2024年学校德育工作总结简单版(五篇)

2024年学校德育工作总结简单版
本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。

（一）做细做实常规管理
1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。

从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。

2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。

（1）我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理。

（2）举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体
学校大队委干部是学校进行管理的助手。

本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。

通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖
而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。

本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。

为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。

这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。

（二）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养
1、完善规章制度，规范班主任工作要求。

在充分讨论和听取意见的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具规范性。

2、引领理论学习，提升班主任思想素质。

本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。

____月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，提高思想认识。

3、强化培训工作，促使班主任练就专业能力。

本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略。

通过研究、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。

对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实，用好每一次德育教育的专门时间，使学生有所得有所获。

（三）专题教育系列化、主体化、课题化
（四）加强安全教育
2024年学校德育工作总结简单版（二）
一、引言
____年，学校德育工作在学校领导的高度重视和全体教职员工的共同努力下，取得了显著的成绩。

本报告将对____年学校德育工作进行全面总结，回顾工作开展过程中的亮点和问题，并提出对未来工作的展望。

二、工作开展情况
1.强化思想教育
（1）主题教育活动
在____年，我们积极组织开展了一系列主题教育活动，如“感恩父母”、“文明礼仪”、“追求卓越”等。

通过这些活动，学生们对社会主义核心价值观有了更加深入的理解，形成了积极向上的价值观念。

（2）德育课程改革
我们积极推进德育课程改革，加强德育内容的学校管理和教师教育培训，使德育课程更加科学、合理的融入学生的日常学习中。

同时，我们也加强了学生的互助互爱能力培养，让他们在学校成为一个大家庭。

2.提升素质教育
（1）兴趣课程开设
我们加强了对学生的个性化教育，开设了丰富多样的兴趣课程，包括音乐、美术、体育等。

通过这些兴趣课程的开展，培养了学生的综合素质，增强了他们的自信心和创造力。

（2）课外活动丰富多彩
在____年，我们举办了一系列富有特色的课外活动，如社团招募、科技创新大赛等。

这些活动既丰富了学生的课余生活，又培养了他们的实际操作能力和团队合作意识。

3.建设和谐校园
（1）校风校纪建设
我们注重加强学生的纪律教育，努力营造良好的学习和生活环境。

通过规范化的管理和严格的纪律要求，学生们养成了良好的自律习惯，有序的生活学习。

（2）班级文化建设
我们积极开展班级文化建设，注重培养学生的集体意识和团队精神。

每个班级都开展了丰富多样的班级活动，帮助学生们形成归属感和凝聚力。

三、存在的问题
1. 德育理论研究薄弱
在____年的德育工作中，我们发现一些教师在德育理论研究方面存在薄弱的情况，导致不能很好地指导学生的德育教育。

因此，在未来的工作中，我们需要加强对教师的德育理论培训，提高其专业素养。

2. 学生自主性不强
虽然在____年，我们加强了学生的个性化教育，但仍然存在一些学生的自主性不强的问题。

一部分学生对课外活动的参与不积极，或者不能很好地自主学习。

针对这个问题，我们将进一步激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

3. 教职员工团队建设还需加强
虽然在____年的德育工作中，我们教职员工之间的合作已经得到了明显改善，但在团队建设方面仍然存在着一些问题。

我们将进一步加强教职员工之间的沟通和协作，形成更加紧密的团队合作氛围。

四、展望未来
1. 加强德育理论研究
未来我们将进一步加强对教师的德育理论培训，提高其德育教育的专业素养，以更好地指导学生的德育教育工作。

2. 强化学生自主性培养
我们将进一步激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

通过合理的教育方法和方式，引导学生在学校、家庭和社会中能够主动思考、积极参与。

3. 加强教职员工团队建设
我们将进一步加强教职员工之间的沟通和协作，形成更加紧密的团队合作氛围。

通过团队共同努力，优化学校德育工作的整体水平。

五、结语
____年是我们学校德育工作的一个关键年份，在全校师生的共同努力下，取得了丰硕的成果。

我们深知，德育工作是一个不断发展和改进的过程，需要持续关注、不断探索。

对于未来的工作，我们将紧
紧围绕学生发展，进一步优化德育工作体系，努力打造学生成长的绿色舞台，培养出更多优秀的德、智、体、美全面发展的新时代人才。

2024年学校德育工作总结简单版（三）
一、工作概述
在过去的一年中，学校高度重视德育工作，以培养学生全面发展为目标，通过各种形式的活动和措施，积极开展德育工作。

本报告旨在总结过去一年的德育工作，并对未来的德育工作提出建议。

二、工作回顾
1. 加强道德教育
通过开展主题教育活动，如“传统文化月”、“爱国主义教育”、“社会公德教育”等，加强对学生的道德教育。

开设德育课程，注重培养学生的思想道德品质，培养学生的优秀文化传统和社会公德意识。

2. 强化班级管理
建立健全班级管理制度，对学生的学习和生活进行规范管理。

加强班级常规管理，对学生进行督促和引导，关注学生的发展和问题，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

3. 鼓励社会实践
组织学生参加各种社会实践活动，提供机会让学生亲身体验社会，并从中学习并改进自己的行为。

开展社会实践活动，如参观博物馆、志愿服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 加强家校合作
积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的德育发展。

定期组织家长会议，与家长交流学生的发展情况，共同解决学生存在的问题。

三、成效评估
通过对德育工作的评估，我们获得了一些成效：
1. 学生的道德素质得到了提高，学生的道德行为更加规范。

2. 学生的思想意识得到了培养，学生树立了正确的人生观和价值观。

3. 学生的社会责任感得到了增强，学生愿意参与社会实践活动，为社会做贡献。

4. 家长对学校的德育工作表示满意，并积极参与学校的活动和讨论。

四、存在的问题
在德育工作中，还存在一些问题需要解决：
1. 学生的自律能力较差，容易受到外界的诱惑和影响。

2. 部分学生对德育活动缺乏兴趣和参与度不高。

3. 家长的参与度有待提高，部分家长对德育工作的重要性认识不够。

五、对未来工作的建议
为了进一步提高德育工作的质量和效果，我们提出了以下建议：
1. 加强学生的自律培养，注重培养学生的自主学习和生活能力。

2. 激发学生参与德育活动的兴趣，设计丰富多样的德育活动，增加学生的参与度。

3. 提高家长的参与度，加强与家长的沟通，让家长更加了解学校的德育工作，并积极参与其中。

4. 进一步加强师资队伍的建设，培养更多的德育教师，提高教师的专业素养。

六、结语
过去一年，学校在德育工作中取得了一定的成效，但也存在问题。

面对未来，我们将继续努力，加强德育工作，培养学生良好的人生观和价值观，为学校的发展做出更大的贡献。

同时，我们也期待各相关方的支持和指导，共同促进学校德育工作的健康发展。

2024年学校德育工作总结简单版（四）【引言】
自2023年开学以来，我校全体教职员工以饱满的热情和务实的态度，紧紧围绕学校德育目标，积极开展了一系列德育工作。

经过一年的努力，取得了较好的成绩。

在此，我就2023年学校德育工作进行总结，以希望在未来的工作中取得更加出色的成绩。

【正文】
1. 加强德育宣传教育
在2023年，我们深入贯彻落实习近平总书记关于德育工作的重要指示，并结合学校实际，加强德育宣传教育。

我们通过举办德育主题班会、开展日常教育活动以及邀请专家进行讲座等形式，向学生广泛宣传普及社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，以提高学生的道德修养和思想道德素养。

2. 深化德育课程改革
为了更好地培养学生的德育素养和道德品质，我们在2023年进一步深化德育课程改革。

通过拓展德育课程内容，加强德育教材编写和选用，建设德育课程资源平台等方式，有效提升了德育课程的实效性和针对性，使学生在德育课程中接受更加全面和系统的德育教育。

3. 加强德育教师队伍建设
教师是学校德育工作的中坚力量，为了提高教师的德育水平和教育教学能力，我们在2023年加强了德育教师队伍的建设。

通过开展教师培训，组织德育教师交流会议，提供德育教育研究和教学经验分享平台等方式，不断提升了教师的专业素养和教育能力，为学生提供了更好的德育引领。

4. 构建德育激励机制
德育工作需要持续的推动和激励，为了激发学生的积极性和主动性，我们在2023年建立了德育激励机制。

通过评选德育先进个人和集体、进行德育先进事迹宣传、设立德育奖学金等方式，激励学生关注德育成果和表现，形成了良好的德育氛围。

5. 加强家校合作，形成育人合力
家庭是培养学生德育品质的重要环境，在2023年我们致力于加强家校合作，形成育人合力。

通过家校沟通会、家庭访问和家长专题讲座等方式，促进家长参与学校德育工作，提高家庭对学生德育的支持和配合度，形成学校与家庭共同育人的良好局面。

【结语】
2023年，我校德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，下一步我们将进一步完善德育管理体制，深化德育改革，加强学生德育宣传教育，加强德育实践活动，进一步提高教师德育水平，
加强家校合作等方面的探索和努力，为学生的全面发展和健康成长提供更加有力的保障。

【附件】
学校德育工作总结统计表（略）
2024年学校德育工作总结简单版（五）
一、开学工作井然有序，帮困扶贫工作落到实处。

开学各项组织工作严密，卫生、环境美化焕然一新，____月____日举行了隆重的开学典礼，典礼上校长致辞，德育强调了收心、守纪、安全等工作。

学生流失率大大减少，对困难学生实施了减免学杂费，特别困难的学生学校还免费赠送新书及相关学习资料。

二、行为规范教育扎实进行。

开学初组织学生反复学习了“新守则、新规范”及“十四中学生文明形象标准”，并对学生的言行、穿戴等进行了强化整顿，同时还用试卷形式考试了“新守则、新规范”及“十四中学生文明形象标准”、“____”等内容。

让学生熟记于心，并遵照执行。

效果良好。

三、学生安全教育、法制教育常抓不懈。

开学后多次组织学生进行安全知识的学习和安全纪律的强调。

同时还请荆州市司法服务所报告团的专家进行法制、安全教育，受教育后学生撰写了听后感，共收取听后感____多篇，对强化学生安全的意识起到积极作用。

四、感恩教育适时进行。

围绕____月____日教师节，在全校开展了感恩教育之尊师活动。

各班不仅开展了丰富多彩的活动，还办了专刊，书写了“老师我想对您说”的文章。

老师们也利用教师节时间集中对学生进行了家访，掀起了学生敬老师，老师爱学生的热潮。