北师大版数学六年级下册第1课时 整数(1)课件
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常见的量： 元、角、分 的认识
乘法的认识和 乘法口诀
二年级 上册
除法的认识和 用口诀求商
二年级 下册
有余数的除 法
万以内数的 认识及比较 大小
二年级 下册
万以内数的 加减法
时、分、秒 的认识
三年级 上册
乘（除）加、 减的两步混 合运算
万以内数的连 加、连减、加 减混合运算
口算乘法、口 算除法
三年级 上册
——视频节选自纪录片《万物皆数》 ——视频节选自纪录片《万物皆数》
课本将总复习划分为四个领域:
北师版小学数学 总复习
数与代数
图形与几何 统计与概率 综合与实践
北师版·六年级下册
总总复习
数与代数 整数（1）
数的认识 1.在小学阶段，我们曾经学过哪些数？你能用自己的方式 整理一下吗？
一年级 上册
1.在小学阶段，我们曾经学过哪些数？你能用自己的方式 整理一下吗？
整数
正整数 零自然数数源自负整数分数正分数 负分数
数的认识
1.在小学阶段，我们曾经学过哪些数？你能用自己的方式
整理一下吗？
正整数
正整数
整数 零
自然数
正数
正分数
数
负整数
数零
分数
正分数 负分数
负数
负整数 负分数
数的认识
2.可以用下图中的点表示学过的数，你还能表示出其他的 数吗？试一试，与同伴交流。
如3x＋2＝5
五年级 上册
小数除法及四 则混合运算
倍数、因数、 质数、合数
五年级 上册
分数的再认识及比较 大小； 分数与除法的关系； 公因数与最大公因数； 约分； 公倍数与最小公倍数； 通分;
五年级 下册
分数加减法 分数乘法
五年级 下册
分数除法 解决简单方程； 进一步运用方 程解决问题；
六年级 上册
数的运算
式与方程 正比例与反比例 常见的量 探索规律
图形的认识 图形与测量 图形的运动 图形的位置
统计 可能性
综合与实践
解决问题的策略
数的认识
1.在小学阶段，我们曾经学过哪些数？你能用自己的方式 整理一下吗？
整数
数
?
分数
实际上就是十进分数
小数
有限小数 无限循环小数
0.4
2 5
0.5· 5
9
数的认识
(补充参考见备注1)
一位数乘两、 三位数
年、月、日 与24时记时 法的认识
元、角、分 与小数的初 步认识及比 较大小
三年级 下册
两、三位数 除以一位数
两位数乘两 位数
千克、克、 吨的认识
三年级 下册
(补充参考见备注2)
分数的初步 认识、比较 简单分数的 大小、同分 母的加减运 算
四年级 上册
万从以结上绳数记的事认说 识起及(自比然较数大) 小
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子 ，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中 的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红 灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
(-1 1)
(4 1)
分数、
2
-1.5
3 4
13(2 3) 55
2
4.5
小数
-2 -1
0
12
3 4 5 整数
数的认识
2.可以用下图中的点表示学过的数，你还能表示出其他的 数吗？试一试，与同伴交流。
(-1 1)
(4 1)
2
-1.5
3 4
13(2 3) 55
2
4.5
-2 -1
0
12
3
4
5
负数
零
正数
数的认识 你能说说这些数的大小关系吗？
分数混合运算 百分数的认识
六年级 上册
比的认识； 比的应用； 比的化简； 运用方程解 决简单的百 分数问题；
六年级 下册
比例的认识； 正比例和反比 例的认识； 比例尺的认识； 图形的放缩；
六年级 下册
课本将每个领域中设几个专题:
数数的的认认识识
北师版小学数学 总复习
数与代数
图形与几何 统计与概率
(补充参考见备注3)
三位数乘两位 数、认识及运 用计算器
运算律及四则 混合运算
四年级 上册
(补充参考见备注4)
三位数除以两 位数； 常见量的关系：
路程＝速度×时间 总价＝单价×数量
正数、负数、 0和整数
四年级 下册
小数与十进分 数之间的关系、 小数加减法
小数的乘法
四年级 下册
字母表示数 认识方程、会用方 程表示简单的等量 关系 等式性质 解简单方程，
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
10以内数 的认识 10以内数 的大小比较
10以内数 的加减法
一年级 上册
20以内数 的加法和减 法
常见的量 （整时、半时）
一年级 下册
20以内数 的退位减法
100以内数 的认识及比 较大小
一年级 下册
100以内数 的加法和减 法 100以内数 的加法和减 法
二年级 上册
100以内数 的连加、连 减、加减混 合运算
数的运算的需要也是数的扩充的一个重要原因。
课堂小结
数的认识
整数
正整数 零
自然数
数
负整数
分数
正分数 负分数
课后作业 完成练习册本课时的习题。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
从左到右依次增大
(-1 1)
(4 1)
2
-1.5
3 4
13(2 3) 55
2
4.5
-2 -1
0
12
3
4
5
3.看一看，说一说，读一读。
数与现实世界密切联系，现实生活的需要是数的扩 充的一个重要原因。
4.算一算，想一想，读一读。 （1）8÷2＝4，4÷2＝2，2÷2＝1，1÷2＝？ （2）4－2＝2，3－2＝1，2－2＝0，1－2＝？
乘法的认识和 乘法口诀
二年级 上册
除法的认识和 用口诀求商
二年级 下册
有余数的除 法
万以内数的 认识及比较 大小
二年级 下册
万以内数的 加减法
时、分、秒 的认识
三年级 上册
乘（除）加、 减的两步混 合运算
万以内数的连 加、连减、加 减混合运算
口算乘法、口 算除法
三年级 上册
——视频节选自纪录片《万物皆数》 ——视频节选自纪录片《万物皆数》
课本将总复习划分为四个领域:
北师版小学数学 总复习
数与代数
图形与几何 统计与概率 综合与实践
北师版·六年级下册
总总复习
数与代数 整数（1）
数的认识 1.在小学阶段，我们曾经学过哪些数？你能用自己的方式 整理一下吗？
一年级 上册
1.在小学阶段，我们曾经学过哪些数？你能用自己的方式 整理一下吗？
整数
正整数 零自然数数源自负整数分数正分数 负分数
数的认识
1.在小学阶段，我们曾经学过哪些数？你能用自己的方式
整理一下吗？
正整数
正整数
整数 零
自然数
正数
正分数
数
负整数
数零
分数
正分数 负分数
负数
负整数 负分数
数的认识
2.可以用下图中的点表示学过的数，你还能表示出其他的 数吗？试一试，与同伴交流。
如3x＋2＝5
五年级 上册
小数除法及四 则混合运算
倍数、因数、 质数、合数
五年级 上册
分数的再认识及比较 大小； 分数与除法的关系； 公因数与最大公因数； 约分； 公倍数与最小公倍数； 通分;
五年级 下册
分数加减法 分数乘法
五年级 下册
分数除法 解决简单方程； 进一步运用方 程解决问题；
六年级 上册
数的运算
式与方程 正比例与反比例 常见的量 探索规律
图形的认识 图形与测量 图形的运动 图形的位置
统计 可能性
综合与实践
解决问题的策略
数的认识
1.在小学阶段，我们曾经学过哪些数？你能用自己的方式 整理一下吗？
整数
数
?
分数
实际上就是十进分数
小数
有限小数 无限循环小数
0.4
2 5
0.5· 5
9
数的认识
(补充参考见备注1)
一位数乘两、 三位数
年、月、日 与24时记时 法的认识
元、角、分 与小数的初 步认识及比 较大小
三年级 下册
两、三位数 除以一位数
两位数乘两 位数
千克、克、 吨的认识
三年级 下册
(补充参考见备注2)
分数的初步 认识、比较 简单分数的 大小、同分 母的加减运 算
四年级 上册
万从以结上绳数记的事认说 识起及(自比然较数大) 小
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子 ，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中 的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红 灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
(-1 1)
(4 1)
分数、
2
-1.5
3 4
13(2 3) 55
2
4.5
小数
-2 -1
0
12
3 4 5 整数
数的认识
2.可以用下图中的点表示学过的数，你还能表示出其他的 数吗？试一试，与同伴交流。
(-1 1)
(4 1)
2
-1.5
3 4
13(2 3) 55
2
4.5
-2 -1
0
12
3
4
5
负数
零
正数
数的认识 你能说说这些数的大小关系吗？
分数混合运算 百分数的认识
六年级 上册
比的认识； 比的应用； 比的化简； 运用方程解 决简单的百 分数问题；
六年级 下册
比例的认识； 正比例和反比 例的认识； 比例尺的认识； 图形的放缩；
六年级 下册
课本将每个领域中设几个专题:
数数的的认认识识
北师版小学数学 总复习
数与代数
图形与几何 统计与概率
(补充参考见备注3)
三位数乘两位 数、认识及运 用计算器
运算律及四则 混合运算
四年级 上册
(补充参考见备注4)
三位数除以两 位数； 常见量的关系：
路程＝速度×时间 总价＝单价×数量
正数、负数、 0和整数
四年级 下册
小数与十进分 数之间的关系、 小数加减法
小数的乘法
四年级 下册
字母表示数 认识方程、会用方 程表示简单的等量 关系 等式性质 解简单方程，
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
10以内数 的认识 10以内数 的大小比较
10以内数 的加减法
一年级 上册
20以内数 的加法和减 法
常见的量 （整时、半时）
一年级 下册
20以内数 的退位减法
100以内数 的认识及比 较大小
一年级 下册
100以内数 的加法和减 法 100以内数 的加法和减 法
二年级 上册
100以内数 的连加、连 减、加减混 合运算
数的运算的需要也是数的扩充的一个重要原因。
课堂小结
数的认识
整数
正整数 零
自然数
数
负整数
分数
正分数 负分数
课后作业 完成练习册本课时的习题。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
从左到右依次增大
(-1 1)
(4 1)
2
-1.5
3 4
13(2 3) 55
2
4.5
-2 -1
0
12
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3.看一看，说一说，读一读。
数与现实世界密切联系，现实生活的需要是数的扩 充的一个重要原因。
4.算一算，想一想，读一读。 （1）8÷2＝4，4÷2＝2，2÷2＝1，1÷2＝？ （2）4－2＝2，3－2＝1，2－2＝0，1－2＝？