山东省济南市章丘区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022-2023学年山东省济南市章丘区七年级（下）期中语文试卷一、积累与运用。

1．（6分）阅读下面的文段，完成各题。

一本好书，如同一粒种子，会在你的心中悄．然生根；一本好书，如同一叶轻舟，能载．着你在知识的海洋远航。

生活忙碌，人心zào（）动，阅读可以让人摆脱这种局面。

阅读与否，区分出两种截然不同的生活方式。

中间是一道hóng（）沟，一道屏zhàng（），两边是完全不同的气象：一面草长莺飞，生机盎然；一面荒芜．寂寥，令人窒息。

爱书的人打开一本书，便进入了不同的世界，那里空气芬芳，流水潺．潺，参天松柏直入云xiāo（），苍劲．耸立。

（1）上面语段加点字注音正确的一项是
A.悄（qiǎo）载（zài）芜（wǔ）潺（chán）劲（jìn）
B.悄（qiāo）载（zǎi）芜（wú）潺（shān）劲（jìng）
C.悄（qiǎo）载（zài）芜（wú）潺（chán）劲（jìng）
D.悄（qiǎo）载（zǎi）芜（wǔ）潺（shān）劲（jin）
（2）在上面语段中依次填入括号内的词语，书写完全正确的一项是
A.燥鸿障宵
B.躁鸿障霄
C.躁弘嶂宵
D.燥弘嶂霄
2．（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A．中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为然
．．．．。

B．他说话总是扑朔迷离
．．．．的，让人摸不着头脑。

C．本次考试，部分同学的卷面字迹潦草、杂乱无章，如群蚁排衙
．．．．，被扣除卷面分。

D．“小康不小康，关键看老乡。

”这句话在中国早已是家喻户晓
．．．．。

3．（3分）下列句子没有语病的一项是（）
A．通过“杂交水稻之父”袁隆平的一粒种子，使世界上成千上万的人告别了饥饿。

B．北京国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰，是因为要实现低碳冬奥的目标。

C．不少中小学的课后服务存在着形式单一、内容单调，难以促进学生高素质发展。

D．菜鸟驿站采用共同配送的方式可以大幅度增加快递员的配件效率。

4．（4分）阅读下面材料，按要求完成题目。

“天下国家”是一个古老的话题，个人与国家的命运是息息相关的，每个人对自己国家的热爱都近乎本能的。

关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言、文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。

在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

学校七年级语文组为此开展了“天下国家”的综合性学习活动，请你参与。

（1）请以“爱国”为主题设计两个活动，让同学们进一步在活动中感受爱国情怀。

活动一：
活动二：
（2）写两句有关爱国的诗句，并标明作者。

诗句一：
诗句二：
二、文言诗文阅读。

5．（9分）阅读下面的文段，完成各题。

卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.有卖油翁释．担而立释：放下
B.但微颔．之颔：下巴
C.尔安敢轻．吾射轻：轻视
D.康肃笑而遣．之遣：打发
（2）下列各项中加点词的意义和用法相同的一组是
A.尝射于．家圃国人道之，闻之于．宋君
B.睨之．久而不去而两狼之．并驱如故
C.徐以．杓酌油沥之以．刀劈狼首
D.自钱孔入，而．钱不湿学而．时习之
（3）下列对选文相关内容的理解与分析有误的一项是
A.文章详略得当，重点突出。

略写陈尧咨的射技，详写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，
主题鲜明。

B.“置、覆、酌、沥”四个动作，一气呵成，卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上。

C.本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象。

D.本文故事短小，记述简洁生动，深入浅出的阐明了熟能生巧的道理。

6．（8分）阅读下面的文段，完成各题。

顾欢勤学
欢字景怡，吴郡盐官①人。

欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半。

父怒，欲挞②之，见赋乃止。

乡中有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗亡者。

八岁，诵《孝经》《诗》《论》。

及长，笃志好学。

母年老，躬耕③读书，夜则然④糠自照。

选自《南齐书•顾欢传》注：①吴郡：郡名，今江苏苏州；盐官：县名，今浙江海宁。

②挞（tà）：用棍打人。

③躬耕：亲治农事。

④然：同“燃”。

（1）用“/”给下面的句子断句。

（画1处）
欢贫无以受业
（2）用现代汉语翻译下面的句子。

及长，笃志好学。

（3）请结合文章内容（用自己的话），说说“顾欢勤学”表现在哪里？
7．（7分）阅读下面的古诗词，完成各题。

晚春
韩愈（唐朝）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是
A.这首诗描写的是暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。

B.“杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花那般艳丽，
不配在春天飘落。

C.这首诗平中翻新，颇富奇趣。

“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，
而且还有“才思”高下有无之分。

D.整首诗工巧奇特，别开生面。

诗人不写百花稀落，暮春凋零，却写草木留春、万紫千
红的动人情景。

（2）诗的三四两句为历代传诵，请从修辞手法的角度赏析它的妙处。

8．（3分）下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）
A．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史。

B．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。

C．王维，字摩诘，唐代诗人、画家。

苏轼赞曰：味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

D．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

9．（9分）按要求填写相应语句。

（1），关山度若飞。

（《木兰诗》）
（2）当窗理云鬓，。

（《木兰诗》）
（3），弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）
（4）故园东望路漫漫，。

（岑参《逢入京使》）
（5），寒光照铁衣。

（《木兰诗》）
（6）《竹里馆》中描写夜深人寂，明月相伴的诗句是：“，。

”
（7）在《春夜洛城闻笛》中，李白听到笛子吹奏的曲调，思乡之情油然而生，不禁感叹：“，。

”
三、名著阅读。

10．（7分）名著阅读。

（1）《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了祥子这个普通人力车夫的一生，
还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主①、一步步走向毁灭的
②，还有被祥子称为圣人的③等，展示了一幅具有老北京风情的
世态图。

（2）阅读过程中，有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。

你能根据给出的示例，写出你的阅读感悟吗？
【示例】《朝花夕拾》（小——大）
读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文、寻求救国救民道路的“大”鲁迅。

《骆驼祥子》（奋进——堕落）
四、现代文阅读。

11．（10分）阅读下面的文章，完成各题。

老王
我常坐老王的三轮。

他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。

老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。

他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。

有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。

老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。

有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。

他那只好眼也有病，天黑了就看不见。

有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。

那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。

他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。

后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。

他说，住那儿多年了。

有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。

我们当然不要他减半收费。

每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。

他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。

胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

他从
没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

我代他请了假，烦老王送他上医院。

我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。

老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。

他说：“我送钱先生看病，不要钱。

”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。

”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：“我不是要钱。

”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”
他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想象他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。

”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。

”
我没再多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

（1）把握全文，下列说法不正确的一项是
A.本文以与老王的交往为写作线索，先后写了老王的基本情况、回忆与老王的交往片段、
重点回忆老王，行文详略得当。

B.文章刻画人物生动传神，通过对老王的语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写，
突出了老王纯朴、仁义、善良的品性。

C.本文基于文革期间的特殊时代背景写作，借助老王这一人物形象，表达了作者对人性
之美的讴歌，对不幸者的悲悯关怀，对自身的反省，对命运的慨叹，以及对时代的无情讥讽。

D.这篇文章选材较多，为了把琐碎的材料组织成为一个有机整体，作者兼用逻辑顺序和
时间顺序来编排，介绍老王的基本情况是按逻辑顺序，而后面回忆老王部分是按照时间顺序。

（2）本文遣词造句准确老到，表现力强，下面对文中划线句说法不正确的是
A.“我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我‘你还有钱吗？’”这句话可以看出我在关心
老王的同时，老王也在关心我，凸显出不同身份的人之间所存在的温情。

B.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。

”这是因为老王当时病入膏肓
的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。

C.“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？，”一句中的“强笑”说明“我”
笑得很不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。

D.“他一手拿着布，一于攥着钱，滞笨地转过身子。

”中的“攥”表达老王当时是一种矛
盾的心情：既又不好意思，又很难过。

（3）细读文中“老王来送香油鸡蛋”的片段，想一想，作者为什么要详写这部分内容？12．（21分）阅读下面的文章，完成各题。

悠扬的笛声
①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。

那时，她特别爱听，笛
声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。

母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，
格外柔美。

②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。

邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。

清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。

大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。

那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。

她亦是非常骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。

③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。

那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。

笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。

她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。

④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。

那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。

她感到无地自容，趴在桌子哭了。

那一刻，她只恨父亲没出息！
⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。

只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。

渐渐的，家里就听不到笛声了。

⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。

可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。

节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”
⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。

她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。

“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。

虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。

她等着父亲爆发，然而，没有。

自此，父亲再没提过长笛的事儿。

⑧多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。

她对父母很好，常常给他们买吃的穿
的。

儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。

”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
⑨第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。

父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。

她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。

”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。

”母亲走过来：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”
“腿？没白断？”她吃惊地问。

“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。

转脸看她。

她赶紧抹一把泪，挤．出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。

将长笛横放嘴边。

⑩久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。

（选自《意林》，有删改）（1）请以长笛为线索，概括父女之间发生的四件事。

①女儿小时候特别爱听父亲吹笛
②
③
④
（2）品味语言，回答下列问题。

①第2段画线句运用了怎样的修辞手法，这样写有什么好处？
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。

②联系上下文，体会第9段加点词语在表情达意上的妙处。

她赶紧抹一把泪，挤．出笑来，说：“来来，吹一段！”
（3）第⑩段中“母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。

”阅读全文找到与这句话相呼应的句子，说说这样写有什么效果？
（4）原文的题目是“父亲的长笛”，与改后的是题目“悠扬的笛声”，你认为哪一个更合适？请说出你的理由。

五、作文。

13．（60分）按要求作文。

在这个世界上，有的人如和风，吹拂着我们的灵魂；有的人如春雨，滋润着我们的心田；有的人，如天边的彩霞，点缀着我们的人生……它如同一束光芒，照亮了身边的事物，照亮了我们的前行的路。

请以“让我为你点个赞”为题目，写一篇记叙文。

要求：（1）写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）文中不要出现真实的校名、人名；（3）不少于600字。

2022-2023学年山东省济南市章丘区七年级（下）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用。

1．（6分）阅读下面的文段，完成各题。

一本好书，如同一粒种子，会在你的心中悄．然生根；一本好书，如同一叶轻舟，能载．着你在知识的海洋远航。

生活忙碌，人心zào（）动，阅读可以让人摆脱这种局面。

阅读与否，区分出两种截然不同的生活方式。

中间是一道hóng（）沟，一道屏zhàng（），两边是完全不同的气象：一面草长莺飞，生机盎然；一面荒芜．寂寥，令人窒息。

爱书的人打开一本书，便进入了不同的世界，那里空气芬芳，流水潺．潺，参天松柏直入云xiāo（），苍劲．耸立。

（1）上面语段加点字注音正确的一项是C
A.悄（qiǎo）载（zài）芜（wǔ）潺（chán）劲（jìn）
B.悄（qiāo）载（zǎi）芜（wú）潺（shān）劲（jìng）
C.悄（qiǎo）载（zài）芜（wú）潺（chán）劲（jìng）
D.悄（qiǎo）载（zǎi）芜（wǔ）潺（shān）劲（jin）
（2）在上面语段中依次填入括号内的词语，书写完全正确的一项是B
A.燥鸿障宵
B.躁鸿障霄
C.躁弘嶂宵
D.燥弘嶂霄
【分析】本题考查易错的字音、字形。

作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。

遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

【解答】（1）“悄然”的“悄”应读作“qiǎo”，“载着”的“载”应读作“zài”，“荒芜”
的“芜”应读作“wú”，“潺潺”的“潺”应读作“chán”，“苍劲”的“劲”应读作“jìng”。

故选：C。

（2）“zào动”应写作“躁动”，“hóng沟”应写作“鸿沟”，“屏zhàng”应写作“屏障”，“云xiāo”应写作“云霄”。

故选：B。

答案：
（1）C
（2）B
【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。

在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2．（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A．中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为然
．．．．。

B．他说话总是扑朔迷离
．．．．的，让人摸不着头脑。

C．本次考试，部分同学的卷面字迹潦草、杂乱无章，如群蚁排衙
．．．．，被扣除卷面分。

D．“小康不小康，关键看老乡。

”这句话在中国早已是家喻户晓
．．．．。

【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。

解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】A.使用有误，不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。

该成语不合语境，应该使用“不以为意”。

B.使用有误，扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于识别。

该成语用错对象。

C.使用有误，群蚁排衙：指许许多多的蚂蚁排列成行，也指事物或者队伍整齐地排列着。

该成语和“字迹潦草、杂乱无章”的句意不符。

D.使用正确，家喻户晓：每家每户都知道。

故选：D。

【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

3．（3分）下列句子没有语病的一项是（）
A．通过“杂交水稻之父”袁隆平的一粒种子，使世界上成千上万的人告别了饥饿。

B．北京国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰，是因为要实现低碳冬奥的目标。

C．不少中小学的课后服务存在着形式单一、内容单调，难以促进学生高素质发展。

D．菜鸟驿站采用共同配送的方式可以大幅度增加快递员的配件效率。

【分析】本题考查病句辨析及修改能力。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A.有误，缺主语，可去掉“通过”或“使”；
B.正确；
C.有误，缺少宾语中心语，可在句末加上“的问题”；
D.有误，搭配不当，“增加”与“效率”不能搭配，可把“增加”改为“提高”。

故选：B。

【点评】解答病句辨析及修改类题目，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。

（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。

（3）析关系：要分析句间关系。

找到逻辑混乱和语序不当等错误。

4．（4分）阅读下面材料，按要求完成题目。

“天下国家”是一个古老的话题，个人与国家的命运是息息相关的，每个人对自己国家的热爱都近乎本能的。

关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言、文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。

在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

学校七年级语文组为此开展了“天下国家”的综合性学习活动，请你参与。

（1）请以“爱国”为主题设计两个活动，让同学们进一步在活动中感受爱国情怀。

活动一：学唱爱国歌曲
活动二：倾听爱国故事
（2）写两句有关爱国的诗句，并标明作者。

诗句一：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。