孙将军与澳大利亚小姑娘 赛课教学设计

孙将军与澳大利亚小姑娘赛课教学设计
简介
本教学设计旨在通过赛课活动，促进学生对中西文化交流的理解和探索。

故事背景设定为孙将军与澳大利亚小姑娘之间的相遇和交流，引发学生们对不同文化背景的思考和研究兴趣。

教学目标
1. 了解中西文化差异和联系。

2. 培养学生的语言表达和沟通能力。

3. 提高学生的跨文化交流与合作能力。

4. 培养学生的创新思维和批判性思维。

教学内容
1. 学生观看一段描写孙将军与澳大利亚小姑娘相遇的视频。

2. 学生分组讨论中西文化的差异和联系，并展示讨论结果。

3. 学生根据故事内容，进行主观性文字描述。

4. 学生运用所学知识和创新思维，设计孙将军与澳大利亚小姑娘的对话。

教学步骤
1. 导入：通过引发学生对于中西文化的思考，激发他们的研究兴趣。

2. 观看视频：播放描写孙将军与澳大利亚小姑娘相遇的视频，激发学生的想象和表达能力。

3. 分组讨论：学生分组讨论中西文化的差异和联系，培养学生的合作与沟通能力。

4. 展示讨论结果：每个小组派代表展示他们的讨论结果，并引导其他学生提出补充意见。

5. 主观性文字描述：学生根据所观看的视频和讨论结果，进行个人主观性文字描述，培养学生的语言表达能力。

6. 设计对话：学生运用所学知识和创新思维，设计孙将军与澳大利亚小姑娘的对话，培养他们的创新思维和批判性思维。

7. 总结：引导学生总结所学知识和体会，加深对中西文化交流的理解。

教学评估
1. 视频观看反应：学生在观看视频时的表情和反应。

2. 讨论展示质量：学生组内展示讨论结果的质量和深度。

3. 个人主观性文字描述：学生的语言表达和思维逻辑。

4. 对话设计创意性：学生设计的对话创意和批判性思维。

教学资源
1. 孙将军与澳大利亚小姑娘相遇的视频。

2. 分组讨论记录表。

3. 教师指导材料。

教学扩展
1. 组织学生参观相关文化活动或展览，深化对中西文化的理解。

2. 学生小组间交流与分享，促进跨文化交流和合作。

结束语
通过本教学设计的赛课活动，学生将能够加深对中西文化差异和联系的理解，同时培养语言表达、沟通、合作、创新和批判性思维能力。

希望这个活动能够激发学生们对不同文化的兴趣和探索，为未来的跨文化交流奠定坚实基础。