安徽广播电视大学水利水电专业开放教育(本科)教学实施方案为深入

安徽广播电视大学
水利水电专业开放教育（本科）教学实施方案
为深入贯彻和落实《面向21世纪教育振兴行动计划》以及教育部批准的高教厅[1999]1号〈关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革开放教育试点”项目研究工作的通知〉精神，切实抓好我省水利、水电工程专业开放教育试点的教学工作确保教学质量特制定以下教学实施方案。

一、积极试点，认真实践，努力探索，确保成果。

以2003年秋季开始，我省将进行水利水电工程专业专科开放教育试点的招生工作，为发挥电大系统的优势特色，省校，分校，试点教学班的领导和教学教务管理人员必须对现代远程教育有充分的认识，积极试点，认真实践，努力探索，在人才培养模式，办学体制，管理模式，完善远程教育手段方面有所突破，确保试点工作的顺利进行。

1、人才培养模式的改革
1）专业教学计划
教学计划是电大系统组织教学的主要依据，该专业的教学计划已经通过教育部的审查，形式灵活，开放。

˙教学计划中，主要采用“强化专业淡化专业方向”的做法来适应水利行业复合性人才的培养需要。

使学生具有本专业的基本知识，基本理论及基本技能，同时还使学生具有一般水利水电工程结构设计和施工的综合管理能力；具有较强的自主学习能力，以及在水利水电工程领域获得前沿知识的能力；具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料；具有计算机应用的基本能力。

˙精选专业主干课程，提供6门必选课程， 3门限选课程，6门选修课程、开阔学生的视野，拓宽知识面，适应社会的广泛需要。

˙教学计划中只规定课程的学分，改变以往“安排每周的教学量”的传统，实行完全学分制，只需修够本专业的课程及实验等实践环节，达到最低毕业的71学分，通过毕业答辩，即可毕业。

2）加强实践性教学环节
必修课程6门中的2门专业主干课均有实验课，2门课程设计要求，强调对学生动手能力的培养和训练，使学生真正掌握技术，并应用到实际工作中去。

3）课程教材的设计编写
远程教育重在角与学观念上的转变。

导学思想贯穿在教材编写中，以改变学生的学习观，引导学生自主学习，在每门课程中提供自学方法指导。

2、办学体制的改革
1）组织保证
成立由省校教师与分校教学负责的专业试点协作组，负责专业试点的教学、教学辅导，实践环节（实验，作业）抽查，考试组织，毕业设计答辩等教学管理工作。

˙分层次的专业试点工作组，是开放教育分级教学辅导和管理的需要，也是专业试点工作顺利进行的组织保证。

2）教学组织形式
开放教育强调以学为主，实行“以学生个别化学习为主，教师辅导为辅的教学形式不强调组班教学，而成立相对固定的学习小组，展开讨论，实验，教师辅导，答疑等活动，时间灵活，力求高效。

3）着重强调平时成绩，体现开放教学过程。

形成性考核要求（课程实验和平时作业等）记入课程总成绩（占总成绩到20%）由辅导教师按实验报告，作业，讨论和提出确定，为不局于形式，保证教学质量，试点教学班必须建立作业成绩，实验报告，以及辅导性质的教学档案，分校每学期至少抽查二次，省校协作组每学期抽查一次，并准备安抚中央电大的抽查。

3、管理模式的改革
1）分级管理
省电大和试点分校，工作站实行分级管理的机制。

2）分级培训，考核
˙应确保省校教师和分校教师参加中央电大的教师培训活动，以提高教学管理质量，和教学支持服务水平。

˙试点教学班对外聘兼职教师应认真考核，以确保教学质量。

4、完善远程教学手段，提高教学支持服务，
1)设备
·分校和试点教学班应具备功能完善的卫星接收和VBI接收条件,视听教室、多媒体教室、·网络教室（浏览、E-mail 、BBS）、计算机房、供辅导或小组讨论的功能完善的远程教育学习中心等。

·对教师职称不做过多要求，但要求辅导教师是本专业本科以上学历者。

2）教材
·文字教材包括主教材（含部分作业、习题）和实验指导书。

·使用直接或录像方式授课。

·CAI课件。

3）教学的交互
·每学期每门课程，中央电大通过卫星直接方式至少集中辅导一次。

（期中、期末）
·课程作业由辅导教师批改，作业答题主要由辅导教师完成大部分，共性问题E-mail到中央电大，通过计算机网络或集中辅导解决。

·设立本专业的网页（辅导信息、答疑信息等），对网络不发达的地区，使用VBI技术传播信息。

4）教学评估与检查
专业试点协作但不定期到各试点教学班巡教、巡考、抽查教学档案建设、教学研究等，以确保教学、学习过程的管理与监控。

二、教学实施方案
1．授课
中央电大统设和统服课程均聘请国内有名望的水利专家担任各门课程的主讲教师，采用卫星直接方式授课，省校、分校和试点教学班可直接接收授课信息，并存储在录像带中。

中央电大还提供每门统设必修课程的电子版VCD光盘，也作为授课信息的存储。

辅助授课的信息还有CAI课件、自测VCD。

2．听课
不是提倡学生都到学校组班集中面授听课，或集中看录像。

而是学生自主到学校的电子教材点播教室/电子阅览室自行选择录像带、VCD光盘听课学习。

条件好的同学又可购买课程的VCD光盘在家中安排学习。

3．作业
每门课程都有作业，由试点教学班的辅导教师批改，给成绩，课程作业成绩记入形成性考核成绩。

4．辅导
·由各课程主讲教师提供的集中辅导，以直播课堂/录像方式播出，每学期2次。

·由试点教学班的专职或兼职教师担任，选择学生方便的时间安排学生到校集中讲解、答题。

集中辅导的次数一般一个月进行一次，每次辅导要记录，以待抽查。

5．答疑
对于学生在学习小组、集中辅导中仍不能解决的问题，或很典型的共性问题反映到中央电大的课程主持教师处（网络答题信息提出/E-mail/电话/写信方式），由中央电大的课程主持教师与课程的主讲教师负责解答，解答的信息及时在本专业网页/VBI/E-mail上发布。

6．省校、分校、试点教学班互通信息
以电话/信件/E-mail的方式联系。

7．实验、实践环节
根据教学计划，学生未完成实验和实验不及格者，不能取得该门课程的学分。

实验（课程设计）结果、成绩要认真记录，成绩记入形成性考核成绩。

省校专业试点工作组将定期抽查。

8．命题考试
·所有统设课程由中央电大统一命题，课程总成绩分卷面成绩和形成性考核成绩，所占比例为8：2，最后折算为总成绩。

·大部分省管课程命题由省校负责，由教学班组织考试，省校评卷，省电大组织巡考或抽查。

9．毕业答辩
学生必须完成本专业的毕业设计，毕业设计重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力，选题要尽量选择与现实任务相联系的题目。

省校专业试点工作组对试点教学班的毕业设计进行答辩验收。

三、教学建设
1．对于在职人员，可根据本职工作的性质撰写一份生产实习报告，再加上主管单位的证明材料，并经过主管教学的教师审查即可获得“生产实习”学分。

2．对于计算机操作实验训练，根据中央电大要求完成。

3.对于课程设计，要求在教师的指导下完成。

4．对于毕业设计，如果有自己独立或主要完成的满足教学要求的生产成果，要撰写一份技术说明书，并通过答辩即可获得此学分。

安徽电大教学处水利水电工程（本科）
专业试点工作组2003.9.1。