2024年小松鼠运果子幼儿园中班健康教育活动精彩教案

2024年小松鼠运果子幼儿园中班健康教育活
动精彩教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿健康教育指导用书》第四章“运动健康”，详
细内容为第三节“小松鼠运果子”。

通过模仿小松鼠搬运果子的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标
1. 让幼儿了解小松鼠的生活习性，知道运动对身体的好处。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高动作协调性和灵活性。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护动物的好习惯。

三、教学难点与重点
教学难点：动作的协调性和灵活性。

教学重点：培养幼儿团队协作精神，让幼儿在游戏中体验运动的
快乐。

四、教具与学具准备
1. 教具：小松鼠玩偶、果子（气球）、篮子、音乐播放器。

2. 学具：每组一个篮子、若干个果子（气球）、小松鼠玩偶。

五、教学过程
1. 导入：教师讲述小松鼠的故事，引导幼儿关注小松鼠的生活习性，激发幼儿兴趣。

2. 热身活动：播放音乐，带领幼儿做简单的运动操，为活动做好
准备。

3. 实践活动：
a. 教师示范小松鼠运果子的游戏，讲解动作要领。

b. 幼儿分组，每组派一名代表扮演小松鼠，其他幼儿协助运
果子。

c. 教师巡回指导，纠正动作，确保幼儿安全。

4. 例题讲解：教师选取一组幼儿进行示范，讲解团队协作的重要性。

5. 随堂练习：幼儿分组进行小松鼠运果子的游戏，教师观察并给
予指导。

六、板书设计
1. 小松鼠运果子
2. 内容：
a. 小松鼠的生活习性
b. 运动对身体的好处
c. 团队协作精神
d. 动作协调性和灵活性
七、作业设计
1. 作业题目：小松鼠运果子游戏记录
答案：描述自己在游戏中的表现，以及与团队成员的协作情况。

2. 作业题目：我与小松鼠的故事
答案：发挥想象，编写一个关于小松鼠的故事，体现出小松鼠
的聪明、勇敢、团结等品质。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本次活动中，幼儿对游戏的兴趣浓厚，但在动作协调性和团队协作方面还有待提高。

在今后的教学中，要注意针对这两个方面进行重点指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察小松鼠的生活习性，了解小松鼠的特点，培养幼儿热爱大自然、保护动物的好习惯。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践活动中教师的示范和指导。

3. 例题讲解和随堂练习的设计。

4. 作业设计与课后反思。

一、教学难点与重点的设定
（1）动作的协调性和灵活性：在教学过程中，教师应重点关注幼儿在运动中的动作协调性和灵活性。

针对不同幼儿的个体差异，给予个别化的指导，帮助幼儿逐步提高动作水平。

（2）团队协作精神：培养幼儿团队协作精神是教学的重点。

教师应在实践活动中注重引导幼儿相互配合、互相帮助，使幼儿在游戏中体验到团队协作的乐趣。

二、实践活动中教师的示范和指导
（1）教师示范：教师在进行实践活动前，应先进行详细的动作示范，确保幼儿能够清晰地看到并理解每个动作的要领。

（2）教师指导：在幼儿进行游戏时，教师应巡回观察，及时纠正幼儿的动作错误，确保游戏的顺利进行。

针对动作协调性和灵活性较弱的幼儿，给予个别化的指导，帮助他们提高。

三、例题讲解和随堂练习的设计
（1）例题讲解：教师应选取具有代表性的例题进行讲解，强调团
队协作的重要性，并通过实际操作让幼儿理解协作的技巧。

（2）随堂练习：设计具有挑战性的随堂练习，让幼儿在游戏中进
一步巩固动作技能和团队协作能力。

教师要注意观察幼儿的表现，给
予及时的反馈和指导。

四、作业设计与课后反思
（1）作业设计：作业应具有针对性和趣味性，让幼儿在完成作业
的过程中，回顾和巩固课堂所学。

同时，作业要注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

（2）课后反思：教师应在课后对本次教学活动进行反思，分析活
动中存在的问题，为今后的教学提供改进方向。

同时，要关注幼儿在
活动中的表现，了解他们的需求和困难，以便更好地调整教学方法和
策略。

补充说明：
1. 在教学实践中，教师要关注幼儿的情感需求，营造轻松、愉快
的课堂氛围，使幼儿在愉快的氛围中学习。

2. 针对幼儿的年龄特点，教学活动要注重游戏化、情境化，以激
发幼儿的兴趣和参与度。

3. 在教学过程中，教师要有意识地培养幼儿的自我保护意识，确
保幼儿在活动中的安全。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 在讲解动作要领时，语言简练明了，确保幼儿能理解。

二、时间分配
1. 确保热身活动、实践活动、例题讲解、随堂练习等环节的时间
分配合理，避免过长或过短。

2. 在实践活动和随堂练习中，给予幼儿充足的操作时间，保证每
个幼儿都有机会参与。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 针对幼儿的回答，给予积极的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 通过讲述小松鼠的故事，创设情境，激发幼儿兴趣。

2. 利用教具、音乐等手段，营造轻松、愉快的课堂氛围。

教案反思
一、教学内容的适用性
本次教学内容符合幼儿的年龄特点，通过游戏化的教学方式，让
幼儿在愉快的氛围中学习。

在今后的教学中，可继续探索更多有趣的
教学内容，丰富幼儿的学习体验。

二、教学方法的有效性
1. 实践活动中，教师的示范和指导对幼儿掌握动作要领起到了关
键作用。

今后教学中，要继续加强教师示范和指导的环节。

2. 通过情景导入、例题讲解和随堂练习，提高了幼儿的参与度和
兴趣。

在今后的教学中，可尝试更多形式的教学方法，激发幼儿的学
习热情。

三、课堂氛围的营造
四、作业设计与课后延伸
本次作业设计具有针对性和趣味性，能让幼儿在课后巩固所学。

在课后延伸活动中，要加强与家长的沟通，鼓励家长参与，共同促进
幼儿的成长。

五、教学反思与改进
1. 关注幼儿在课堂中的表现，及时发现和解决教学中存在的问题。

2. 根据幼儿的个体差异，调整教学方法和策略，以满足不同幼儿
的需求。

3. 不断提高自身的教育教学能力，为幼儿提供更优质的教育服务。