(易错题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题(答案解析)(3)

（易错题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题
（答案解析）(3)
一、选择题
1．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。

A. 6时
B. 12时
C. 9时
2．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。

A. 钝角
B. 等腰
C. 锐角
3．角的两边是（）。

A. 直线
B. 线段
C. 射线
4．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。

A. 100度
B. 50度
C. 20度
5．把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。

A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
6．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。

A. 直角
B. 钝角
C. 平角
7．三角尺中没有（）。

A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
8．下列图形中，只有2个直角的是（）。

A. B. C.
9．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。

A. 3个
B. 5个
C. 3个，4个或5个
10．三角板上有（）个直角。

A. 1
B. 2
C. 3
11．下面的图形中，不是角的是（）。

A. B. C.
12．下面钟面上时针和分针组成的角中，（）是直角。

A. B. C.
二、填空题
13．有________个锐角，有________个钝角。

14．
________个锐角
________个直角
________个钝角
15．如图，∠1是________角，∠2是________角。

∠1和∠2合并起来的角是________。

16．红领巾上共有________个角，其中锐角有________个，钝角有________个。

17．我们用的一个三角板有________个直角，________个锐角。

18．下面的图形中各有几个角?写一写。

________个
________个
________个
________个
19．图中一共有________个角，其中有________个直角，________个锐角，________个钝角。

20．下图中，________是钝角，________是锐角。

A．①④⑤ B．①③④ C．①②③
D．②③ E．②⑤ F．④⑤
三、解答题
21．锐角画“√”，直角画“△”，钝角画“O”。

22．动手操作。

（1）画一条4厘米长的线段。

（2）连一连。

23．按照给定的时间在钟面上画上时针和分针，并辨别所形成的是什么角。

24．把一张正方形纸对折三次后展开（如下图），你能直接从图中找出45°、90°、135°的角吗？（在图中标出来）
25．在直角下面的括号里画“√”。

26．已知∠1=28°，求∠2和∠5各是多少度?
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是3时或9时。

故答案为：C。

【分析】3时，时针指向3，分针指向12，9时，时针指向9，分针指向12。

这两个时间分针与时针的夹角都有3大格，夹角是直角。

2．A
解析： A
【解析】【解答】90°÷2=45°，
90°÷3=30°，
180°-（45°+30°）
=180°-75°
=105°
这个三角形是钝角三角形。

故答案为：A。

【分析】直角=90°，根据条件，先求出已知的两个内角，然后用三角形的内角和-两个内角的度数之和=第三个内角的度数；
三角形按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，据此解答。

3．C
解析： C
【解析】【解答】角的两边是射线。

故答案为：C。

【分析】角是具有公共端点的两条射线组成的图形。

4．C
解析： C
【解析】【解答】一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是20度。

故答案为：C。

【分析】角的大小与角两边的长短无关，与张开口的大小有关。

5．C
解析： C
【解析】【解答】把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是钝角。

故答案为：C。

【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是钝角。

6．A
解析： A
【解析】【解答】解：9时整，钟面上时针和分针所形成的角是直角。

故答案为：A。

【分析】钟面上一大格表示30°，9时整，时针指向9，分针指向12，9和12之间有三大格，一共是30°×3=90°，也就是直角。

7．C
解析： C
【解析】【解答】解：三角尺中没有钝角。

故答案为：C。

【分析】三角尺中最大的角是直角，另外两个角都是锐角。

8．B
解析： B
【解析】【解答】解：B项中的图形只有2个直角。

故答案为：B。

【分析】长方形有4个直角，直角梯形有2个直角，直角三角形有1个直角。

9．C
解析： C
【解析】【解答】根据分析，作图如下：
，沿虚线减去右上部分一个角，剩下3个角；
，沿虚线减去右上部分一个角，剩下4个角；
，沿虚线减去右上部分一个角，剩下5个角；
所以一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩3个，4个或5个。

故答案为：C。

【分析】根据题意可知，一张长方形纸片，剪掉一个角，剪的位置不同，剩下的角的数量也不同，据此画图解答。

10．A
解析： A
【解析】【解答】三角板上有1个直角。

故答案为：A。

【分析】此题主要考查了对直角的认识，直角=90°，一个三角板中只有1个直角，据此选择。

11．B
解析： B
【解析】【解答】解：B项中的图形不是角。

故答案为：B。

【分析】根据角的定义进行判断即可。

12．C
解析： C
【解析】【解答】选项A，钟面上时针和分针组成的角是锐角；
选项B，钟面上时针和分针组成的角是钝角；
选项C，钟面上时针和分针组成的角是直角。

故答案为：C。

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答。

二、填空题
13．5；5【解析】【解答】有5个锐角有5个钝角故答案为：5；5【分析】大于0°小于90°的角为锐角；大于90°小于180°的角为钝角本题据此判断即可
解析： 5；5
【解析】【解答】有5个锐角，有5个钝角。

故答案为：5；5。

【分析】大于0°小于90°的角为锐角；大于90°小于180°的角为钝角。

本题据此判断即可。

14．4；2；3【解析】【解答】4个锐角2个直角3个钝角故答案为：4；2；3【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角＜钝角据此判断再数一数即可
解析： 4；2；3
【解析】【解答】
4个锐角
2个直角
3个钝角
故答案为：4；2；3。

【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此判断再数一数即可。

15．锐；直；钝角【解析】【解答】如图∠1是锐角∠2是直角∠1和∠2合并起来的角是钝角故答案为：锐；直；钝角【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角＜钝角据此解
解析：锐；直；钝角
【解析】【解答】，如图，∠1是锐角，∠2是直角。

∠1和∠2合并起来的角是钝角。

故答案为：锐；直；钝角。

【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。

16．3；2；1【解析】【解答】红领巾上共有3个角其中锐角有2个钝角有1个故答案为：3；2；1【分析】红领巾是三角形所以有3个角最大的角是钝角另外两个角都是锐角
解析： 3；2；1
【解析】【解答】红领巾上共有3个角，其中锐角有2个，钝角有1个。

故答案为：3；2；1。

【分析】红领巾是三角形，所以有3个角，最大的角是钝角，另外两个角都是锐角。

17．1；2【解析】【解答】解：我们用的一个三角板有1个直角2个锐角故答案为：1；2【分析】我们用的三角板都是直角三角形都是有1个直角2个锐角解析： 1；2
【解析】【解答】解：我们用的一个三角板有1个直角，2个锐角。

故答案为：1；2。

【分析】我们用的三角板都是直角三角形，都是有1个直角，2个锐角。

18．3；4；2；5【解析】【解答】3个； 4个；2个；5个故答案为：3；4；2；5【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角这两条射线叫做角的边它们的公共端点叫做角的顶点据此解答
解析： 3；4；2；5
【解析】【解答】3个；
4个；
2个；
5 个。

故答案为：3；4；2；5。

【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答。

19．9；4；4；1【解析】【解答】解：图中一共有9个角其中有4个直角4个锐角1个钝角故答案为：9；4；4；1【分析】锐角是比0°大比90°小的角；直角是等于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角据
解析： 9；4；4；1
【解析】【解答】解：图中一共有9个角，其中有4个直角，4个锐角，1个钝角。

故答案为：9；4；4；1。

【分析】锐角是比0°大比90°小的角；直角是等于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角。

据此作答即可。

20．A；D【解析】【解答】图中①④⑤是钝角②③是锐角故答案为：A；D 【分析】0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角＜钝角可以借助三角尺中的直角来判断
解析： A；D
【解析】【解答】
图中，①④⑤是钝角，②③是锐角。

故答案为：A；D。

【分析】0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，可以借助三角尺中的直角来判断。

三、解答题
21．
【解析】【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。

22．（1）
（2）
【解析】【分析】（1）画线段的方法：先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出4厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可；
（2）角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角，据此连线。

23．
【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟；时针在哪两个数字之间，表示几时多，例如：时针在2与3之间，表示2时多，分针指向数字几，就是几个5分钟，据此画出时针和分针；
根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，
24．
【解析】【分析】对折的斜线把正方形的每个顶点处的角都分成两个45度的角，平行与每条边对折的折痕把每条边中间都分成了两个90°的角。

正方形中间部分每个单独的角都是45°，三个45°的角就拼成了一个135°的角。

25．
【解析】【分析】当角的两条边所夹的角是90度时，这样的角就是直角。

判断直角时，我们可以把三角尺的顶点对齐角的顶点，三角尺的一条直角边对齐一条边，看另一条边是否重合，如果重合就是直角。

26．解：∠5=90°-28°=62°
∠2=180°-28°=152°
【解析】【分析】根据直角和平角的特征可得∠1+∠2=180°、∠1+∠5=80°，已知∠1=28°，据此代入解答即可。