湘美2011版二年级美术上册《折纸动物》教案及教学反思

湘美2011版二年级美术上册《折纸动物》教
案及教学反思
教学背景
本文所述的教学案例发生于一所小学，这个班级是二年级二班，是湘西地区某市的一所小学。

这所小学的教材使用的是湘美2011版的美术教材上册。

在这个班级里，老师希望通过本节课程让学生了解并掌握折纸技巧，这样他们就可以使用这种方法来创造自己的作品。

在教学上，老师采用了多种方式，包括口头传授、实物演示和让学生自己动手折纸等。

教学目标
1.了解并掌握折纸技巧；
2.熟悉常见动物的形象特征，以便更好地表现自己的
作品；
3.激发想像力和创造力，让学生可以用自己的方式创
造自己的作品；
4.培养学生的动手能力和耐心。

教学内容
本节课的主要内容是学习如何折纸，以及如何使用折纸的技巧来创造自己的作品。

为了让学生更好地理解这些内容，老师选取了以下素材：
1. 动物的形象特征
为了能够更好地表现自己的作品，学生需要了解常见动物的形象特征，包括动物的头、耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴以及四肢等。

为了实现这个目标，老师为学生带来了一些常见的动物图
片和模型，并通过图示和互动性强的动作感受的方式来让学生参与。

2. 折纸技巧
老师为学生介绍了常见的折纸技巧，包括折叠、对折、推拉、半折、折叠等。

老师还特别注意了如何正确折纸，什么样的目标形态好看，如何将折纸与常规的文化艺术相结合等问题。

为了让学生更好地学会折纸技巧，老师为学生提供相关的
资料，同时引导学生进行互动探索。

教学过程
教学总体过程主要分为以下几个步骤：
1. 引入
为了让学生理解本节课的教学目标，老师展示了一些好看
的折纸动物作品，并简略介绍了它们的创作过程。

2. 讲解
老师介绍了常见的折纸技巧，以及如何将折纸技巧与动物
的形象特征结合起来打造自己的作品。

3. 演示
为了让学生真正理解，老师进行了一些实物演示。

在演示
折纸技巧时，老师特别强调了如何正确地折纸。

4. 自主实践
在了解了折纸的技巧和动物的形象特征之后，学生们开始
进行自主实践。

与学生一起工作期间，老师对学生进行了指导，并鼓励学生多进行互动交流。

5. 总结
在学生完成了自己的作品后，老师对本节课的教学进行了总结。

同时，对于那些完成情况不佳的学生，老师也给予了大量的指导和帮助。

教学反思
这节课让我学到了很多，很明显，如果能够多耐心地按照规定进行教学，应该能够让学生更好地理解这些内容。

同时，如果我们能够在教学上更多地采用交互方式，也会有更好的效果。

总体而言，我认为这节课非常成功。

虽然教学过程中出现了一些小问题，但学生们能够掌握折纸技巧，还创作了自己的作品，这令我非常高兴。