制药机械说课稿
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说课稿
本节说课的题目是《制药机械》 本节说课的题目是《制药机械》课程 第三章 制药机械常用机构 第一节 基础知识
教材分析
本节课出自科学技术出版社的《制药机械》 本节课出自科学技术出版社的《制药机械》 第二版第三章，第一节 1、本节课分四个部分内容
① 机构、构件、零件 ② 运动副及其分类 ③平面机构的自由度
2、本节课贯穿了第三章，第一节以后的整个 教学，是学生进一步学习机械基本知识的基 础，也是形成学生合理知识链的重要环节。
教学目标
知识目标 1、了解机构、构件等基本概念 2、掌握运动副和它的分类 3、了解平面机构自由度的分析和 计算。
教学目标
能力目标 1、通过演示，培养他们的观察能力 2、通过讲练结合培养他们处理问题 解决问题的能力 3、通过设置问题，培养学生分析问 题解决问题的能力 4、分组竞赛方式培养学生与他人沟 通的能力
学法
1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在 获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生 积极思考，主动探索知识，培养学生思维想象的 综合能力。 2、竞赛激励法：将学生分为两组，进行听课效果 比赛，培养学生积极竞争的思想。 3、练习反馈法：在学生练习过程中，注意观察学 生反馈的情况，抓住重点进行补救。
教学过程
① 机构、构件、零件 ② 运动副及其分类 ③平面机构的自由度
第三部分：用约5 第三部分：用约5分钟的时间进行尾声部分， 主要是小结和作业
谢谢大家
教学目标
情感目标 1、培养学生认真、细致的学习态度 2、通过发现问题、提出问题、解决问 题培养学生对本门课程的学习热情
重点 难点
重点：运动副和它的分类 难点：平1、演示，结合引导，提出问题，激发学生 的学习兴趣 2、教师精讲，学生多思，然后回答问题， 辅助以练习，体现了学生为主体，教师为 主导的教学原则
教学过程
本节课在多媒体教室进行，所需教具是教 师机、投影仪、白板等 我将本节课分为三个部分 第一部分：约用5 第一部分：约用5分钟时间进行导入部分， 主要是演示和问题引入新的内容 第二部分：约用35分钟时间进行正题部分， 第二部分：约用35分钟时间进行正题部分， 主要是通过讲、问、练结合的方式完成 主要是对以下三个方面进行学习：
本节说课的题目是《制药机械》 本节说课的题目是《制药机械》课程 第三章 制药机械常用机构 第一节 基础知识
教材分析
本节课出自科学技术出版社的《制药机械》 本节课出自科学技术出版社的《制药机械》 第二版第三章，第一节 1、本节课分四个部分内容
① 机构、构件、零件 ② 运动副及其分类 ③平面机构的自由度
2、本节课贯穿了第三章，第一节以后的整个 教学，是学生进一步学习机械基本知识的基 础，也是形成学生合理知识链的重要环节。
教学目标
知识目标 1、了解机构、构件等基本概念 2、掌握运动副和它的分类 3、了解平面机构自由度的分析和 计算。
教学目标
能力目标 1、通过演示，培养他们的观察能力 2、通过讲练结合培养他们处理问题 解决问题的能力 3、通过设置问题，培养学生分析问 题解决问题的能力 4、分组竞赛方式培养学生与他人沟 通的能力
学法
1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在 获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生 积极思考，主动探索知识，培养学生思维想象的 综合能力。 2、竞赛激励法：将学生分为两组，进行听课效果 比赛，培养学生积极竞争的思想。 3、练习反馈法：在学生练习过程中，注意观察学 生反馈的情况，抓住重点进行补救。
教学过程
① 机构、构件、零件 ② 运动副及其分类 ③平面机构的自由度
第三部分：用约5 第三部分：用约5分钟的时间进行尾声部分， 主要是小结和作业
谢谢大家
教学目标
情感目标 1、培养学生认真、细致的学习态度 2、通过发现问题、提出问题、解决问 题培养学生对本门课程的学习热情
重点 难点
重点：运动副和它的分类 难点：平1、演示，结合引导，提出问题，激发学生 的学习兴趣 2、教师精讲，学生多思，然后回答问题， 辅助以练习，体现了学生为主体，教师为 主导的教学原则
教学过程
本节课在多媒体教室进行，所需教具是教 师机、投影仪、白板等 我将本节课分为三个部分 第一部分：约用5 第一部分：约用5分钟时间进行导入部分， 主要是演示和问题引入新的内容 第二部分：约用35分钟时间进行正题部分， 第二部分：约用35分钟时间进行正题部分， 主要是通过讲、问、练结合的方式完成 主要是对以下三个方面进行学习：