1.生而有涯

传统文化说课稿
尊敬的各位领导，老师大家好，我是号选手，今天我说课的内容是山东文艺出版社出版的山东省义务教育必修地方课程教科书（试用）小学二年级中华优秀传统文化第课《》。

下面我将从教学目标、教学重难点、教学过程三个方面进行说课。

首先我说一说教学目标，根据二年级学生年龄特点和认知规律我确立了以下三个教学目标: 1.借助拼音,正确朗读、记诵课文内容。

2.借助“说字解词”“诗文今译”“诗文点评”理解课文含义,明白时间的重要性,懂得珍惜时间。

3.能够结合生活中的事例,谈谈时间的重要性。

其次我说一说教学重难点，★结合课文内容,明白时间的重要性。

★联系生活经验,谈谈如何珍惜时间。

下面我将着重谈一谈教学过程“吾生有涯”,人的生命是有限的,更是宝贵的。

认识到生命的有限性,我们才会珍惜时间。

本课主要摘取了《增广贤文》《庄子》中的两组经典名言,从中可以感受汉语文字的魅力,懂得时间一去不复返,从而珍惜时间,绝不懈怠。

为使活动高效又有趣，我精心设计了以下四个活动环节：一、激趣导入，感知中国文化。

活动伊始，我会用猜谜语的方式让
这个问题来引入到第二个环节：说字解词首先，让各小组讨论交流“生而有涯”，汇报交流时，各小组派代表进行总结讲述。

针对学生的各种回答我会及时给予鼓励和评价，以增强学生敢发言爱动脑的信心。

然后，针对学生掌握了基本方法，再出示课件让学生通过同桌交流,联系生活经验,用自己的话说说“山中也有千年树，世上难逢百岁人”，“吾生也有涯，
而知也无涯”的意思，加强学生对“说字解词”的熟练运用。

最后，我会再用多媒体呈现“诗文今译”“诗文点评”,让学生更进一步准确理解诗文意思，并试着让学生以多种形式朗读诗文以进一步理解诗意，从而达到诵读诗文。

随即活动进入到第三个环节巩固新知,学以致用。

在此环节中我会引导学生：
1.说说诗文中对你触动最大的地方，谈谈你的感受。

2.看视频,用名言。

播放小视频《勤学惜时的司马光》。

读完故事,你受到了什么启发?
3.引导学生展示课前准备的资料：用“名句说唱会”的形式说时间警句,唱惜时之歌,结合生活实例谈谈如何珍惜时间,从而达到学以致用的目的。

通过交流，观看图片影片，学生有了不少新的感触.从而自然过渡到第四个环节拓展延伸：此环节中多让学生表达,畅所欲言。

1.在平时的生活中,你有过浪费时间的现象吗?
2.今后你打算怎样珍惜时间？
本着学生是学习活动主体的教育理念，我让学生通过自由发言的形式说一说这节课的收获和感想，之后让学生把自己想说的话，自己的打算写到彩色便利贴上，并让他们一起将便利贴贴在教室墙壁上，以鞭策自己在日后的学习和生活中做到珍惜时间,珍爱生命。

以上就是我的说课，如有不当还请评委和老师们批评指正,谢谢。

板书设计：
惜时成语：分秒必争争分夺秒时不我待稍纵即逝只争朝夕日月如梭光阴荏苒惜时如金一刻千金惜时如金
珍惜时间的名言警句“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一万年太久，只争朝夕。