身边的诱惑导学案

第八课学会拒绝
第一框身边的诱惑
【使用说明与学法指导】
使用说明：
1、课前充分预习课本P82—P87用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑
点。

组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。

2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发后个人要进行分类保
存，经常复习回扣。

学法指导：
1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

其他
同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。

2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整
理和落实。

【学习目标】
知识目标：使学生知道身边的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。

能力目标：通过对诱惑成因及后果的分析，培养学生用辨证的方法分析事物的能力。

情感、态度、价值观目标：让学生感悟应理智对待不同的诱惑、追求科学、健康、充实的初中生活。

【重点、难点】
1、不良诱惑造成的危害。

2、对各种诱惑的识别。

【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）
1、身边的诱惑有：、、、。

2、对待金钱的诱惑：要，通过正当的途径来获得。

3、对待电子游戏机的诱惑：娱乐应、，不能沉迷。

4、毒品的危害极大。

我国法律规定：“吸毒违法、贩毒有罪。

我国预防未成年人犯罪法把
未成年人吸食、注射毒品列为________ 之一。

5、学会并它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。

【合作探究、交流展示】
1、小王和小李是好朋友。

有一天小王说：今天全是副课，没意思，不如我们去网吧玩吧。

小李一口答应了。

他们俩进了网吧，看到别人抽烟，穿着时髦的衣服挺羡慕，感慨说：我们要有钱多好。

于是两人商量向低年级学生“要”钱，从此后他们就在回家的路上拦截小同学，通过威胁和恐吓向他们要钱，不久事情败露，他们受到了应有的处罚。

①面对金钱小王他们采取了什么行动？导致了什么结果？
②我们应当怎样看待金钱？
2、初一某班学生小平是个性格开朗、成绩较好的学生。

可自从学会玩网络游戏，就被这玩
意儿迷住了。

上学时带手机玩，在家有电脑玩，，黑板上的字、课本上的联系成了电子游戏里五颜六色的俄罗斯方块，后来为了玩游戏他经常逃学，甚至住进网吧、、、、
①小平沉迷于电子游戏，试想一下最终会导致什么结果？
②你身边有这样的同学吗？
③如果你身边有这样的同学，那你准备怎样办？
④如果要杜绝这样现象你认为需要哪些部门的努力？
【课堂检测】
1、在成长的过程中，我们渴望成功与荣誉，期望有鲜花和掌声伴随。

成功与荣誉，鲜花和
掌声，对我们充满了强烈的吸引力。

对此，我们可以通过( )
A正当的途径和刻苦努力来获得 B 嫉妒别人来获得
C 自己的幻想来获得
D 违反道德来获得
2、生活中有许多美好事物的诱惑，同时也有许多危害我们生命健康的诱惑。

下面四个选项
中属于不良诱惑的是( )
A领奖台的诱惑 B 成功的诱惑 C 毒品的诱惑 D 道德的诱惑
3、上学路上，小刚约小明去网吧玩会儿游戏，小明应当：( )
A高高兴兴地答应并与之前往 B 虽然不想去，但碍于情面只好前往
C 拒绝，但答应替小刚保密
D 拒绝并劝阻小刚
4、我们的生活有精彩，有新奇，充满无限情趣。

但生活中也有来自方方面面的不良诱惑。

对此，我们（）
A可以抱着无所谓的态度面对他们 B 要识别，要抵制，要勇敢地说“不”
C 边走边瞧，看看到底会造成多大的影响
D 没必要识别，能满足个人的需要就行
5、手机作为现代化的移动通信工具，它的优点是显而易见的，但它带来的黄色短信，也干
扰着人们的正常生活。

对此你认为（）
A不必大惊小怪，反正不会导致违法 B 中学生自然而然就能抵制黄色短信的诱惑
C 中学生没有手机，不会受到毒害
D 黄色短信危害身心健康，我们应该拒绝
6、当你的好朋友私下劝你吸烟的时候，你应该怎么办（）
A偶尔吸一次没关系B 坚决拒绝不良诱惑C 应满足好奇心D 拒绝了朋友会没面子【归纳小结】
我们要拒绝一切诱惑，对吗？为什么？
【课后反思】。