给我找个西游记口头唱好同桌作文西游记

给我找个西游记口头唱好同桌作文西游记
在我的学习生涯中，有过许多形形色色的同桌，可若要说最特别、
最让人难以忘怀的，那得数我上初中时的那位“西游记口头唱好同桌”。

这位同桌，就叫他小李吧。

小李个头不高，瘦瘦小小的，戴着一副
厚厚的眼镜，看起来文质彬彬的。

可千万别被他的外表所迷惑，只要
他一张嘴，那可真是能让你“惊掉下巴”。

记得刚和他成为同桌的时候，我对他还不太了解。

有一天课间，我
正趴在桌子上休息，突然耳边传来一阵奇怪的声音。

“俺老孙来也，妖
怪哪里逃！”我被这突如其来的声音吓得一激灵，抬起头来，只见小李
正手舞足蹈，嘴里念念有词。

我一脸懵地看着他，问道：“你这是干啥呢？”他嘿嘿一笑，说：“我在唱西游记啊！”我这才发现，他对简直痴
迷到了一种境界。

从那以后，小李经常在课间给我来上一段“西游记口头演唱”。

他模
仿起孙悟空来，那真是惟妙惟肖。

只见他眯着眼睛，皱着鼻子，一只
手搭在额头上，做出瞭望的姿势，嘴里喊道：“呔！你这不知死活的妖怪，竟敢在俺老孙面前放肆！”那神态，那语气，仿佛他真的就是孙悟
空本人。

有时候他还会模仿猪八戒，挺着个大肚子，哼哼唧唧地说：“俺老猪饿了，快给俺找点吃的来！”逗得周围的同学哈哈大笑。

有一次上语文课，老师正在讲台上讲得津津有味，突然小李在下面
小声嘀咕起来。

我仔细一听，好家伙，他又在唱西游记了。

“师傅，莫
怕，有俺老孙在！”声音虽然不大，但还是被老师听到了。

老师脸色一沉，问道：“小李，你在说什么？”小李一下子站了起来，脸涨得通红，结结巴巴地说：“老师，我……我在……在背课文。

”老师一脸怀疑地
看着他，说：“那你背来听听。

”小李愣了一下，然后居然真的背起了
里的台词：“你这妖精，快快放了我师傅，否则休怪俺老孙不客气！”
全班同学哄堂大笑，老师也是又好气又好笑，让他坐下好好听课。

不过，小李的“西游记口头演唱”也并非一无是处。

有一次学校组织
文艺表演，我们班正愁没有节目可上，小李自告奋勇地说他要表演一
个关于的节目。

大家都半信半疑，心想他平时闹着玩还行，真上台能
行吗？没想到，小李那天的表现简直惊艳全场。

他穿着自制的孙悟空
服装，拿着一根金箍棒，在舞台上又唱又跳，把孙悟空的机智勇敢、
神通广大展现得淋漓尽致。

台下的观众们纷纷鼓掌叫好，我们班也因
为他的这个节目获得了一等奖。

随着相处时间越来越长，我发现小李不仅对的台词倒背如流，对其
中的情节和人物也有很深的理解。

他能跟你滔滔不绝地讲上半天关于
孙悟空的成长历程，分析猪八戒的性格特点，还能探讨唐僧取经途中
所经历的种种磨难。

他说：“可不仅仅是一部小说，它更是一部人生的
启示录。

孙悟空从一个无法无天的石猴，变成了一个有担当、有责任
心的斗战胜佛，这中间的过程充满了艰辛和挑战，但他始终没有放弃。

这告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈，就一定能够
取得成功。

”听着他的这番话，我不禁对他刮目相看。

后来，我们毕业了，去了不同的学校。

但每当我想起那段和小李同
桌的日子，都会忍不住笑出声来。

他那独特的“西游记口头演唱”，成
为了我学生时代最珍贵的回忆之一。

如今，虽然不知道小李是否还像以前那样痴迷于，但我相信，那段
充满欢乐和梦想的时光，会永远留在我们的心中。

就像里的师徒四人，无论经历多少风雨，始终都在向着心中的目标前进。

希望有一天，我
还能再听到小李那充满激情的“西游记口头演唱”，再次感受那份纯真
和快乐。