幼儿园童话故事——小红帽教案

幼儿园童话故事——小红帽教案教案
主题：幼儿园童话故事——小红帽教案
课型：讲故事
难度级别：低
教学目标：
1. 了解并理解小红帽的故事情节。

2. 引导学生关注故事主题及寓意。

3. 培养学生阅读兴趣，增强语言表达能力。

教学准备：
1. 精简版小红帽故事及配图。

2. 道具：小红帽、狼等玩具。

3. 背景音乐及道具音效。

教学过程：
一、引入
1. 教师自我介绍并和学生打招呼。

2. 介绍今天的主题：小红帽。

3. 教师出示小红帽和狼等玩具，让学生观察及猜测故事情节。

4. 播放背景音乐，营造出童话世界氛围。

二、阅读故事
1. 向学生讲述小红帽故事。

2. 配合精简版小红帽故事，向学生展示相应的配图。

3. 教师讲解一些生词，如hood(帽子)、basket(篮子)、scream(尖叫)。

4. 引导学生朗读故事，帮助学生加深对故事的理解。

三、理解故事
1. 问答环节：教师向学生提问题，以促进学生的理解和思考。

2. 解释主题：教师引导学生思考小红帽故事所表达的主题及寓意，例如勇气、诚信、智慧等等。

四、表达思考
1. 分角色表演：教师将学生分成小组，然后每个小组选择一个角色，表演这个角色的情绪和心理变化。

2. 绘画思考：教师要求学生描述小红帽的主要情节，并要求学生画这个故事的某一个场景。

五、总结
1. 教师总结这个故事，强调小红帽所表达的主题及寓意。

2. 鼓励学生积极思考，尝试将故事中的智慧应用到现实生活中，培养
他们的创造力和想象力。

教学反思：
小红帽是一篇童话，富有成长、智慧和勇气的寓意，不仅可以丰富孩子的文化知识，而且可以培养孩子的语言表达能力和想象力。

在教学过程中，我们采用了联想、朗读、表演等多种方式，让学生更好地理解、感知并吸收了这个故事，也增强了学生的阅读兴趣。

同时，有关颜色、情感、环境的描述，为孩子的语言、思维和想象力发展提供了一个可能的方向。

总之，这个教案旨在为学生培养一种积极、丰富的阅读体验，完美地实现了预期的目标。