中班美术优质课教案《我做的操儿美》（2篇）

中班美术优质课教案《我做的操儿美》活动目标：
1、体验绘画创作活动的快乐
2、尝试用不同的几何图形和线条表现做操时人物的动态
3、以人物画为主，围绕做操主题对画面进行简单布局
活动准备：一张图画、四张几何图形（圆、长方形、梯形、三角形）、老师和孩子用的绘画工具纸颜料画笔
活动过程：
1、让幼儿做操导入，引起兴趣引入主题
（1）师让孩子听口令做操，喊停的时候，孩子就停在某一操节的动作上，让孩子互相看看说说彼此的身体四肢动作是什么样的。

（2）师：孩子们做操的样子真可爱，那你们想不想把你们做操时的样子画下来呀？那今天老师就和小朋友们一起来画一画。

2、出示范画，教幼儿如何作画
（1）出示范画，让幼儿有个直观的印象师：老师先画了一张，我们一起来看一看。

（出示图画）帮助幼儿理解图画的内容。

画面上有什么？他们在干嘛？两个小朋友的动作有什么不一样等。

（2）教幼儿作画，帮助幼儿分析人体正面的头型和躯干特征，引导幼儿用不同的几何图形概括师现场示范画，边画边讲述画画的步骤画头、师：我们在画人物画的时候，要先画什么呀？（先画头）那头用什么图形来画呢？（师出示几张几何图形，让幼儿选）噢，用圆形，小朋友们说的真对，那我们就用圆形来画头，老师在纸上画，小朋友们用食指画一画圆形。

画躯干、师：头画好了，接下来我们就要画身体了。

那请小朋友们再看看身体用什么图形来表示呢？老师这儿有几张图形，请小朋友们看一看，用哪一个呢？（出示梯形三角形长方形，幼儿选，三种都行）。

老师用的是梯形画身体，那今天，我们就用梯形来画身体，好不好？教画身体画四肢、师：头、身体我们都画好了，接下来我们就该画什么了？（画四肢）哪位小朋友能告诉老师，这上肢怎么画呢？（让幼儿说）然后，师教画上肢，下肢的画法同上肢。

3、小结拓展小朋友们如果想画两个或者三个都行，画好之后，还可以图上你喜欢的颜色，在后面画上漂亮的背景（比如太阳、小草、花等）
4、幼儿作画，师巡视指导提醒幼儿在画画的时候应该注意的地方（比如画具用好要整理好放好，涂颜色的时候不要涂到轮廓线的外面等）
5、展示幼儿作品，给作品起个好听的名字让幼儿自由给自己的作品起个好听的名字，然后把孩子的作品张贴在画画栏里。

中班美术优质课教案《我做的操儿美》（2）教案标题：我做的操儿美
教学目标：
1. 让学生了解中国传统文化中的操儿美概念，并能正确理解其内涵。

2. 通过观察和制作操儿美作品，培养学生对美的敏感性和审美能力。

3. 培养学生的创造力和动手能力，激发他们表达自我的欲望和能力。

教学重点：
1. 了解操儿美的概念和特点。

2. 创作操儿美作品并加以表达。

教学准备：
1. 课件/图片：展示中国传统文化中的操儿美作品。

2. 艺术材料：彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程：
Step 1：操儿美概念介绍（10分钟）
1. 引入：通过展示图片或视频来介绍操儿美的概念。

2. 说明：简单解释操儿美是指中国传统文化中的一种美学概念，它追求细腻、含蓄、秀丽的美感，与操儿美相关的艺术形式有剪纸、绢画等。

Step 2：观摩操儿美作品（15分钟）
1. 展示：通过课件或图片展示一些操儿美作品，让学生仔细观察和欣赏。

2. 引导提问：引导学生发现操儿美作品的特点，如颜色的鲜艳、线条的流畅、构图的精美等。

Step 3：制作操儿美作品（30分钟）
1. 分组：将学生分成小组，每个小组5-6人。

2. 材料准备：给每个小组准备好彩纸、剪刀和胶水。

3. 制作：让学生根据自己的创意和想法，使用彩纸剪出各种形状，并拼贴在一起制作操儿美作品。

4. 提示：鼓励学生注意色彩的搭配和线条的形成，同时鼓励他们展示个人风格和创意。

5. 指导：老师巡视指导学生的制作过程，帮助他们克服困难和提供一些建议。

Step 4：展示和分享（20分钟）
1. 集体展示：每个小组派代表来展示他们制作的操儿美作品，并介绍自己的创作过程和意义。

2. 分享讨论：其他学生可以提问、评论和分享对操儿美作品的观点和感受。

3. 总结：老师引导学生总结这个活动的收获和体会，强调操儿美的重要性，并鼓励学生在以后的学习和生活中继续发现和创造美。

Step 5：课堂延伸活动（10分钟）
1. 艺术背景：介绍一些中国传统文化中的艺术形式和艺术家，如剪纸艺术大师赵之谦。

2. 创作游戏：组织学生玩一个创作游戏，让他们使用彩纸和剪刀制作各种形状的作品。

教学反思：
通过本次课程的设计，学生在了解操儿美概念的同时，还能通过实践创造出自己的操儿美作品，培养了他们的审美能力和创造力。

此外，通过展示和分享，还能提高学生的表达能力和交流能力。

整体而言，这节课能够很好地激发学生对美的热爱和追求，促进他们的综合素质的全面发展。