山东省德州市第七中学八年级物理上册 4.2 光的反射导学案(无答案)(新版)新人教版

光的反射
【学习目标】
1、知道生活中光的反射现象。

2、通过探究实验，理解光的反射定律；理解光路可逆的含义。

(重点)
3、能区分镜面反射和漫反射，并能解释相关现象。

【课前预习】
（我阅读，我知道）自学教材，解决下列问题，答案写在学案上，并将相关知识画在课本上。

1、光射到任何物体的表面都会发生。

2、我们能够看见本身不发光的物体，是因为
3、认识几个概念：
入射点O：
法线ON：
入射光线：图中的，用实线表示；
反射光线: 图中的，用实线表示；
入射角：与的夹角；
发射角：与的夹角；
4、光的反射定律：
5、在反射现象中，光路是；
举例说明：
6、两种反射：镜面反射：
举例：
漫反射：
举例：
能造成“光污染”的是：
【课堂学习】
【合作探究●释疑】
1、探究“光反射时的规律”
(1)纸板的作用及放置方式
作用：；
放置方式：
（2）怎样把看不见的入射光线和反射光线显示出来？
（3）为了研究反射光线、法线、入射光线的相互位置关系，你想怎样设计实验？实验中为什么要用可弯折的光屏？
（4）为了研究反射角和入射角的大小关系，你想怎样设计实验？如何比较反射角与入射角的大小关系？你能尝试设计一个实验数据表格吗？
（5）实际做一做。

2、合作探究：P75“想想议议”。

3、合作探究：主义观擦反射光路图，你会发现角度间哪些规律？
4、画图讨论P76 2、3、4题
【知识拓展】
1、在图4-2-5中，作出反射光线或入射光线，并标出入射角和反射角的度数。

2、晚上，在桌子上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图4-2-6所示。

从侧面看去，白纸被照亮，而平面镜却比较暗。

做做看，并解释为什么。

【本节知识结构】
【课堂反馈】
1、一条入射光线与镜面的夹角是20°，则入射角是，反射角是。

如果使入射光线逐渐靠拢法线，反射光线将。

2、甲、乙两条光线射到界面并被反射，由图可知甲、乙两
条光线的反射角分别是（）
A、90° 60°
B、90° 30°
C、0° 60°
D、0° 30°
3、下列哪种材料适合做放电影的银幕（）
A.光滑的白布
B.粗糙的白布
C.平面镜
D.玻璃板
4、关于光的漫反射，下列说法中正确的是( )
A. 光发生漫反射时，反射光线射向各个方向，不遵守光的反射定律；
B光发生漫反射时，遵守光的反射定律
C.我们能够从不同方向看见黑板上的字迹，这说明光发生了镜面反射；
D.漫反射和镜面反射二者没有区别。

5、雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地面上的积水，下面判断中正确的是（）
A、迎着月光走，地上的暗处是水，背着月光走地上亮处是水。

B、迎着月光走，地上发亮处是水，背着月光走，暗处是水。

C、迎着月光走或背着月光走，都应是地上发亮处是水。

D、迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水。

5、在“探究光的反射规律”的实验中，如图4-2-16
所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动。

（1）如图甲，当E、F在同一平面上时。

让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较。

若将AO向ON靠近，则OB （选填“靠近”或“远离”）ON。

（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了。

（3）本实验得出的结论是
6、根据图，分别画出反射光线、入射光线,法线，，并标出入射角,反射角
【物理天地】
激光电话
还有一种新式的“顺风耳”——激光电话。

有了它，我们真的可以和星星打电话。

这种电话能保密，不怕电磁波和原子弹爆炸的影响。

一根普通电话线只能通三路电话，一条微波线路，夜只能通十万路电话。

一束小小的激光鞥同时通过一百亿路电话。

有一种玻璃丝激光电视电话，通过一根像头发丝那样细的玻璃丝，就可以使全世界亿万小朋友同时通话，还能相互见面呢！
本领惊人的照相机
卫星在三万六千公里高的太空上飞，能看见地面上的“目标”吗？能！因为卫星上有一种奇妙的激光照相机，它的本领惊人！需要照相的时候，它用强激光束把地面上的“目标”照得特别亮，然后迅速拍照下来，再自动送到地面处理。

比方，拍一张天安门广场的照片，不但能看到雄伟的天安门城楼、人民大会堂、毛主席纪念堂……甚至连来往的小轿车、金水桥前的石狮子也能照得清清楚楚。

激光用途很广，我们这里仅仅说了一部分。

它还能预报地震，能提高粮食产量，未来的激光计算机可以计算百亿次甚至千亿次……它与四个现代化的关系可密切呢！
人无常识，百事难成（哈利法克斯）。