科学：第1章《对环境的察觉》复习课件(4)(浙教版七年级下)

例4：古代的侦察兵为了及早发现敌人骑 兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听， 以下解释错误的是（ ） A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播 C．马蹄声不能由空气传到入耳 D．土地传播声音的速度比空气快
知识回顾
声音的三个基本特征：
音调、响度、音色
典型例题分析
例5：“女高音歌唱家”和“男低音歌唱 家”，这里的“高”与“低”指的是 ( ) A．音调的高低 B．音色的好坏 C．响度的大小 D．都有可能 例6：一种新型保险柜安装有声纹锁，只有 主人说出事先设定的暗语才能打开，别人 即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨 别主人声音的依据是（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
知识回顾
光的直线传播： 同种、均匀、透明 光的色散现象
典型例题分析
例7：如图所示四种情景中，由于光的直线 传播形成的是（ ）
A B C D 例8：我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记 载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水， 成虹霓之状。”形成这种现象原因是 （ ) A.光的直线传播 B.光的色散 C.水显示了本色 D.人产生的幻觉
练习讲解
知识回顾
声音产生的条件: 物体的振动 声音传播的条件: 声音传播需要介质 15OC时,声音在空气中传播的速度是:
15m/s
典型例题分析
例1：以下几个实验现象中，能说明声音产 生原因的是（ ） A．放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃 罩内的空气抽去一些后，铃声减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里， 然后放入水中，人们仍能听到收音机发 出的声音 C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发 出的声音不同 D．拨动吉他的琴弦，吉他发出声音时，放 在弦上的小纸片会被琴弦弹开
例2：在敲响古刹里的大钟时，有的同 学发现，停止对大钟的撞击后，大钟 仍“余音未绝”，分析其原因是 ( ) A. 大钟的回声 B．大钟在继续振动 C．人的听觉发生“暂留”的缘故 D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动
例3：在足够长的装满没有的铁管一段 敲击一次，在此铁管另一端听到的响 声次数是 （ ） A． 1次 B． 2次 C． 3次 D娱乐
ekn381ach
“这个该杀的马天栓，竟然干起了偷鸡摸狗的勾当！栽赃我家老六，我们苏家咽不下这口恶气，非上告他不可！”二哥早已 攒了一肚子的气，替我打起抱不平来。 “二哥，咱可不能这样„„他毕竟„„” 我的话还没有说出口，就被妻子的话打断了，“我们是邻居，低头不见抬头见„„我们是受了点委屈，但是我们不能落井下 石。” 还是肖艳说的有道理，人非圣贤，孰能无过？我们虽然救不了他，但是也不能雪上加霜，能饶人处且饶人。 三天之后，大哥的大舅哥从山西打来电话，说是荷花的事他已经办妥了，让我明天就把她送过去。 “苏林，你就没有别的办法可想吗？”肖艳一边给荷花收拾着衣物一边问。 “怎么？你后悔了？”我答非所问地说。 “我是觉得去山西太远了，能不能找个近一点的„„”妻子抽泣着，“我真舍不得让荷花离开我„„” 妻子的话使我陷入了难分难舍的抉择中，是啊，这何尝是暂时的悲欢离合，这分明是一刀一刀的在割我的心。一个六岁的女孩 她能懂得什么呢？！一个幼小的心灵从此将变得孤苦伶仃，没有母爱没有父爱的生活他将如何去面对？ „„ 我想也不敢再想。 “肖艳，难道我心里不难受吗？这是没有办法的办法。你知道吗？大哥的大舅哥就是当年为了逃避计划生育流亡山西的，听 说他有七个女儿一个儿子，儿子最小，是去年刚生的„„” 说到这里，我的心里突然安慰了许多。因为荷花的到来，将使他家成为九个儿女，荷花由此也许不会孤单。想到这些，我心里 热了起来。 “肖艳，明天你也去送送荷花吧。” “我不去，我没有勇气看着荷花活生生的从我身边离去„„” 这一夜，是我有生以来最痛苦最难熬的一夜。 肖艳呆呆地坐在床边厮守着荷花，望着安详入眠的女儿，她足足流了一夜的泪„„ 我坐在椅子上一支接一支地抽着闷烟，尽管从嘴里到肚里整个感觉都是苦涩的，也不想停下来。 都说是漫漫长夜盼黎明，然而，此时此刻，我愿永远生活在这漫漫长夜里„„ 合上眼，努力地想把这一切忘掉，然而，你越是想忘掉的东西却越是在你脑海里浮现„„ “六叔„„不要为我难过，我的爹娘不要我了是件好事，因为我最恨得就是我的爹娘„„你知道吗？我爹喝醉了酒经常打 我„„以前我娘还对我好，自从有了念儿妹妹，我娘也对我不好了，还对我说这些事不要对外人说，特别是六叔六婶儿„„其 实，我早就不愿当他们的女儿了„„” “六叔„„您是世界上最好的人，我愿意做您的女儿，以后„„我就叫您叫爸爸吧„„我要和小荷一样，听您的话，做个乖 孩子，好好上学，长大了要挣很很多的钱„„来孝敬您和六婶儿，好吗？” “好吗？„„好吗？„„”荷花的喊声在我脑海里扩展开来，渐渐远去„„ 黎明的到来毕竟无法阻挡。