一手拿著玉米饼，一 手捧书。他在被提名为总统候选人以后，曾说： 「我能够达到这一点小成果，完全是日后应各种需 要，时时自修取得的知识。」林肯，一个贫穷的孩 子成长为统率美国的政治家的历程，令人打动。他 成功的关键在于奋发向上，努力不懈，迎接生活的 挑战。 「没有暗礁，激不起美丽的浪花」，林肯 不屈服命运的精神，值得我们大家学习，一同向困 难挑战，创造出佳绩。
放飞理想
理想，是一架高贵桥梁， 不管最终是否能到达彼岸， 拥有理想， 并去追求它， 这已经是一种成功， 一种荣耀。在追求梦想这个过 程中， 我们是在成长。青春多奇妙！ 在青春这个庞大的舞台上， 我们可以是一只鸟。 刚刚离开母亲怀抱的一只小鸟， 梦想是蓝天， 我们便努力冲向蓝天， 梦想是地面上，我们便顶多是地上的鸵鸟。 我们若要飞，飞到蓝天更蓝处， 梦想便是那双翅膀！ 在青春上这 个庞大舞台上， 我们可能只是一股清泉， 弱小的，单薄地刚刚到 达地面。 梦想是大海。 我们便拼搏着汇聚向大海， 梦想停滞在地 面上， 我们终将被蒸发掉，不复存在。 我们若要生存着，生存的 精彩， 就要到能容纳我们的地方去， 找到生存价值， 并容进社会 大家庭里面去， 梦想就是那股强大力量！ 在青春这个庞大舞台上， 我们可能还只是纤细如小草， 飞翔不了也适者生存，不强大但可 以很坚韧。 梦想是阳光，凭着那股毅力和坚韧， 阳光无移动不了。 在周围树木成林的激烈生存竞争中， 初出茅庐， 要处不在。 没有 梦想，生命也许会很快干枯。 梦想那是延续生命的精神力量！
理想的名言警句
理想是生命的灵魂、心灵的灯塔、 成功的向导。 —歌德
生活的理想，就是为了理想的生 活。 — 张闻天
理想的人物不仅要在物质需要的 满足上，还要在精神旨趣的满足 上得到表现。 — 黑格尔
林肯奋斗的故事 1
公元一八0九年，在一个荒凉的肯德基州农场里， 诞生了一位叫亚伯拉罕.林肯的小婴儿，他就是末 来第十六任的美国总统。 他十五岁的时候才开始 认字母，每天早晚都要走四里的森林小路到校求学。 他买不起算术书，特地向别人借，再用信纸大小的 纸片抄下来，然后用麻线缝合，做成一本自制的算 术书。他以不定期上课的方式在校求学，知识都是 “一点一点学的”。他所受的正规教育，总计起来上 学的日子才十二个月左右。林肯能在很艰难的情况 下发奋读书，是林肯不向命运屈服的表现，也是我 们应该向林肯学习的地方。
一、学习行为准则
• 指导思想
• 在五月份第一次升旗仪式发布《恒大足球 学校学生行为准则》后，为了进一步加强 对我校学生行为准则的学习，引导学生坚 定理想信念，形成良好的道德品质，养成 文明行为习惯，结合五月份其他主题教育 活动，德育处制定“学习行为准则，树立 远大理想”主题教育活动方案。
活动目标
要素二
理想的存在形式是主观的，内容却 是客观的。
理想是受主体的需要、人生观、价值取向 等影响所形成的，属于社会意识。但是它 的内容却是人们在生活实践中通过对主观 世界和客观世界的认识探索，具有一定的 客观必然性和现实的可能性。
要素三
理想是人们对 未来社会以及 个人发展的形 象化的构思， 这是理想的具 体表现形态。
• 珍惜时间，努力学习。勤思好问，乐于探究。按 时完成作业，考试不作弊。积极实践，勇于创新 。科学训练，乐于训练，积极在各种竞赛中展现 训练成果。
• 学生行为准则之五：立德自律。
• 弘扬传统美德，遵守社会公德，关心集体，热心 志愿服务，体验劳动的辛苦与快乐。自尊自爱， 自省自律。爱惜名誉，抵制不良诱惑。保持公共 卫生，爱护公共财物。 • 学生行为准则之六：诚信求真。
地震中幸存孩 子的愿望
理想，就是人们从自然人转 变为文明的、社会的、历史 的人的精神发展过程中的一 个重要标志。
人如果没有了理想，会怎么样？
如果没有了理想，就像断了线的风 筝 ，随风飘荡。人没有了理 想 ， 就像鸟儿失去了翅膀，不能 展翅飞翔。 总结 ：人是向着理想而奋斗的 ， 是为了理想而活着。
理想是海，掀起惊涛骇浪， 理想是浪， 考验万船千舟， 理想是舟，装载远行的 人， 理想是人，开辟崭新天地。 理想是 桥，渡你淌过疑水。 理想是海，掀起惊 涛骇浪， 理想是浪，考验万船千舟， 理 想是舟，装载远行的人， 理想是人，开 辟崭新天地。 理想是桥，渡你淌过疑水。 理想是水，帮你浇熄怒火。
特别的记得小时候老师总说要做个有理想的人 就在她给我系 上红领巾时激动得我一满脸的认真 怀里这滚烫理想似翅膀般 带我飞出故乡的小城 似这般崇高境界让我暗下决心要为此奋 斗终生 年少的勇气从来不会惧怕外面世界到底有多大 记忆里 每个伟大的先辈总把喜悲全可以放下 书里的话 老师的话 让 我坚信着未来并倔强的长大 我执着的飞啊 奔走在天涯 不舍 这于逆境奋起强忍的泪花 青春的梦 不羁的狂啊 顽固的为了 未来描绘一副斑斓的画 逝去的青春似儿时的照片静静的染上 灰色的尘 蓦然间发觉身边全都是为生活而奔波忙碌的人 崇 高和理想早在窘迫之中奔向了四个现代化 偶尔在冗长夜里微 红脸颊上汗颜年少的认真 姓鲁的爷爷说过真的勇士要敢直面 惨淡的人生 所以在茫茫人海内尽管卑微依然默默的勤恳 哪 里的黄金屋 哪里的颜如玉 铭刻的字字珠玑话语羞红我崇尚的 面具 我执着的飞啊 奔走在天涯 不舍这于逆境奋起强忍的泪 花 清晨的太阳 盛开的鲜花 今天才发现是块日夜纠结的伤疤 才明白理想不过是卑微的另一种牵挂 我执着的飞啊 奔走在天 涯 不舍这于逆境奋起强忍的泪花 看多少故人 匍匐在风尘 所以现在路上的我依然默默的勤恳 看多少故人在风尘里依旧
3.理想属于人类精神生活范 畴。理想源于现实而又高于 现实，是在实践中有可能转 化为现实的对于未来的想像。 理想包含三个信仰和追 求的奋斗目标，它表明一个人向 往什么样的社会，希望自己成为 什么样的人，以及在道德人格、 职业生涯、生活状态等方面所期 望达到的目标，这是理想的实质。
• 1、让学生识记《恒大足球学校学生行为准 则》，要求人人能背诵。 • 2、让学生充分理解《恒大足球学校学生行 为准则》的内涵，并逐步落实到行动上。 • 3、让学生学会感恩。让全体学生懂得“感 恩”是一种生活态度、一种美德，更是一 种责任，是做人的起码修养和道德准则。 • 4．通过组织学生参加各项活动，培养学生 的责任意识、自强意识。
• 诚实守信，言行一致，勇于担当，知错就改。追 求真理，崇尚科学；严谨求实，不唯书，不唯上 ，只唯实。
• 学生行为准则之七：团结拼搏。
• 团结互助、真诚相待、正常交往，发生矛盾多做 自我批评。不自卑，不嫉妒，不偏激。磨砺意志 ，拼搏进取，正确对待困难和挫折。
• 学生行为准则之八：包容助人。
• 相互理解，胸怀宽广，有海纳百川的大度和以大 局为重的全局观念。学会欣赏,学会包容,与人为 善,和谐互助。尊老爱幼，乐于助人。
恒大足球学校学生行为准则
• • • • 爱国守法 健康快乐 立德自律 团结拼搏 文明感恩 勤学善训 诚信求真 包容助人
• 学生行为准则之一：爱国守法。 • 维护国家尊严，维护国家利益和民族团结 。立志成才，为国争光。遵守宪法法律， 遵守校纪校规，善于同各种违法违纪行为 作斗争。 • 学生行为准则之二：文明感恩。
陆羽弃佛从文
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师 抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念 佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭 到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时 也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻 研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆， 不仅学会了复杂的，禅师终于答应了他下山读书 的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》， 把祖国的茶艺文化发扬光大！冲茶的技巧，更学 会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯 热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时