亲子教育课件

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找出孩子的20个优点
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说出自己的20个优点
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今天,是我新生命的开始 一切,都将重新开始 所有的美好,将在今天到来 对生活,充满感激,充满热爱
我处处看到了美 对生活有目标、有热情 每天都欢笑、宽容、专注 有精力,有活力
我关注生活中的美好 并对此常常感激 与万物合一、心灵平静 感受到爱、喜悦和丰足 自由自在,做最好的自己 今天,将是我生命中,最美好的一天
并作出改善, 承诺人：
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孩子常见的问题
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•无法与孩子良好的沟通 •孩子没有自信 •孩子目标高,有计划、有想法,却没有行动力 •兴趣广泛,没有主次之分 •青春期孩子如何交朋友 •撒谎 •如何陪伴、辅导孩子学习 •认为自己长大了,总想脱离家长的控制和管制范围 •上网严重 •虽然自己意识到了,但基础太差,自己不知道该怎么办 •写作业拖拉
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家庭教育 智慧人生
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为什么来参加学习
希望有所改变
您愿意改变吗
改变是痛苦的,但必然使我们强大
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10岁的小胖说：我的爸爸总是工作,不工作的 时候也想着工作,从来也不和我玩,
10岁的小东说：我对爸爸妈妈说话时,他们根 本就不注意听,有时候我说了半天,他们才说：你 刚才说什么这让我非常气愤,
9岁的小朋说：我爸爸出差的时候一打电话就 问我、关心我,但是他在家从不关心我,还经常骂 我,我希望爸爸经常出差,
成年人为什么很难改变
每个人都容易活在自己认为的世界里 放下才能快乐 放下一点贪嗔痴,放下一点执念,放下一点愚昧,放下一点面 子…… 放下并不等同于放弃, 放下,不是要你放弃现在所拥有的一切,而是叫你放下多余的、 悲伤的、负面的、不需要背负的东西, 放下,是为了腾出更多的空间装其他更好的东西, 放得下,才能再提起,
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11、不习惯鼓励孩子或不会鼓励孩子 12、经常斥责孩子的缺点 13、在教育孩子方面夫妻意见不统一 14、常在孩子面前吵架 15、家长自己没有明确的生活目标 16、您的情绪跟着孩子的分数走 17、认为满足了孩子的物质需求,孩子就应该努 力学习 18、认为孩子能听懂您讲的道理,却故意不去做 19、不认为自己的行为对孩子有决定性的影响
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家庭是成人的学校是育才的社会是练能的
一个孩子十八岁前的见闻经历,决定 他成年之后的行为方式,
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陪伴
独生子女很孤独
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我们经常把孩子寄存了
• 留守儿童,是近年来中国青少年教育问题的新问题,由 于社会节奏的加快,城市里也出现了大量的城市留守儿 童常年由爷爷奶奶看管,
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陪伴的重要性： •能给孩子带来安全感,
消除恐惧感,
•家长只有跟孩子在一起,才有机会表 达对孩子的关爱、接纳、鼓励、 表扬等这些精神的养分,并能给孩 子做榜样示范,
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太阳底下没有不能沟通的事
永远记住沟通魔咒：
无论我是否同意你的观点,我都将尊重你,给予你 说出它的权利,并且以你的观点去理解它,同时 我也希望将我的观点与你交换,
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故事：聆听
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主持人：小朋友,你长大了做什么 小朋友：飞机驾驶员
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如何实现我们的心愿
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父母教育状况问卷
1、当众批评孩子 2、很少去表扬孩子 3、常以学习成绩好的孩子为例批评自己的孩子 4、经常用自己年轻时的经历教育孩子 5、总对孩子说自己的付出全是为了他她 6、把教育孩子的希望寄托在学校和家教上 7、常以自己的标准给孩子定目标 8、把物质刺激当成激励孩子的重要方法 9、对孩子的困惑不闻不问、不感兴趣 10、对孩子的事情什么都想知道
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启示：
在孩子教育中,不管是出于什么阶 段,什么阶级,不管孩子是否优 秀,作为家长,多点耐心,多点时 间陪伴孩子,让孩子感受家人的 爱和温暖的同时,也从孩子的身 上感受忙碌之外的那份愉悦和 纯真,
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• 留守儿童一旦脱离学校管束,流入社会,游离于家庭、 社会、学校三不管地带,
• 在调查的2418名少年犯中,有24%的儿童长期和父母生 活不在一起
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孩子对亲情的期待远远超过对物质的渴 望,
儿童心愿调查显示,很多在成人看来很 小的事情,在孩子眼中却十分重要,比 如：
A
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孩子的命运掌握在父母的手里
三种家长 1、既重视教育又懂得教育的家庭,孩子成才率很高； 2、既不重视又不懂得教育的家庭,孩子也随机成才； 3、重视而又不懂教育的家庭,孩子问题最多,
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• 仔细想想 • 您到底要一个怎样的孩子
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陪伴的多种方式：
散步,吃饭, 看电影,等
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父母尽可能多地 陪伴孩子
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沟通的艺术
沟通从提问中开始,在聆听中靠近
听比说更重要
沟通,内容排其次,态度排第一
控制情绪,调整风水
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鼓励 学会发掘高于发现
无中生有小题大作
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如果在孩子生命的早期,缺乏家长的陪伴和关爱,那么 他们的行为就一定会潜藏一些问题,他会变得注意 力不集中、脾气暴躁、性情古怪、自我价值低下、 情绪低落、极度自卑、无助、容易自暴自弃等不良 性格,
而这些心理隐患会使孩子无法集中注意力去进行学 习等活动,甚至会引发极端行为,
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20、认为孩子学习成绩与自己的文化水平有必然联系 21、为孩子做所有的事情认为是处处关心孩子 22、相信各种速成班 23、认为孩子学习必须有人看着是正常的 24、教孩子要诚实,自己却在他人面前说谎 25、认为一味的表扬孩子会导致孩子骄傲 26、限制孩子玩,自己却经常出去玩 27、当孩子不听话时,常打骂孩子 28、常在孩子面前评说别人长短 29、认为孩子的缺点必须用批评才能改正 30、常说：你怎么这么笨
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为了今天的巨大收获,和未来的美好人生,我郑 重承诺：
1、我愿意百分之百参与, 2、我愿意有激情地帮助我的同学, 3、我愿意从习惯的舒适圈中,跳出固有的思维
定式, 4、我愿意冲破内心的抗拒,面对真实的自己,
我希望吃一顿全家餐,因为我的爸爸经 常在外面有应酬,有很久没回家吃饭 了,
希望爸爸能回工作,不再去外地,我很羡 慕其他同学的爸爸都在身边,我的爸
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4岁的小芳曾对老师说：我要和妈妈一块玩玩 具,但她总是电话打个不停,
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31、常拿别人的孩子与自己的孩子比较 32、您认为学习必须刻苦才能学好 33、常说：只要你好好学习啥条件都答应你 34、认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度 35、认为孩子将来的命运是他自己造成的 36、认为人的性格是不可改变的 37、认为成年人是不可改变的 38、当孩子说一件得意的事情时,您却警告他别骄傲 39、认为自己该做的事情都做了,好坏全在孩子了 40、认为孩子在学习上一点也不着急,自己却急的团团 转
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文中所说的,不正如我们教育孩子一样吗在教育过程中, 我们有时候也会被孩子气疯,被孩子折腾的只想骂爹喊 娘,恨不得把孩子塞回去或者送到哪里去,但更多时候, 我们为了孩子,停下忙碌的奔波,慢下前进的脚步,不再 像一头围着金钱围着名利旋转的毛驴,从孩子身上看到 自己当年的那份纯真,找回已经渐渐迷失的自己,发现身 边除了尔虞我诈,虚情假意,还有一群孩子,他们的眼光 是率真的,他们的视角是独特的,他们的想象是奇妙的, 和孩子一起,静静体味生活的滋味,倾听孩子内心的声音, 在不知不觉中回归到生命中最初最美好的一面,
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不要在忙碌中迷失了自己, 任何事业上的成功都比不上 教育孩子的失败,学会生活 而不只是为了生存,牵着蜗 牛去散步,其实,也是蜗牛 带着我们在散步,
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创奇的教育理想
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培养优秀孩子的九大智慧
• 陪伴 赞赏 鼓励 • 确认 沟通 理解 • 宽容 批评 制定规则
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