人教2011版数学二年级下册《8 克和千克 解决问题》优质课教学设计_177

克和千克——解决问题
教学内容：人教版小学数学二年级下册第八单元《克和千克——解决问题》教材第104页例3，完成相关练习。

教学目标：
1、进一步感受并认识质量单位，确立千克和克的质量观念，牢固掌握克与千克之间的关系。

2、学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体的实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。

3、让学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，建立积极的数学学习情感。

教学重难点：
教学重点：进一步建立克和千克的质量观念，运用克和千克的知识解决简单的实际问题。

教学难点：培养学生分析、解决问题的能力和估测物体质量的能力。

教学准备：多媒体课件、盘秤、苹果等
教学时间：一课时
教学流程
一、激趣引入
（一）我今年10岁，重30克。

今天，我去超市买了一枝长15克的铅笔，买了一袋重200千克的果冻。

同学们，有问题吗？
（二）复习
1、填上适当的数或单位。

一筐苹果重20（）。

一枚2分硬币约重（）克。

一只鸭子约重2（）。

5只鸭子大约重（）千克。

2、称比较轻的物品，常用（）作单位，
称比较重的物品，常用（）作单位。

“克”可以用符号（）表示，
“千克”可以用符号（）表示。

3、师：老师今天带来了一样东西，想知道是什么东西吗？出示袋子让学生猜一猜。

打开袋子验证。

（苹果）
师：想知道一些什么？
生：1千克苹果有几个？袋子一共有多少个苹果？这些苹果大约有多少千
克？
师：下面我们就一起来探究如何解决这些问题。

（板书课题）
二、动手实践，对比探究
1、问：想知道1千克苹果有多少个怎么办？（称一称）（课件出示称苹果）
你们知道称的苹果是多少千克吗？（1千克）
1千克苹果有多少个，能把图中的苹果数一数吗？
你们想自己称一称吗？
2、分组活动称苹果。

活动：各小组称1千克并数出数量，然后填写表格。

交流：各组代表汇报本组称的结果。

师：看着表格里的数据，你们发现了什么？
生：从数量上发现规律。

3、对比探究。

师：如果老师带来的苹果比你们刚刚称的苹果大，你能估计老师这样的苹果1千克大约有多少个吗？为什么？
生：我们刚才称出的1千克苹果有5个的，也有6个的，老师的苹果比我们的要大一些，估计4个就是1千克了。

师生共同称一称验证。

师：同样都是1千克苹果，为什么称出的数量会不一样呢？
引导学生理解：都是1千克苹果，但是大小不一样，所以个数就不一样。

每个苹果大，称出的1千克个数就少，每个苹果小，称出的1千克个数就多。

三、揭示问题，深入推理
师：回到我们开始的第二个问题，一共有多少个苹果？该怎样知道呢？
（数一数）请一名学生数出一共20个苹果。

师：那么第三个问题呢？老师这一袋苹果，你能估出它有多少千克吗？你的方法是什么？
鼓励学生用自己的方法估测，学生可能的方法有：
生1：我的书包大约有3千克，我拎了一下您的苹果，比我的书包重一些，我估计这一袋苹果有4千克。

生2：1千克苹果有大约有5个，20个苹果大约是4千克。

教师质疑：是不是20个苹果一定是4千克呢？什么时候20个苹果比4千克重？
（引导学生说出：如果苹果大一些，20个苹果就比4千克重。

）
师：根据我们前面称一称的结果，你能运用学过的数学知识用数学的方式
表示出推理的过程吗？
引导学生按不同的苹果大小列式推理出20个苹果大约重多少千克。

如果5个苹果1千克，这些苹果重（4）千克。

20÷5=4（千克）
如果4个苹果1千克，这些苹果重（5）千克
20÷4=5（千克）
师：根据我们刚才称一称的结果和日常生活经验，可以看出生活中的苹果大部分是4、5个1千克，说明我们的解答是正确的。

四、巩固应用，拓展提升
1、完成教材第104页的“做一做”。

课件出示：估计24个梨大约重多少千克。

师：解决24个梨大约重多少千克？首先要知道什么？
生：1千克的梨大约有几个？根据生活经验我们知道大一点的梨大约3个1千克，中等大的梨大约4个1千克。

所以如果3个梨1千克，那么24个梨大约重（24÷3=8）千克；如果4个梨1千克，那么24个梨大约重（24÷4=6）千克。

2、填一填。

（课件出示）
3、完成教材第106页练习二十第9题。

（课件出示）
4、完成教材第107页练习二十第10题。

（课件出示）
5、在( )里填上合适的单位。

（课件出示）
6、拓展：1千克棉花和 1 千克铁比较，哪个重一些?
7、你知道吗？（课件出示）
五、全课小结
今天我们学习的是运用适当的估测策略去解决问题。

通过今天的学习，你对本单元所学的质量单位和解决问题的策略有了什么新的认识？
这节课你有什么收获？
板书设计：
解决问题
如果5个苹果1千克，这些苹果重（4）千克
20÷5=4（千克）
如果4个苹果1千克，这些苹果重（5）千克
20÷4=5（千克）。