六年级语文上册第一单元2五彩池课后作业B组课件冀教版

二、百字练笔。 今天我们学习了《五彩池》这篇课文，知道了我们国家四川省松潘县
有这样一个像仙境的地方。其实，我们每个人的家乡有些地方也 很美，同学们赶快把家乡的美景写下来吧，注意运用比喻、拟人 等修辞手法，写出景物的特点。(不超过150字) _示__例__：__我__的__家__乡__在__农__村__，__那__儿__的__风__景__如__画__。__尤__其__到__了__秋__天__，__大__自__然__ 的景__色__更__是__美__不__胜__收__。__看__，__梨__儿__黄__澄__澄__的__，__泛__着__金__光__，__在__青__绿__间__露__ 出一__张__张__笑__脸__。__绿__油__油__的__白__菜__，__这__儿__一__丛__，__那__儿__一__丛__，__翠__色__欲__滴__，__ 如同__给__园__子__铺__上__了__一__块__绿__色__的__地__毯__。__放__眼__园__外__，__大__地__一__片__金__黄__，__偶__ 尔点__缀__着__一__点__绿__色__，__也__显__得__分__外__和__谐__。__一__阵__阵__微__风__吹__过__，__片__片__黄__叶__ 飘飘__扬__扬__，__如__同__一__只__只__彩__蝶__在__风__中__翩__翩__起__舞__，__美__丽__极__了__。__________ _______________
4．请写出本文与课文在内容上的异同。 ____同__：__都__写__了__五__彩__池__的__自__然__风__光__。__________________
_异__：__课__文__不__但__写__了__五__彩__池__的__自__然__风__光__，__还__写__了__五__彩__ _池__的__神__话__传__说__及__五__彩__池__的__成__因__。________________
耀着( 红 )的、( 黄 )的、( 绿 )的、( 白 )的、( 紫 )
的、( 蓝 )的等各种颜色的光辉，就像一幅巨大的 五彩地毯
(
)铺展在眼前。
1．补充文段内容。
2．用横线画出这段话的中心句。
3．句中运用______比__喻______的修辞手法，把水池比作 ____巨__大__的__五__彩__地__毯______________，写出了五彩池的 _______颜__色__多__、__漂__亮__________________________。
____示__例__：_有__的__像__梅__花__，__有__的__像__盘__子__，__有__的__像__桃__心__。______ _____________________________________________
(二)鲜艳多彩
最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。站在山上，向下面
一望，只见漫山遍野的水池在灿烂的( 阳光 )沐浴下，闪
使池水呈现出各种美丽鲜艳的颜色。 C．石笋表面凝结着一层细腻的石粉。 D．池底的石笋有着不同的颜色。
2．请为神奇美丽的五彩池写一句宣传标语。 ____示__例__一__：__此__池__只__应__天__上__有__，__人__间__却__得__一__回__闻__。_______
_示__例__二__：__人__间__仙__境__，__世__外__桃__源__，__五__彩__池__欢__迎__您__。____
了五彩池的__________________________。
2．句末的省略号的作用是____列__举__的__省__略____，说明 ______池__子__还__有__很__多__其__他__不__同__的__形__状________________。
3．想象一下，五彩池还可能会是什么形状呢？仿照画线 句子写一写。
三、整体感悟。 文章主要写了五彩池的数量___________多___、颜色
____鲜__艳_多__彩___________、池水颜色变化的原因以及 ___彩__池__周__围__的__景__物_________，最后作者不禁感叹： “原来，五彩池不在____天__上__________啊！”表达了作者 热_爱__大__自__然__、__热__爱__祖__国__大__好__河__山__________的思想感情。
黄龙就应该是英俊潇洒的小伙儿。 五彩池是盛大的舞台。 点拨：文中比喻句很多，任选两句即可。此题旨 在让同学们认识本文的主要修辞手法。
3．本文题目是“黄龙五彩池”，文章的主要内容是写黄 龙五彩池，可为什么在首段和末段要写九寨沟呢？
________写__九__寨__沟__是__为__了__映__衬__黄__龙__五__彩__池__，__九__寨__沟__似____ _童__话__，__黄__龙__似__仙__境__。__通__过__写__九__寨__沟__使__黄__龙__五__彩__池____ _的__特__点__更__加__鲜__明__。____________________________
4．文中还有哪些描写池水颜色的词语？写一写。 _____咖__啡__色__、__柠__檬__黄__、__橄__榄__绿__等__。__________________
(三)神奇美丽 1．五彩池的池水为什么会显出各种美丽的颜色呢？这其
中的原因以下你认为正确的有( ABC )(多选) A．池里生长着许多高低各异、姿态不同的石笋。 B．阳光射到池底，高低不平的石笋起到折光镜的作用，
像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆
角样的……
1．这段话中运用了比_喻_________和排_比_________的修辞手法。先把
金黄色的池边比作__一__圈__圈__金__色__彩__带____；后来又把不同形状的池水比
作
葫芦
镰刀
脸盆
莲花
__________、形_态__各__异_____、__________、________等，展现
一、延伸阅读 黄龙五彩池
黄龙和九寨沟的景致相同的是：神奇。不同的是：气 势。如果说九寨沟是个含情脉脉的少女，那么黄龙就应 该是英俊潇洒的小伙儿。来到九寨沟仿佛置身于童话世 界，走进黄龙似乎就到了人间仙境。
黄龙的天是那么蓝，雪山是那么雄浑，看着它们， 你的心胸会变得博大，你的脚步会变得轻盈。不知不觉 来到黄龙五彩池，你会忘情地惊呼：天堂，我心中的天 堂！在阳光的照射下，五彩池的水变幻多姿：深黄、鹅 黄、湖蓝……流进心田的是永恒的五彩！
极目远眺，黄龙古寺就像天上的王宫，两座大山是 徐徐拉开的帷幕，五彩池是盛大的舞台，那水中的树是 婀娜多姿的舞女。舞台的背景是：蓝天、白云、雪莲， 还有睡美人……在这里，游人都像是最美的演员，分不 清
年龄，看不出矜持，夸张地扮演着各种角色，为的 是定格那美丽的瞬间；恋人会忘情地拥抱，为的是让这 仙境见证他们的爱情。
九寨沟和黄龙的美景让我如痴如醉，我看到了童 话世界和人间仙境，找到了久违的蓝天和那魂牵梦萦的 感觉。我将这一切镌刻在心里化作一种永恒。
1．阅读全文后连线。
九寨沟
天上的王宫
黄龙
徐徐拉开的帷幕
五彩池
童话世界
黄龙古寺
人间仙境
两座大山
天堂
2．在描写景物时，作者主要运用了___比__喻_____的修辞手 法。试用“____”在文中画出两个例句。
一、传说中的五彩池。 1．开头写五彩池的传说故事的作用是____引__出__下__文______。 2．判断：当。( × )
二、藏龙山上的五彩池。
(一)千姿百态
金黄色石粉凝成的池边，像一圈圈金色彩带，将这些池子一个一
个连接起来，围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的