XXXX年秋初一历史期中试卷及答案

XXXX年（秋）期中教学质量检测
初一年级历史试题
（卷面分值：60分考试时间：40分钟出题人：XXX 审题人：XXX 初一历史组）
注意事项：
1．本试卷分为试卷和答卷，共6页，其中试卷4页，答卷2页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．测试范围：七上第1-１０课。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共15小题，每小题2分，共30分。

每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．我国境内目前已确认的最早的古人类是（）
A．阿拉伯人B．元谋人C．河姆渡居民D．蓝田人
2．河姆渡人种植的农作物主要是（）
A．水稻B．粟C．小麦D．青稞
3．下图来源于古代一项政治制度，这项制度是（）
A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制
4．中国历史上第一个王朝是（）
A．夏朝B．商朝C．西周D．东周
5．下列属于西周地方管理制度的是（）
A．分封制B．郡县制C．刺史制度D．行省制度
6．采用“尊王攘夷”策略，成为春秋时期第一个霸主是（）
A．晋文公B．楚庄王C．齐桓公D．秦穆公
7．下列言论最能体现道家思想的是（）
A．己所不欲，勿施于人B．知彼知己，百战不殆
C．顺其自然，无为而治D．法莫如显，术不欲见
8．主张“因材施教”的大教育家是（）
A．老子B．孔子C．韩非D．孟子
9．“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。

我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（）A．夏朝B．西周C．齐国D．秦朝
10．图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。

如图“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的（）
A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西周
11．刘邦和项羽为争夺帝位展开的争战,历史上称为（）
A．巨鹿之战B．马陵之战C．桂陵之战D．“楚汉之争”
12．中国历史上第一次农民大起义是（）
A．陈胜、吴广起义B．黄巾起义C．黄巢起义D．金田起义
13．战国时期，强大的诸侯国不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是采取兼并战争，不断兼并小国，诸侯国大大减少。

这突出反映了（）
A ．变法运动的推广
B ．统一趋势的增强
C ．封建经济的发展
D ．分封制彻底崩溃
14．相传，秦朝统治时期，流行这样一句童谣：“阿房，阿房，亡始皇。

”这句童谣喻指秦朝( )
A ．滥用民力，民怨沸腾B．刑罚残酷，社会动荡
C. 刑法残酷，社会动荡
D. 焚书坑儒，禁锢思想
15．秦始皇下令全国“车同轨”，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。

这主要得益于（）
A．筑路技术的提高B.铁制工具的出现
C．人口数量的增长D. 国家体制的作用
二、填空题（每空1分，共5分）
16.道家学派的创始人是
17.秦孝公时期，商鞅变法最终使秦国实现了
18.是中国已发现的古文字中年代最早、体系较完整的文字。

19.是中国古代第一次思想文化发展的高峰。

20.都江堰水利工程是主持修建的。

三、材料解析题（本题共 3 小题，共 25 分）
21.（8分）百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。

结合所学知识阅读下列材料，回答问题。

材料一：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

”
——《论语·述而》材料二：“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。

”
材料三：“兼相爱，交相利。

”
材料四：“以法治国，树立君主权威。

”
(1)这四则材料分别反映了春秋战国时期哪四家学派的主张？（4分）
(2)上述四家学派的主张，哪一学派的思想最符合当时社会历史发展的需要，并被秦国的国君所采用？（1分）
(3)根据以上四则材料，并结合所学知识简述百家争鸣的历史意义？（3分）
22.（9分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（指百姓）大安，立号为皇帝。

——摘编自颜之推《颜氏家训》
材料二：器械一量，同书文字。

——摘编自司马迁《史记》
材料三：秦并天下，币为二等。

黄金以溢（古同“镒”）为名，上币。

铜钱质如周钱，文曰“半两”，重如其文。

——摘编自班固《汉书》
(1)材料一中的“廿六年”指的是哪一年？（1分）材料一中的皇帝指的是谁？（2分）
(2)材料二、材料三分别反映了秦朝巩固统一采取的哪些措施？（3分）
(3)根据以上三则材料，并结合所学知识简要说明这些措施的作用。

（3分）
23.(8分)阅读下列材料，回答问题。

材料一：见下图。

三公
材料二：秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡（亭）、里，层层控制，国家权力自上而下延伸，又自下而上集中。

这也是秦以来历代王朝的基本统治模式。

材料三：“秦王扫六合。

虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”这是唐代大诗人李白写的《古风》组诗中的诗句，描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。

(1) 材料一所反映的秦朝中央政府的三公分别是哪三公？（3分）
(2) 根据材料一、材料二，分析秦朝在地方实行的什么行政制度？（2分）
(3)根据材料并结合所学知识，分析秦朝统一的历史意义？（3 分）
XXXX年（秋）期中教学质量检测
初一年级历史试题答案
1-5 BACAA 6-10 CCBDC 11-15 DABAD
16、老子
17 、富国强兵
18、甲骨文
19 、百家争鸣
20 、李冰
21（1）材料一：儒家；材料二：道家；材料三：墨家；材料四：法家。

（各1分）
（2）法家；（1分）
（3）百家争鸣促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础；对后世有十分重要而深远的影响。

（答上任意一点给2分，其他言之有理皆可酌情给分。

）
22（1）公元前221年（或前221年）（1分）；秦始皇（或嬴政）。

（2分）
（2）统一度量衡；统一文字；统一货币。

（每点各1分）
（3）统一文字，有利于政令的畅通，有利于各地人民的经济文化交流。

统一货币，改变了币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流。

统一度量衡，有利于各地经济的交流与发展。

（答对一点给2分，答对两点给满分。

其他言之有理皆可给分。

）
23（1）丞相太尉御史大夫（各1分，错别字不给分）
（2）郡县制。

（2分）
（3）结束了春秋战国以来诸侯兼并割据的混战局面。

建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

答对一点给2分，答对两点给满分。

其他言之有理皆可给分。

）。