人教版物理-九年级全一册-第十三章-内能-同步巩固练习-同步练习(包含答案)

人教版物理-九年级全一册-第十三章-内能-同步巩固练习-同步练习
一、单选题
1.铁块和铝块的质量和初温相同，当它们(c铁<c铝)放出相同的热量后，相互接触，则（）
A.它们之间没有热传递
B.热量从铁块传向铝块
C.热量从铝块传向铁块
D.温度从铝块传向铁块
2.如图所示，用酒精灯给试管中的水加热，一段时间后，橡皮塞受到水蒸气的压力而冲出，关于该实验，以下说法不正确的是（）
A.随着温度的升高，水分子的无规则运动加剧
B.酒精灯给水加热，是采用热传递的方式改变水的内能
C.橡皮塞冲出，其机械能增大的同时水蒸气的内能也增大
D.水蒸气对橡皮塞做功，水蒸气的内能转化成橡皮塞的机械能
3.水很难压缩，其原因是（）
A.分子间存在斥力
B.分子间存在引力
C.分子的质量很小
D.分子间不存在相互作用力
4.沿海地区同沙漠地区相比，冬暖夏凉，昼夜温差小，这是因为（）
A.水的密度比沙石的密度小
B.水的比热容大于沙石的比热容
C.水的传热本领比沙石的传热本领差
D.相同质量的水和沙石，升高相同的温度，沙石吸收的热了多
5.下列说法正确的是（）
A.铁块很难被压缩说明分子间只存在斥力
B.两手搓搓感到热乎，这里是把机械能转化为内能
C.打扫卫生时，教室里尘土飞扬，这说明分子在不停地做无规则运动
D.一个物体的温度发生了改变，一定是发生了热传递
6.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为()
A.2.1×103J／(kg·℃)
B.4.2×103J／(kg·℃)
C.1.2×103J／(kg·℃)
D.条件不足，不能确定
7.下列事例中不能用“分子热运动”解释的是（）
A.密封的室内一人吸烟，其他人闻到烟味
B.炒菜时加盐使菜变咸
C.室内喷清新剂，香气四溢
D.环境恶化，尘土满天飞
8.如图所示，在空可乐瓶内滴一滴酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，再用打气筒通过气门芯向瓶内打气。

当气压达到足够大时，塞子将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，这一实验现象表明
A.气体对外界做功，瓶内温度升高，内能减少
B.外界对气体做功，瓶内温度升高，内能增加
C.气体对外界做功，瓶内温度降低，内能减少
D.外界对气体做功，瓶内温度降低，内能增加
9.用分子和原子的观点解释下列现象，不合理的是（）
A.“花香满园”说明分子在不停的运动
B.5ml水和5ml食醋混合后总体积小于10ml，说明分子间有间隙
C.空气中氮气和氧气用肉眼看不见，说明分子体积很小
D.水结成了冰说明分子停止了运动
二、多选题
10.在如图所示的各种现象中，说明分子在永不停息的做无规则运动的是（）
A.滴在热水中的墨水比滴在冷水中扩散快
B.端面磨平的铅块压紧后能连在一起
C.铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透
D.抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合均匀
11.夏季的海边，昼夜温差小，气候宜人，这是由于水的比热容大。

下列现象反映了水的这一特性的是（）
A.汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质
B.炎热的夏天经常在教室的地面上洒水
C.北方冬天暖气供热设备用水做工作物质
D.北方春天的晚上，农民往稻田里灌水以防止秧苗冻坏
12.下列事例中，属于热传递改变物体内能的是（）
A.用锯片锯木头，锯片发热
B.盆里的凉水在阳光照射下，温度逐渐升高
C.把烧红的工件放在冷水中，工件温度降低
D.冬天，两手互相来回搓动，手会感到暖和
13.小文是一个爱思考问题的孩子，一天他看到小强用空矿泉水瓶做成了一个“空气大炮”。

只见小强将空矿泉水瓶拧好瓶盖，然后用一只手使劲拧矿泉水瓶的尾部，另一只手稍微一拧瓶盖，“砰”的一声，瓶盖就飞了出去，同时看到在瓶口有“白气”冒出。

小文对上述现象做出了以下分析，其中正确的是（）
A.小强拧矿泉水瓶子，是通过做功的方式，使瓶内气体的内能变大
B.瓶盖飞出去是瓶内气体对其做功，将内能转化为瓶盖的机械能
C.瓶盖飞出后，瓶内气体的内能减小
D.瓶口看到的“白气”是瓶内残留的水滴汽化所致
14.下列物体内能的改变，是通过做功实现的是（）
A.神舟七号返回舱通过大气层过程中，由于与空气摩擦，温度会急剧升高
B.将一壶凉水放在火炉上烧一段时间后，水的温度升高了
C.两手互搓，手觉得暖和
D.在炎热的夏天，路面被太阳晒的发烫
15.下列实例中，通过热传递的方式改变物体内能的是（）
A.两手相互摩擦，手的温度升高
B.用煤气炉给水加热，水的温度升高
C.把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低
D.在阳光照射下，公园里石凳的温度升高
三、填空题
16.制造钢铁零件时, 可以把零件放人含碳的渗碳剂中，使碳分子渗入零件的表面层, 增加零件表面的硬度. 这种渗入现象说明分子在________.
17.如图所示，往两杯底注入等量的红墨水，红墨水在热水中扩散________（选填“快”或“慢”），说明分子无规则运动的剧烈程度与________有关．
18.在四川邛徕窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”.这种省油灯的灯盏是铜质的，在灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯.夹层留一小孔，可以从小孔向夹层中加水.灯点燃后，热会由灯盏通过________方式使油的内能增加，温度升高，加快油的________，增加耗油量.在夹层中加水，降低油温，达到省油的目的，这是利用水的________特性.为了更省油，请对这种灯提出一个合理的改进意见：________.
19.铁水很热，冷水很冷，但它们都有________能。

冬天搓手可以感到温暖，是通过________的方式改变内能；用热水袋取暖，是通过________的方式改变内能。

四、计算题
20.植树造林既可提高农民经济收入，又可以优化生态环境，调节气温．据某新闻媒体报道，一万平方米的森林每秒钟吸收的太阳能约为1.2×105J，如果这些太阳能全部被初温为22℃，质量为100kg的干泥土所吸收，那么可使这些干泥土的温度升高到多少℃？[干泥土的比热容c=0.8×103J/（kg•℃）]．
21.质量为的水温度升高了，吸收的热量是多少？若这些热量被的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少？【；
】
五、实验探究题
22.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度．实验记录如下表：
（1）除了图示的器材外，本实验还需要的测量工具有天平和________．
（2）水和沙子吸热的多少是通过________来反映的(选填“温度计示数的变化”或“加热时间”). （3）根据实验数据，小华画出了沙子的温度随时间变化的图像（如图乙），请画出水的温度随时间变化的图像________。

（4）分析图像可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是________；若使两者升高相同的温度，则________吸收的热量较多．
23.在一节物理校本研究课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种比热容的大小，他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体．
（1）在设计实验方案时，加热的方式选择下列的（填字母代号）更科学．
A.用两只相同的酒精灯分别给甲、乙液体的烧杯加热
B.用两只功率相同的电加热器分别浸没在甲、乙液体中加热
（2）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体都加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热到相同的时间然后进行比较，你认为方法可行的是________（选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”或“两人都可行”）
（3）根据你第（2）问做出的选择，说出应该怎样判断得出甲、乙两种液体比热容的大小．
答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】由公式Q=cm℃t可知，℃t=，因铝块和铁块的质量和放出的热量相同，铁的比热容小于铝块的比热容，所以铁块的温差大于铝块的温度差，由于初温相同，所以铁块的末温低于铝块的末温；热传递是从高温物体传向低温物体，所以热量会从铝块传铁块．故选C．
【分析】解决此题要知道热传递发生的条件是两物体之间要有温度差，结合热量的公式
Q=cm℃t进行分析解答．本题考查了热量的计算、热传递的方向，知道铁和铝比热容的大小关系是突破口，然后熟练应用吸热公式是解本题的关键
2.【答案】C
【解析】【解答】A. 随着温度的升高，水分子的无规则运动加剧，A不符合题意；
B. 酒精燃烧产生的热量，通过热传递的方式传给水和水蒸气，使其内能增加，B不符合题意；
C. 塞子受到水蒸气的压力而冲出去的瞬间，水蒸气对外做功，自身的内能减小，C错误，符合题意；
D. 塞子受到水蒸气的压力而冲出的瞬间，水蒸气的内能通过做功的形式转化为塞子的机械能，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】热运动：物体内部大量分子的无规则运动.物体的温度越高，分子运动速度越快.
改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.
3.【答案】A
【解析】【解答】解：水在压缩时，分子间的距离减小，小于平衡距离时，分子间的作用力表现为斥力，所以水比较难以被压缩．故选A．
【分析】分子间存在相互作用的引力和斥力．当分子间的距离小于平衡距离时，分子间的作用力表现为斥力；当分子间的距离等于平衡距离时，分子间表现为无力；当分子间的距离大于平衡距离时，分子间的作用力表现为引力．
4.【答案】B
【解析】【解答】解：沿海地区和沙漠地区相比，沿海地区水多，水的比热容大，在相同的吸放热条件下，水的温度变化小，冬暖夏凉，昼夜温差小．故只有选项B的说法正确．故选B．
【分析】要解答本题需掌握：水的比热容大，在同样吸放热条件下水的温度变化小．
5.【答案】B
【解析】【分析】（1)根据分子动理论可知：物质是由分子组成，分子在永不停息地做无规则
运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力．
（2)改变物体内能的方法：热传递和做功，热传递是内能的转移的过程，做功是内能和其它形式能相互转化的过程．
【解答】A、铁块很难被压缩说明分子间存在斥力，但分子之间引力和斥力同时存在，故该项说法错误，不符合题意．
B、两手搓搓感到热乎，这是利用做功的方法改变物体的内能，将机械能转化为热能，则该项说法正确，符合题意．
C、打扫卫生时，教室里尘土飞扬，尘土不是分子，不能说明分子在不停地做无规则运动，所以该项说法错误，不符合题意．
D、一个物体的温度发生了改变，表示内能发生了改变，但不一定是发生热传递引起的，也可能是做功；所以该项说法错误，不符合题意．
故选B．
6.【答案】A
【解析】【解答】图象问题要结合物理公式进行分析．
由图象知物质甲和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的2倍．由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60℃需要20min，物质甲温度升高60℃需要10min．
所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸=2Q甲吸．
由热量计算公式Q=cm℃t，得：
℃c水=2c甲．
又℃c水=4.2×103J/（kg•℃)．
℃c甲=2.1×103J（kg•℃)．
故选A．
考点：比热容的概念、热量的计算
【点评】比较两个量的大小一定要根据公式来分析，这样思维严谨些．有图象的要合理利用图象．
7.【答案】D
【解析】【解答】A、密封的室内一人吸烟，其他人闻到烟味，说明分子在不停地做无规则运动，故A不合题意；
B、炒菜时加盐使菜变咸，说明分子热运动与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈．故B不合题意；
C、室内喷清新剂，香气四溢，说明分子在不停地做无规则运动，故C不合题意；
D、沙尘漫天浮动，这是沙土的运动，是固体小颗粒的运动，属于机械运动，不是分子的运动，故D符合题意；故选D．
【分析】物体的分子在不停地做无规则运动，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现；而机械运动是指物体位置的变化，注意二者的区别．
8.【答案】C
【解析】
【分析】（1)首先要明确白雾的状态，然后再分析其形成原因．
（2)从发生的物理过程结合内能的改变方法来分析瓶内空气内能的改变．
【解答】雾是小液滴，它是由酒精蒸气的液化而形成的．其具体过程是：瓶内的气体压强增大到一定程度，对瓶塞做功，将瓶塞打出，气体对外做功，将内能转化为机械能，气体的内能减少，温度降低，瓶中的酒精蒸气遇冷液化而形成白雾．
故选C．
【点评】白雾的形成是在气体对外做功的前提下出现的，因此气体对外做功是此题的突破口．这是一个典型的对外做功，内能减少的例子，要记住如何解释这种现象的出现．
9.【答案】D
【解析】【解答】解：A、花香满园，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．
B、5mL水与5mL食醋混合后总体积小于10mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．
C、空气中氮气和氧气用肉眼看不见，说明分子的体积很小，故选项解释正确．
D、分子总是在不断的运动的，水结成冰，分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误．
故选D．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析和判断即可．二、多选题
10.【答案】A,C,D
【解析】【解答】A、滴在热水中的墨水比滴在冷水中扩散快，是分子无规则运动的结果；
B、组成物质的分子间存在相互的引力，磨平的两个铅块压紧后在分子引力作用下能粘在一起而不会掉落，不能说明分子不停地做无规则运动；
C、铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透，这是分子不停做无规则运动的结果；
D、空气分子与二氧化氮气体分子不停地做无规则运动，抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合在一起，这是分子不停做无规则运动的结果.
故答案为：ACD．
【分析】不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象是扩散现象，是永不信息地做规则运动的结果；磨平的两个铅块压紧后在分子引力作用下能粘在一起而不会掉落，是因为组成物质的分子间存在相互作用的引力.
11.【答案】A,C,D
【解析】【解答】A. 因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质，符合题意；B. 炎热的夏天，往室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，不是利用水的比热容大的特点，不符合题意；C. 因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以北方冬天暖气供热设备用水做工作物质，符合题意；D. 因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以
晚上向秧苗田里灌水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，符合题意；
故答案为：ACD.
【分析】关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等.
12.【答案】B,C
【解析】【解答】解：A、用锯片锯木头，锯片发热，是利用做功的方式改变物体内能的，不符合题意；
B、盆里的凉水在阳光照射下，温度逐渐升高，该过程中没有能量的转化，故是通过热传递改变内能的，故符合题意；
C、把烧红的工件放在冷水中，工件温度降低，该过程中没有能量的转化，故是通过热传递改变内能的，故符合题意；
D、双手相互摩擦，手发热，是克服摩擦力做功，摩擦生热机械能转化成内能，属于做功改变内能，不符合题意；
故选BC．
【分析】热传递是能的转移过程，即能量从高温物体向低温物体转移，在此过程中能的形式不发生变化；
做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式改变了．
13.【答案】A,B,C
【解析】【解答】A、用手拧矿泉水瓶子，瓶子容积减小，压缩空气做功，是通过做功的方式改变物体内能，A符合题意；
B、瓶内气体对瓶盖做功，瓶盖飞出，将内能转化为瓶盖的机械能，B符合题意；
C、瓶盖飞出时，瓶内气体对瓶盖做功，气体内能减少，C符合题意；
D、瓶内气体对外做功，内能减少，温度降低，瓶口周围空气中水蒸气放出热量液化成小水滴，出现“白气”，D不符合题意。

故答案为：ABC。

【分析】改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.
14.【答案】AC
【解析】【解答】解：A、返回舱通过大气层过程中，克服摩擦做功，使返回舱的内能增加、温度升高，是利用做功改变物体的内能，符合题意；
B、凉水从火吸收热量、内能增加、温度升高，是利用热传递改变物体的内能，不符合题意；
C、两手相互摩擦做功，机械能转化为内能，手的内能增大、温度升高，是利用做功改变物体的内能，符合题意；
D、路面从太阳吸收热量、内能增加、温度升高，是利用热传递改变物体的内能，不符合题意．
故选AC．
【分析】改变物体内能的方法：做功和热传递，
热传递是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体转移的过程；
做功实质是能的转化过程．
15.【答案】B,C,D
【解析】【解答】A、双手因摩擦而发热，属于做功改变物体的内能，故A错误；
B、用煤气炉给水加热，水温升高，属于热传递改变物体的内能，故B正确；
C、把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低，属于热传递改变物体的内能，故C正确；
D、在阳光照射下，公园里石凳的温度升高，属于热传递改变物体的内能，故D正确．
故选：BCD．
【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能的转移．
三、填空题
16.【答案】分子不停息地做无规则的运动
【解析】【解答】由于物质是由分子组成的，且分子在不停的做无规则运动，当将零件放入含碳的渗碳剂中，这样碳分子就可以进入铁分子间的间隙，从而渗入零件的表层.
故答案为：分子不停息地做无规则的运动.
【分析】由于构成物质的分子在不停的做无规则运动，不同的物质相互接触时会彼此进入对方，这种现象是扩散现象.
17.【答案】快；温度
【解析】【解答】解：将几滴墨水滴入杯中，观察到整杯水慢慢变红．这属于扩散现象；
热水的温度高，分子运动快，冷水温度低，分子运动慢，所以热水杯中墨水扩散快，冷水杯中墨水扩散慢，这个实验表明分子无规则运动的剧烈程度与温度有关．
故答案为：快；温度．
【分析】物质是由分子组成的，一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动；物体的温度越高，组成物体的分子运动越快．
18.【答案】热传递；蒸发（或汽化）；比热容大；在灯盏上加盖（其它答案只要合理均可）【解析】【解答】灯点燃后会加热灯盏，灯盏的热量会通过热传递的方式转移给油，使油的内能增大，温度升高，加快油的蒸发，容易耗油；如果在夹层中加水，因为水的比热容较大，可以吸收更多的热量，使油的温度升高的较慢些，所以相对耗油量就少些，这种灯可以在灯盏上加盖，会更省油.
故答案为：热传递；蒸发（或汽化）；比热容大；在灯盏上加盖（其它答案只要合理均可）【分析】本题综合考查了改变物体内能的方法、水的比热容大在生活中的应用等相关知识，根据所学知识进行分析，注意平时的积累.
19.【答案】内能；做功；热传递
【解析】【解答】物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，所以分子在任何状态下都具有动能和势能，也就是具有内能；
冬天两手互搓之后手暖和，是克服摩擦力做功，使手的内能增加，是通过做功的方式改变物体的内能；
使用热水袋取暖，手从暖水袋吸热，属于热传递改变物体的内能。

故答案为：(1). 内能(2). 做功(3). 热传递
【分析】改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.
四、计算题
20.【答案】解：由题知干泥土吸收的热量：Q吸=1.2×105J
根据公式Q吸=cm℃t得：
干泥土升高的温度：.末温：
答：这些干泥土的温度升高到23.5℃
【解析】【分析】利用公式Q吸=cm℃t的变形公式及Δt＝t-t0计算干泥土升高到的温度。

21.【答案】解:（1）水吸热：Q吸＝cm℃t＝4.2×103J/（kg•℃）×5kg×20℃＝4.2×105J；（2）由公
式Q吸＝cm℃t得：铜块升高的温度：℃t铜＝215℃
【解析】【分析】根据水的质量、比热容和温度差可以计算热量的多少，结合热量可以计算温度差.
五、实验探究题
22.【答案】（1）秒表
（2）加热时间
（3）
（4）沙子；水
【解析】【解答】(1) 从表中得到需要测量沙子和水的质量及加热时间，所以需要的测量工具有天平和秒表；
(2) 水和沙子吸热的多少是通过加热时间来反映的；
(3)根据实验数据,在图乙中找出对应的点,然后连接起来,如下所示：
;
(4)分析图象可知对于质量相等的沙子和水,若使两者升高相同的温度，则水(加热的时间长)吸收的热量较多。

故答案为：（1）秒表；（2）加热时间；（3）如图；（4）沙子；水.
【分析】比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法（物体吸收热量本领的大小，不仅与物体升高的温度多少有关，还与质量的大小有关，因此要保证两者质量相等）、转换法（物体吸收热量的多少通过加热时间的长短来体现）的应用和比较吸热能力的方法及作图能力. 23.【答案】（1）B
（2）两人都可行
（3）解：小明的方法是：加热时间长，液体吸收的热量多，由公式c= 可知，升高相同的温度，加热时间长的比热容大；
小芳的方法是：加热时间相同，液体吸收的热量相同，由公式c= 可知，升高温度越低，比热容越大
【解析】【解答】解：（1）在比较甲、乙两种比热容的大小的实验中，为保证两种液体在相同时间内吸收的热量相同，采用完全相同的加热方式，用两只相同的酒精灯很难保证酒精灯的火焰大小相同，有并且热量的散失，所以用两只功率相同的电加热器分别浸没在甲、乙液体中加热效果更好，故选B．（2）比较甲、乙两种液体吸热本领的大小，可以加热相同的时间，观察两种液体温度的变化量，温度变化量越大说明吸热能力弱；也可以加热到相同的温度，比较加热时间的长短，加热时间长的吸热能力强，因此这两种方法都可以比较出液体的吸热能力；
故答案为：（1）B；（2）两人都可行；（3）小明：加热到相同的温度比较加热时间，加热时间长的比热容大；小芳：加热相同的时间比较末温，末温低的比热容大．
【分析】（1）为了保证液体吸收的热量相同，从使用相同的加热方式和防止热量散失方面进行分析；（2）（3）要比较不同物质的吸热能力，有两种办法：①让质量相同的不同物质加热相同的时间，看温度的变化值，温度变化值大的物质吸热能力弱；②将质量相同的不同物质加热到相同的温度，比较加热时间的不同，加热时间长的物质吸热能力强．。